学校阅读节活动方案(案例)五篇

学校阅读节活动方案(案例)五篇书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。下面是网友分享的相关范文例子，供您参考研究，欢迎阅读。学校阅读节活动方案1一、指导思想以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“资料充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生透过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：二、主要目标1、把“开展经典诵读，建立书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。5、透过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：副组长：组员：2、完善制度，精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。四、实施办法1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。以建立学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自我需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。2、改善读书条件，搭建读书平台。学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师群众学习用书。学校图书室对师生开放。(1)组织开展教师读书沙龙活动，使群众学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读潜力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本资料列入教师个人业务考核资料。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。(2)创新读书形式。学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。(3)把读书与摘记、感悟结合起来，构成对所读教育书籍的充分理解。(4)把读书所获与自我的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能构成自我新的教育见解，提升个人的教育科研水平。3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，透过交流与评比活动，树立典型，以点带面。4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。每一天一诵，利用晨读时光组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是：一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。五、六年级：《论语》唐诗、宋词。每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自我一周的读书资料和体会。每周一播，透过红领巾广播站，利用每周三播音时光，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。每周一谈，以班级为单位，每周拿出必须时光，学生互相告知所读书目和读后感想。每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。5、开展丰富多彩的读书主题活动。以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。学校阅读节活动方案2为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习潜力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：一、指导思想以党为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习潜力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。二、基本要求1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。3、选读兴趣书籍。选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。三、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习潜力为突破，遵循“潜力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自我的阅读书籍。2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好群众学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选取自我喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。四、工作要求1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位?，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际状况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时光安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习资料的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。学校阅读节活动方案3一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20__年9月——20__年9月四、活动准备：A、校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传动员1.发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段：组织实施1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。4.根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。5.各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的__”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报__年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。__年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。__年5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交三篇。__年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。学校阅读节活动方案4一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈!二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。三、主办单位：企划部四、活动时光：3月17日——4月15日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动资料及细则：1、公司每个员工能够把自我以前读过的美文佳作(更欢迎自我的原创作品)推荐给其他员工一齐欣赏;2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自我的读后感和心得体会。3、推荐文章体裁不限，要求资料健康，用心向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各五篇;空调设备事业部精品美文和读后感各四篇;职能服务部精品美文和读后感各三篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。5、征稿时光：(1)推荐美文时光：3月17日—22日;(2)征集读后感时光：3月26日—4月2日;6、3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。七、作品评比及奖项设置：1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评