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LOGOHR管理体系成功案例LOGOPage2人力资源管理模块招聘与配置培训与开发绩效考核薪酬福利企业文化&激励人力资源规划LOGOPage3招聘规划流程战略规划人力资源规划人力资源需求预测比较需求与可用之差距可用人力资源预测供需平衡人力过剩人力不足Noaction停止进用减低工时提早退休解雇,解聘招聘甄选内部环境外部环境公司战略规化LOGOPage4解决人力不足的方案网络信息、自动化；工作简化或流程改善；加班；转包、分包、发包；临时雇工；劳务发包……LOGOPage5人才招聘过程人力资源规划替代招聘招聘内部的来源外部来源内部的方法外部的方法招募人才升迁工作轮调调职重新雇用内部网络告示张贴人才库学校、员工推荐雇用公司地方人力资源劳务（猎头、中介、就业辅导机构…）网络、职业团体报纸、杂志网络广告公开张贴LOGOPage6工具与表格电话面试及筛选候选人的背景和概貌调查安排面谈及评估和用人部门讨论人才招聘成功求职者简历筛选人才招聘角色和责任你手中掌握着公司的未来!LOGOPage7组织结构弹性化员工参与管理培训与企业核心能力知识经济的时代背景先进技术快速发展“以人为本”管理理念企业长久生存根本认识提升团队工作效率提高员工素质和个人价值观知识经济时代培训重要性员工企业LOGOPage8世界500强企业的培训理念企业管理之道，第一、是培养人才。一个天才的企业家总是不失时机地把对员工的培养和训练摆上重要的议事日程。培训是现代社会背景下的“杀手锏”，谁拥有它，谁就预示成功。只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖的人才会对培训置若罔闻。——松下幸之助LOGOPage9培训与企业核心能力组织能力组织文化使命导向人力资本系统管理使命/宗旨/愿景核心价值观领导力开发人才激励机制流程体系共享服务中心组织结构决策方法组织绩效战略整合创新执行组织主体组织效率LOGOPage10•部属培育•会议管理•招聘面试技巧•预算与成本控制•新任主管管理技能•员工职业生涯规划•员工激励艺术与技巧•业绩考核及面谈技巧经营者发展在职经理--在实践中学习--系统性理论知识学习新上任经理--新经理成长培训员工--核心能力课程•高效能人士的7个习惯•经理人十项管理技能训练•职业经理人常范的11种错误•非人力资源经理的人力资源管理•全方位战略管理•高效领导四角色•非财务经理的财务知识•ISO9000•ISO14001•6sigma•危机管理•基业常青•从优秀到卓越•MBA工商管理课程•计划性轮岗训练•总裁课程•董事课程总裁国际经营者人才发展•国际贸易•国际商务礼仪•国际商务英语•跨文化交流•企业品牌创立•WTO规则•现代职业人士必备技能训练•如何成为一名合格白领•有效沟通•社交礼仪•决战商场•变革管理•战略成本与控制•管理者的法律素养•第五项修炼•会议管理•创新意识•客户服务•团队建设•时间管理•演讲技能•对卓越的投资•工作压力与变化管理•用户满意•ISO9000•ISO14001•6sigma设计员工全面发展培训体系LOGOPage11明确公司目标分析差距确定部门需要的培训项目分析个人需要明确学习目的分析个人发展需要提出培训要求汇总各部门培训需求与各部门沟通总经理室审议通过员工个人各部门制订培训计划的流程分析人员发展计划考核结果制订培训计划及预算人力资源部确定培训方式市场与客户分析愿景与战略设计新产品开发管理市场与销售管理提供产品与服务收款及售后服务信息技术管理财务与成本管理内部控制管理采购与工程管理人力资源管理基于战略管理、组织发展需求作分析及制订培训计划LOGOPage122.环境支持体系分析1.培训需求分析3.培训规划设计6.培训方法选择4.培训渠道设计8.培训活动实施与执行7.具体课程设计5.培训内容设计9.培训效果评估系统设计与实施设计系统反馈系统评估系统企业培训管理系统模型LOGOPage13计划回顾跟踪.反馈.评估实施培训•以公司的发展需要为出发点•考虑到员工自身的发展需要•各部门的合作•按计划的课程、方式、时间培训•授课质量的评估和反馈•培训应用效果的跟踪•组织效果的评估。•定期回顾培训工作的进展情况•总结得和失改进、调整确定培训项目•缺陷分析法•任务分析法•技能分析法•预测法成本收益评估法汇报评估法问卷评估法建立较为完善的培训流程LOGOPage14APDCAPDC维持改善维持改善时间运用PDCA循环管理模式推进LOGOPage15培训评估的流程评估项目评估决定的作出评估的可行性分析明确评估的目的明确操作者评估规则评估操作和数据的收集数据的整理和分析定量分析定性分析评估报告培训项目无价值培训项目有价值中止改进LOGOPage16建立培训评估系统规划面执行面追踪面学员背景及需求培训目的师资條件教材效益教助适用为什么培训课程內容规划培训实施方式教材资料准则教案设计教授品质掌握追踪指标设定为什么知识的获得技能的获得行为的改变绩效的改变整体满意度为什么为培训需求定位.为什么为确保培训品质.为什么为追踪培训成果必反应改革重点.为什么(1)培训规划自我检核表(2)课前学员意见调查表(3)筹备会议-智囊团-讲师方式1.观察记录、课堂日志2.课堂评估表表-讲师用-学员用-小组讨论評估3.成果鉴定-测验-心得报告方式(1)培训成效追踪表-学员用-主管用-访问用(2)审核以及改进措施制定，跟踪方式E1E2E3感谢!