学校政治教学工作计划思路2022年度

学校政治教学工作计划思路2022年度营造一种体验式的课堂气氛，或愉快、轻松，或低沉、忧郁。有时候我会面带微笑、怀着喜悦的心情走进教室，学生也会因此感染了这一积极情绪，从而倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生；有时候我会面露忧郁、神情凝重地走进教室；有时还会“阴晴不定”，突然由怒转喜......学生也会因老师的情绪而有所改变。下面是网友分享的相关范文例子，供您参考研究，欢迎阅读！学校政治教学工作计划2022年【一】本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划一、教学工作的指导思想和目标本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。（1对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。（2发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣（3注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。（4加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。三、教学进度安排周次、单元（章、课、教学内容第一周、第二周、第三周、第四周：《哲学生活》第一单元《生活智慧与时代精神》第一课《美好生活的向导》第二课《关于世界观的学说》第三课《时代精神的精华》综合探究第五周、第六周、第七周、第八周：《哲学生活》第二单元《探索世界与追求真理》第四课《探究世界的本质》第五课《把握思维的奥妙》第六课《求索真理的历程》综合探究第九周、第十周、第十一周：《哲学生活》第三单元第七课《唯物辩证法的联系观》第八课《唯物辩证法的发展观》第九课《唯物辩证法的实质与核心》第十二周、第十三周：《哲学生活》第三单元《思想方法和创新意识》第十课《创新意识与社会进步》综合探究第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲学生活》第四单元《认识社会与价值选择》第十一课《寻觅社会的真谛》第十二课《实现人生的价值》综合探究第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习第二十一周:期末复习由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。学校政治教学工作计划2022年【二】一：教学目标通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二：教材分析；有x省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点————经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块。首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。三：学生分析高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计（1）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计（2）班又有不同的学习态度全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四：教学措施和要求重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。因此我确定了以下的措施（1）根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。（2）加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。（3）解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。（4）尽可能的在课堂上组织的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。（5）加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。学校政治教学工作计划2022年【三】本学期高二学习的是《生活与哲学》，使用的是人教版政治教材。《生活与哲学》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以马克思主义哲学为主要内容，紧紧围绕与学生生活息息相关的哲学问题展开。本学期需完成必修四课本共四个单元的教学任务，由于下个学期有会考任务，加上学生一开始对哲学抽象的知识理解有难度，所以，这个学期要在完成哲学的教学任务同时还要为下学期的会考工作打好基础，做好衔接工作。一.教材总体分析《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神；第二单元---探索世界与追求真理；第三单元---思想方法与创新意识；第四单元---认识社会与价值选择。全书共十二课。第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理。第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。二.教学目的要求在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。三.方法与措施根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课题时间，提高效率。2.根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源，开展教学活动。3.要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。4.加强学生课后铺导，及时解决实际问题，避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。5.解决学生的思想问题，真正认识政治学科的功用，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。学校政治教学工作计划2022年【四】一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十八大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。本学期主要完成政治常识教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。三、学生情况分析-县一中-届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、强化培优工作，尤其是课堂培优。4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。6、加强教育教学研究。学校政治教学工作计划2022年【五】一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。关注新课标。二、总体复习安排时间教学内容20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一轮复习（系统复习，按考点复习）。20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二轮复习（专题复习，构建知识网络，穿插时政，结合热点。）。三、具体设计1.第一轮复习（系统复习）：基础能力过关。①目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。②要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。③注意事项。第一，引导学生夯实基础知识，建构知识网络。要求学生复习必须立足于课本，熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题基础性非常突出，对主干知识，核心概念的考查有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，教师一定要引导学生夯实基础知识，督促学生牢固掌握基础知识。第二，此阶段要理论联系实际，在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。第三，开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。a.阅读题目。b.分析题意，确定答题方向和范围。（仔细审题，确定理论范围和行为主体）。c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。2.第二轮复习（专题复习，构建知识网络）：综合