工程自自我评价范例(4篇)

参考资料，少熬夜！工程自自我评价范例(4篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“工程自自我评价范例(4篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！土木工程自我评价1土木工程毕业生个人简历自我评价范文(1)在校期间学习认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。秉承山大扎实、厚重的学风。为人正直、诚信、稳重。有强烈的上进心、事业心。有很强的对环境的适应能力，可以很快融入集体。工作学习认真踏实，能够吃苦耐劳，责任心强。性格外向、开朗，有良好的人际关系和一定的组织能力。做事认真负责、积极肯干。我有信心在今后的工作岗位上发挥自己的才能！积极的人生观，在我的字典中没有“放弃”，始终坚信只要努力没有什么不可以。做事认真负责，具有较快掌握一种新事物的能力。我的格言：也许我不是最好的，但我会做得更好。知识面广泛，头脑灵活，思维开阔敏捷，极富创新精神。土木工程专业个人简历自我评价范文(2)回首往昔的学习、工作、和社会实践生活，本人有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想上，能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员；学习、工作上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，并非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考；在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困参考资料，少熬夜！难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。土木工程简历自我评价范文(3)本人是一名土木工程专业的学生，为人诚恳踏实，勤奋努力，吃苦耐劳，有上进心，追求卓越，止于至善。学习方面1、先后获得“国家励志奖学金”、“学院奖学金”、“优秀学生”等荣誉及“cet-4证书”；2、作词《水调歌头-痛巴蜀震灾》被诗歌散文集《大爱》发表；3、对市场营销、人力资源管理、法律、计算机等相关知识有一定的了解。学校活动及工作方面1、先后担任社团联合会办公室主任、土建协会会长、迎新志愿者食堂处负责人、党小组组长等重要职务；2、获“先进个人”、“优秀学生干部”、“抗震救灾优秀共青团员干部”等荣誉称号；3、与另外14名师生一起陪同省委书记刘奇葆及常委李登菊等领导与映秀小学师生欢度“六一”儿童节。工作出色，得到了省委领导及团省委张彤书记、刘会英副书记等领导的高度评价。思想方面1、积极关注党的动态，时刻以党的思想武装头脑并努力实践；2、坚持以全心全意为人民服务为己任，一直以党员的标准来严格要求自己；3、荣获“三心明德奖”。社会实践方面先后在四川省泸县第六建筑工程有限公司、浙江凤山建筑工程有限公司、攀枝花市仁和房地产开发有限公司、中国测试技术研究院实习，积累了一定的实际经验。我相信：只要够努力、够热诚，一切困难都不是问题！最后，我衷心希望能到贵单位工作，我有热情，有拼劲，我会尽自己的最大努力为单位的发展贡献自己的力量。土木工程个人自我评价范文(4)本人性格开朗、热情，有较强的进取心，曾担任班委职务，参加过爱心社社团活动，曾组织过几次社团活动都取得不错的成绩。性格和谐，工作踏实，有良好的组织协调能力和团队意识。关心他人使我和同学能够融洽相处；乐观向上使我经受得起挫折。掌握有较好的专业知识，有一定的钻研精神。在校期间，我充分利用五邑大学的学习条件和浓郁参考资料，少熬夜！的学术氛围，认真学习了土木工程专业教学计划规定的内容，取得了良好的成绩，具备了较高的理论水平和实践能力。并能熟练的进行autocad绘图等各项操作，有较强的专业技能。我的英语水平良好，具有较强的英语听、说、读、写能力。计算机水平过硬，已通过了学校的计算机测试。虽然工作时间不长,但是良好的工作学习习惯让我在短时间内得到了成长.虽然在各方面欠缺仍然较大,但是虚心的态度和团队精神能够让我尽快完善自己!本人性格外向,工作大胆主动但并不莽撞.希望职业生涯能够通过自己的努力尽快得到发展而不是一天天的虚度光阴.我不怕挑战,只是怕没有机会展示自我.希望贵公司能给本人提供一个发展的平台,本人也将尽自己最大的努力为公司创造财富!以上是我的一些简单的个人情况，在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，非常希望能到设计院从事设计工作。土木工程个人自我评价范文(5)五年前，我怀着“放飞梦想，实现自我”的目标迈进了五邑大学，经历了四年的学习和两年的部队生活，丰富的知识开拓了我的视野，宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。思想方面，本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。政治上我要求进步，在校期间光荣地加入了中国共产党。学习方面，“工欲善其事，必先利其口‘，这是我一直以来的座右铭。大学四年，作为土建专业的学生，作为未来的工程师，我始终是以严谨的态度对待学习，特别是通过系统的专业课学习，我初步掌握了土木工程专业相关的知识和技能。工作方面，我积极参加校内各项活动，曾参加学生会工作，通过这些活动使我提高了自身素质。同时，我也明白知识必须运用到实践中的道理。大学期间，我利用假期期间到建筑工地，设计院等单位实习，使自己在实践中得到进一步的提高。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自寒冬来”这是我第一天到部队连长对我们说的第一句话，两年的军营生活丰富了这句话的深刻内涵；艰苦奋斗，团结友爱，无私奉献，追求卓越的革命精神贯穿于严格的军事化训练和严谨的生活作风中，坚定的政治信仰，过硬的军事素质，踏实的工作使我在部队期间多次受到上级的嘉奖和表彰。这是对我地工作和能力的充分肯定。著名的文学家伏尔泰有句名言“生命在于运动”，热爱运动是热爱生活的表现，一直以来，我十分热衷于体育运动，运动的精髓在于“比赛不是为了赢对手，而是不断超于自己”，除了爱好体育运动，我平时也爱好参考资料，少熬夜！文学，文书写作，电脑技术应用.作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生，我拥有的是知识、能力和年轻，使我善于思考，迎难而上；同时，我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学，成功非偶然，是为有准备的人而准备的，过去的已成为历史，最重要的是把握未来。我有信心有能力会做得更好，因为我已经掌握了成功的方程式：99％的勤奋+1％的天赋＝成功。软件工程自我评价范文21.本课程的主要特色及创新点1、实践与考核互动，以实际案例和创新性激励机制带动学生学习积极性：考核方法改革与教研结合，大型项目模拟真实环境，“项目经费法”激发学生积极性，全面培养现代软件工程师需要的能力。2、科研与教学互动，科研为教学及时补充前沿理论，教学为科研输送得力干将：最新科研成果促进教学，双语教学培养国际化人才，启发式教学锻炼创新能力，激励自主性学习。学生工作后以实战经验改进教学。3、网络与现场学习互动，全方位满足学生即时沟通和个性化学习的需要：提供丰富网络资源，开放多种讨论渠道，提供自动测评习题库，为学生个性化学习提供良好支撑环境。2.本课程与国内外同类课程相比所处的水平本课程是20xx年浙江大学校级精品课程、20xx年教育部ibm精品课程、浙江大学优质课程。从80年代开始，经过20多年课程建设，各阶段均取得了丰富的成果，特色明显，在国内同类课程中位居领先。1．一系列紧跟发展前沿的先进的教学改革在国内外产生了广泛的影响：20xx年：课程组负责人陈越赴香港大学做《软件工程》课程教学经验交流，其一整套大型实验项目的设计与考核方案引起香港同行极大兴趣并赢得好评。20xx年：课程组负责人陈越在教育部高等学校双语教学协作组召开的“理工科课程双语教学研讨会”上代表浙江大学做大会发言《双语教学实践与体会》，将包括软件工程教学在内的改革实践向全国同行推广。20xx年：课程组负责人陈越出席机械工业出版社“课程设计丛书”专家指导委员会工作会议，在高校教师培训班上推荐rogerpressman的这部经典教材并做《双语教学》讲座，进一步推广包括软件工程教学在内的教学经验。20xx年课程组主讲教师们先后发表教学研究论文《软件学院中软件工程课程教学改革的的探索与实践》、参考资料，少熬夜！《软件工程课程项目实践中激励机制的探索》、《“软件工程基础”课程教学改革中的三个互动》，进一步总结并推广“项目经费法”。另外将包括“项目经费法”在内的一整套实践体系建设总结为实验指导教材《软件工程课程设计》，由浙江大学出版社出版。同时将浙江大学道富技术中心真实项目作为案例，编写教材《软件工程原理与实践》，将于20xx年由机械工业出版社出版。20xx年：课程组负责人陈越成为20xx年教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会软件工程专业教学指导分委员会委员。课程组负责人陈越于20xx年7月教育部计算机科学与技术专业教学指导分委员会与机械工业出版社华章分社联合举办暑期教师研修班上主讲《软件工程》。课程组负责人陈越于20xx年9月教育部高等学校软件工程专业教学指导分委员会、教育部软件学院建设办公室及高等教育出版社联合主办《全国高校软件工程专业教育年会》上做关于《软件工程》课程建设与教学方法改革的大会特邀报告，受到与会专家们的广泛认可，并因此受邀在北京工业大学就软件工程教学改革做报告，与兄弟院校进行交流。为了更好地将《软件工程》的双语教学向全国普通高校推广，课程组负责人陈越分别与机械工业出版社和清华大学出版社合作，改编了rogerpressman的经典教材《软件工程实践者之路》的中、英文版，调整压缩其内容的容量，使其更符合国内本科教学的教学大纲要求，也使得普通高等院校的学生也可以承受原版教材的阅读量。改编后的中、英文版将于20xx年出版。2．经过多年教学改革的积累，培养人才硕果累累：20xx年：美国ciomagazine以《criticalapplicationdevelopmentbloomsinchina》为题首次报导道富公司与浙大的合作，而当时道富技术中心完全由我院师生组成，充分体现了软件工程教学团队大力推进实践教育与教育国际化带来的影响，学生能力与成果得到国际性认同。道富技术中心发展至今已达800人规模，自20xx年至今，有超过400位浙大计算机学院和软件学院的学生加入道富技术中心，平均每年招收的学生超过50人。所有这些学生在学期间均修学了必修课程“软件工程”，掌握了软件工程的概念、原理和方法。特别是实践教学活动——由于课程练习项目提炼于道富技术中心的实际项目，具有很强的实战性，通过这样的训练，学生也基本掌握了真实软件开发项目的流程和管理要求。学生进入技术中心后，能很快适应实际项目的软件工程规范要求，充分运用软件工程方法和技术，在全球参考资料，少熬夜！化软件开发实践中表现了扎实的软件工程理论基础和优秀的工程实践能力。400人中，其中超过50人已成长为优秀的项目经理，能独立面对国外客户，独立管理软件开发项目，协调管理几十人规模的项目组；另外有近20xx年5月获得了该项赛事举办以来的第一个月赛满分。20xx年黄宁海（计算机学院20xx年来连续被世界顶级商业媒体《商业周刊》和美国《计算机世界》作为头版人物报导的topcoder公司中国技术副总裁吴嘉之（竺可桢学院20xx年45场竞赛中赢了39场,其出色表现在全球范围内引起了业界关注，《商业周刊》报导认为像吴嘉之这样的天才学生令全世界重新评判中国的软件产业能力。3.本课程目前存在的不足1.