幼儿园大班主题活动方案(案例)【8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园大班主题活动方案(案例)【8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园大班主题活动方案【第一篇】活动设计意图:祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日国庆节”只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,让孩子们了解到许多中华民族文化的知识,在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子,同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感!活动目的:1.知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,理解国庆节的含义。2.通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。活动准备:1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2.《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片,地图一幅,维吾尔族和藏族人民图片各一张。3.材料:红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。4.美工作品烟花、红旗、天安门各一份。活动过程:(一)引导幼儿理解国庆节的含义。1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动—十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日,是祖国母亲的生日。2.观看开国大典的图片和录象带,引导幼儿们讨论,教师讲述“国庆节”的名称和来历。(让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。)3.播放音乐,幼儿齐唱国歌及红歌(五十六个民族、大中国),表达爱祖国妈妈的情感。(二)出示中国地图,帮助幼儿了解祖国。1.师:这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从地图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?2.请幼儿上前用手沿着中国地图轮廓描绘,感受版图形状。3.教师:从图上看中国地图轮廓像一只公鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,有很多少数民族,一共有56个民族,所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。(三)出示维吾尔族、藏族等少数民族挂图,幼儿欣赏,丰富幼儿经验。1.重点介绍两个民族:藏族和维吾尔族。师:他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(从服饰、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿讨论。)2.了解各民族庆祝国庆的方式。师:10月1日是中国的国庆节,这一天,各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢度节日,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。(四)分组让幼儿用自己方式“庆祝国庆节”。师:我们幼儿园的小朋友今天用剪贴红灯笼,添画烟花,自制彩旗,画北京天安门来庆祝国庆节,让我们一起说声“祖国我爱你”!1)分别出示灯笼、红旗、天安门的实物(图片)及手工作品,让幼儿们观察它们的颜色和形状,及其结构特征,学习制作、绘画方法。2)分组制作、绘画,教师巡回指导。一组:剪贴红灯笼,添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画《我爱北京天安门》。(发给幼儿们剪刀、彩纸、绘画纸和笔,进行剪剪、贴贴、画画,并鼓励幼儿大胆的进行添画。)(五)结束部分:1.把幼儿们的作品进行讲评,师生共同装饰教室。2.齐唱歌曲《我爱北京天安门》。活动延伸:1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。幼儿园大班主题活动方案【第二篇】活动目标:1、了解小蛋壳历险的过程,知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。2、能清楚的表达自己对故事的理解。活动重点:了解小蛋壳历险的过程难点:能用语言表达对故事的理解活动准备:一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音活动过程:1、猜想故事内容教师出示小蛋壳娃娃,幼儿观看教师:“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”“有一天,小蛋壳娃娃出门,猜猜它会遇到什么事情?”(幼儿讨论)2、教师讲述故事,幼儿理解(1)、教师讲故事(2)、理解故事内容教师:“小蛋壳出门遇到了那些事情?”“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的?”(幼儿分组讨论)“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”“什么叫历险记?”3、想象迁移教师:“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?”“小蛋壳还有什么用处?”“如果你是小蛋壳,你会用什么办法来对付小老鼠,保护自己呢?”4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》,与同伴相互交流。幼儿园大班主题活动方案【第三篇】教育目标我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据幼儿的心理特点,特制定以下计划。一、总目标(1)、仪表之礼(面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方)①学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。②学会自己穿衣、穿鞋。③学会自己揩鼻涕、擦汗。(2)、餐饮之礼(讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅)①饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。②学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。③吃饭时不吵闹,不独占食物。④吃完自己的一份饭菜,不挑食。(3)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。②在成人的提醒下,能主动与人打招呼。③学会举手发言。(4)、待人之礼(尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人)①学会与小朋友分享玩具。②不随便乱动别人东西。③按照规则和要求玩游戏。(5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座)①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。②知道过马路要走斑马线。③行走时跟好家长,不在马路上奔跑嬉闹。(6)、观赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩)①在家长、老师带领下学会鼓掌。②不乱扔杂物。③不乱走乱跑,不大声吵闹。(7)、游览之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德)①知道跟好家长、老师。②不踩踏草坪,不采摘花果。③不乱扔垃圾。(8)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗)升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园大班主题活动方案【第四篇】目的;1.了解世界气象日的意义。2.了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气。3.了解气象与生活、农业的关系,激发爱科学、学科学的欲望。活动一今天是世界气象日准备:录像、图片资料等。过程:1.利用本园为气象幼儿园的优势,组织幼儿参观气象中心业务大楼(当日气象业务大楼对全市开放),感受3月23日世界气象日的隆重气氛。2.初步了解20OI年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。3.参观气象中心业务平台,了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。4.观看气象科技图片展,重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段,激发幼儿对气象的兴趣。延伸活动:1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。2.家园共同收集有关灾害性天气的资料。活动二我是小小志愿者准备:天气符号图、自制气象观测百叶箱,最高温度表、最低温度表、记录本。过程:1.回忆参观内容,说说自己最感兴趣的事。2.认识基本天气符号图,理解每种图形的含义。3.每日在规定时间内,到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表(分组进行),并在教师的指导下,尝试用规范格式记录天气情况。延伸活动:1.持续进行每日气温观测和天气情况记录,对每周、每月的天气情况进行统计,初步了解一个季节的基本气候特征。2.幼儿在家自备温度计,和家长一起早晚观测、记录居室温度,并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。活动三我爱观察气象准备:灾害性天气实景挂图,幼儿搜集的灾害性天气资料,故事挂图,种子。过程:1.借助故事挂图,讲述《草船借箭》故事,讨论气象和军事的关系。2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片,了解各种恶劣气候对人类的影响,知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。3.讨论天气和儿童生活的关系,知道如何根据天气变化保护自己身体。4.学习农业谚语,了解气象与农业的关系。延伸活动:1.师幼一起种植黄豆,并作好天气与种子生长情况的记录。2.和家长一起参观植物园、苗圃等,了解植物生长的气候条件。幼儿园大班主题活动方案【第五篇】为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的传染病,预防和控制疫情在本园的发生和蔓延,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,根据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际,特制定应急工作方案:一、组织领导:组长:xxx副组长:xxx组员:xxxx宣传:xxx二、具体分工上级精神的传达、措施的制定、指挥:胡玲贤关于突发疾病的联络:xxx食堂管理:xxx三、预防措施:1、加强领导,明确责任。园内各班,要高度重视预防工作,责任落实,园长,全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式,广泛工展宣传教育活动,使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施,提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。3、进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行,我园认真搞好内园环境卫生,及时清理死角,严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制,食具每餐消毒,专人专用。4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品,食堂24小时留样,每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗,并做好个人卫生。四、制定应急预案:本园幼儿或教职工,若有可疑病人,及时上报有关部门(教育局、防疫部门、当地政府),并进行消毒隔离。采取有效措施,控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。五、疫情报告:1、发现疑似病人应即送当地医院救治,同时上报教育行政部门和卫生监控部门,并按要求消毒处理。要不漏1个疑点,不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人,应立即向领导汇报,及时隔离病人,并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。2、与当地卫生部门配合,做好监督防控工作。3、教师每天上、下午巡查班级,坚持晨检制度,做到早发现、早报告、早隔离。早治疗,及登记,消毒工作,尽量避免传染病的发生。六、后勤保障1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品,和预防肠道传染病的口服药物。2、领园导安排有关人员值班,专人管理,搞好防治肠道传染病工作。七、信息反馈学园确保信息渠道通畅,保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。幼儿园大班主题活动方案【第六篇】[设计意图]五一前夕,老师和孩子们一起到三元阁写生,看到广场上来来往往的游客,孩子们好奇地互相议论着。在此瞬间我觉得:我们长汀正在开辟“红色之旅”这一旅游专线,利用这一机会开展活动,是把我们长汀光辉悠久的历史和民族文化发扬光大,对幼儿进行热爱家乡教育的良好时机。家乡的秀丽山河深深地吸引了孩子,孩子们对家乡的灿烂文化、风土人情、革命历史也深感兴趣,为此我们设计了本次活动,利用主题活动和游戏活动相互整合这一平台,立足地方的乡土资源,让孩子们在游戏活动中进一步感受家乡的魅力,萌发热爱家乡的情感。[活动内容]我做小导游[活动目标]1、通过游戏活动,让幼儿进一步了解、感受家乡的魅力,萌发热爱家乡的情感。2、尝试运用一些简单的符号设计导游计划。3、鼓励幼儿用完整、连贯的语言把家乡秀丽的风景介绍给大家。[活动准备]实物投影仪一台、风景照、导游帽(幼儿自己做的)、导游证(幼儿自己做的)小旗、图画纸、水彩笔若干。[过程与指导](一)运用已知激发兴趣师利用实物投影仪逐一出示长汀风景照,引导幼儿观察回忆并说出风景区的名称。师:小朋友看一看、说一说这