《两优一先》中学校长先进事迹材料“两优一先”中学校长先进事迹材料教师简介:__,__中学校长,20__年被评为__区优秀共产党员。20__年恰逢中国共产党成立一百周年,同时又是__中学建校六十五周年,这让有着20多年党龄的__激动不已,作为一名老党员,她跟孩子们说的最多的一句话就是“要爱党,爱祖国”。她用自己的行动践行了“红心向党、深情系校”的情怀。红心向党的忠诚党员__大学时期便加入了党组织。作为一名党员,她将对党的热爱传递到师生间。无论是教师会上,学科教研时,还是学生会上,学生座谈时,每一个场合,她常说的一句话就是“听党话、跟党走、感党恩”。今年,__积极投身到党史学习教育工作中,结合自己的历史学科背景为群众办实事————进行党史学习宣讲,让党的历史“飞入寻常百姓家”。从__中学到___社区、从__区党史学习教育专题宣讲培训到教育系统入党积极分子培训,从__街道到__社区,都留下了她的身影。她的听众有师生、机关领导、街道干部、入党积极分子,也有社区党员和居民,她将宣讲党史,看做是一项光荣而神圣的事情,每次宣讲都激情昂扬、饱含深情,引起积极的反响。“如果说我的宣讲有何特点?那就是怀着对党无比的忠诚和热爱,声情并茂、图文音画诗词并茂,发挥一个历史学科教师的特长,以大量生动的史实为依托,注意宣讲的宏观性、完整性、普及性,深入浅出,发自内心的向民众宣讲了《没有共产党就没有新中国——中国共产党百年党史之革命史》”她不仅将“听党话、跟党走、感党恩”体现在宣讲中,更落实在行动上,在改革开放四十周年、建国七十周年、建党百年这些特殊年份里,她带领__中学先后开展了“改革开放四十年我们一起走过”主题活动,快闪录制“我和我的祖国”,“心向党、情系校”系列活动,让师生受到精神的洗礼,赓续红色基因,在校园里传递“爱党、爱国、爱社会主义”的精神与情感。20__年新冠肺炎疫情防控期间,她身先士卒进入社区进行疫情防控值守,带头在学校坚守值班。复课开学前,她在各项工作中亲力亲为,制定疫情防控方案,想尽方法筹措各项防控物资,学校的干部、党员在__的带动下,拧成一股绳,形成了闻令而动、团结一致的强大队伍,确保了复课开学的顺利实现。20__年新冠肺炎疫苗接种工作中,__中学承担了东部片区12-14岁,15-17岁学生疫苗接种点的工作,时间紧、任务重、强度大、人数多,她带领学校干部、教师毫无怨言,勇挑重担,快速高效地做好准备工作和组织工作,疫苗接种工作期间,她连续三天住在学校,__做了大量的工作确保了接种工作的平安顺畅,__中学的疫苗接种工作得到了市、区、局各级领导的肯定。“为__区、为教育系统疫苗接种工作贡献一份力量,我们感到自豪!”她如是说。深情系校的勤勉榜样作为教育工作者,作为教育管理者,__以“身正为范、情怀为念”诠释着对教育事业的热爱,对学校师生的深情。工作中她能够做到率先垂范,勤勉奉献,凡是要求教师做到的自己首先必须做到。每天早上第一个到校上班,晚上最后一个离校下班,常年如此,风雨无阻。她关爱师生,为师生提供暖心服务,安装热水器,让师生在寒冷的冬季有温水洗手;中高考前夕为学子们加餐,增强免疫力,舒缓心理压力;积极与__卫生院联系,为教师们集中购买“清感秋饮和冬饮”,以节省教师的时间,又便于教师们增强免疫力;每年元旦为教师制作贺卡,她亲笔为每一位教师书写祝福语,传递一份温暖和情感;春节时为留津过年的外省市教师召开座谈会,增强他们就地过年的亲近感,缓解思乡念家的情愫。她倾心投入到学校工作中,着力提升教育教学质量,实施五育并举,落实立德树人任务。立足德育,通过优化德育管理队伍,提高德育工作的有效性。全校的德育工作呈现良好态势,逐步形成“诚朴育人,传承红色基因”的德育特色品牌。立足课堂,以问题为导向,提高课堂教学的高效性,教学质量得到明显提升,中高考成绩再创新高,高中“普职融通”特色进一步完善,成效显著。立足体美劳,设立专项部门,配备专项人员,各级各类专项比赛中屡获佳绩。立足规划,制定学校文化建设规划方案,提升校园文化,完善了校园环境的美化,20__年__中学积极参与最美秋景校园评选,以高票荣获最美校园第一名。她深爱学校,勇挑重担,不怕困难,先后解决了很多遗留下来的困难问题。对新入职的教师进行系统的培训,破解了生源扩大师资缺乏的难题;解决了原军二中合并以及军中老校区拆迁的遗留问题;解决了教学楼内地砖大面积松动翻修的难题等。面对这些困难,她付出了极大的耐心和努力,但是她从不抱怨,总是以积极心态面对困难,总能积极寻求到解决的办法。心中装着党、装着师生、装着教育的__一路前行,从无懈怠与动摇,她说“《没有共产党就没有新中国》,回首那段苦难岁月令我‘向党之心更坚’,回望那段艰难时日令我‘爱党之情更深’,回忆那段血雨腥风令我‘敬党之意更重’,深感自己所做的工作微不足道,不足挂齿,今后必将继续仰望星空、脚踩大地,继续踏浪前行、不负时代。”