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篇2：端午节活动方案(案例)篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“篇2：端午节活动方案(案例)篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！篇1：端午节活动方案一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、活动内容：活动一：社会领域《端午节的风俗和来历》活动目标：1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。活动过程：1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。提问：今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。2、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。3、介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子、划龙舟的意义。4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。5、活动结束，收拾材料。活动二：艺术领域《包粽子》活动目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣活动过程：1.结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。3.幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。4.启发幼儿可大胆设计不同的`粽子。5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。6、活动结束，收拾材料。篇2：端午节活动方案活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《快乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。★教师：今天是什么日子?★幼儿和同伴交流。★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事?★幼儿相互交流。★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?★幼儿分组交流。★每组选1名幼儿在集体面前发言。★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。