大学生315活动方案(案例)3篇

大学生315活动方案(案例)3篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“大学生315活动方案(案例)3篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！大学生315活动方案1主题：XX年315主题宣传活动“xxx”消费者权益日。1、迎接3.15维权日，服务价格比较网商家。2、消费者权益日，唤醒网购维权意识目的：3.15消费者权益日即将到来，价格比较网作为一个服务于商家，实惠于网购群体的平台，将围绕商家、产品、服务、维权等展开话题，以调查问卷的形式，获知更多有利于商家、消费者的信息，以便于商家产品的推广销售，消费者可以放心购买，也起到一个联接商家与消费者的桥梁作用。服务对象：价格比较网的商家、消费群体形式：商家可以加入活动，推广自己的产品，在价格比较进行开店营业！推广：一、根据价格比较多年来对消费者的了解，和商家的信息，把3.15活动页面发给跟我们合作的商家做一个简单的调查：合作的商家包括有：各个频道的友情链接合作伙伴，软文互发的合作伙伴，价格比较网所以商家，cps返利。二、论坛里各个板块里的版主对价格比较的意见的看法。消费者对价格比较网购物的看法。三、对外宣传价格比较网多年来的在互联网上的电子商务形的一个优质品牌。四、收集价格比较网合作比较好的八家商家展示3.15信息。五、随机向广大网友抽查一下，对价格比较网3.15专题询问几个问题。3.15专题提早一个星期把页面挂上去！时间：xx月xx号上线！调查问卷是对消费者网购信息的收集。具体操作：对3.15由来、消费维权作一个简介：3.15之际，比较比较网将推出的服务活动：3.15咨询、产品推广、问题解答、评出最受欢迎的商家、最有信誉的商家等作一个关于网购问卷调查，相关问题如下：一、对的后面打√1、你网购过吗？是否2、网购频繁吗？一次偶尔经常3、在哪些网站购物的？淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）4、对哪个网站比较满意？淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）5、网购的产品通常有哪些：服装家居食品美容数码其它（请注明）6、对产品的满意度：不满意一般满意非常满意7、对产品哪里不满意：与产品不符产品有破损商品仿冒其它（请注明）8、对网购的服务满意程度：不满意一般满意非常满意9、对快递的快慢满意程度：不满意一般满意非常满意10、知道消费者权益保护法吗？不知道不太了解了解11、有没有维护权益的意识：有没有12、维权成功与否：成功未成功二、简述：消费与服务1、对消费者权益的理解：2、怎样维护自己的消费权益：3、对维权的好的建议：后期工作：1、信息反馈整理。对调查问卷作一个全面的统计，对各个问题进行分析研究，找出重点，热点问题，并找寻答案。2、也可以对调查问卷的分析结果写1篇小文。大学生315活动方案2一、活动主题和谐消费促发展维权意识进校园二、活动背景为了纪念3月15日消费者权益保护日，也为了更加深入的宣传《消费者权益保护法》等法律条文及维权知识。契合新的.一年20XX年315的主题，使同学们在新学期迎接更加繁忙的学习生活的同时，也能留心关注身边有关消费方面的问题。特举办此次消费者权益日活动来考察同学们对消费维权的关注度，以及帮助同学们解决有关消费方面的疑难问题。在如今舆论压力大，信息媒体更加便捷发达的今天。不断被爆出有关消费方面的新闻和实事。食品安全问题更是被推向了风口浪尖，最新的人造鱼翅、肯德基速成鸡问题都让我们知道日常的消费行为不能避免，但消费维权意识薄弱，在面临到侵权受害行为时不知所措。但日后我们步入社会面对更加频繁的消费生活和不安全的消费环境时，让我们能良好灵活的运用法律知识，做个有丰富维权知识的大学生。三、活动目的让当今社会大学生初步了解基本的维权知识，树立维权意识，开阔知识，使同学们在消费权益受到侵害时能及时熟练的拿出应急方案。以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。此活动的开展也是高校健全体制的体现，有助于全面提高学生自我素养，推动校园精神文明建设。四、活动时间20XX年3月15日当天五、活动地点教学楼大门前六、活动对象xx大学外经贸学院东湖校区全体师生七、主办单位xx大学外经贸团委学生会八、策划承办单位xx大学外经贸学院学生会宣传部九、活动准备过程(1)活动前期准备1)活动申请(宣传部)2)设计宣传板和海报，提前收集阅读315消费者权益日的相关资料进行宣传和学习交流。3)将收集的的资料进行总结整理，制作成宣传文档打印成宣传单。4)本次活动主要是以有奖竞答的方式，通过上网收集和整理来的资料归纳分类，做成易、中、难三种不同程度的题目，用便利贴写上，贴在展板上，到活动时供老师同学们答题。5)大力开展本院的内部宣传，通知全院各班班长，团支书，文体委员务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升同学们队活动的兴趣和关注度。(团委)6)采购相关物品，并安排当天的值班安排(见附表一)，对部员们通知相关事项。(2)活动中期1)3月15日前完成前期宣传工作，将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏)。制作展板，放于教学楼及办公楼前。进行活动宣传在校园网，广播台，学生会微博等展开宣传工作。2)3月15日当天八点活动开始前，全体部员到活动地点集合，带上所需的(答题展板、宣传板、横幅、桌椅、帐篷、纸笔等)进行点名签到。分配各活动人员工作：安排两名部员在指定处系上横幅，拿上若干签字笔在横幅下讲解活动内容并鼓动老师和同学们在活动横幅上签字，参与有奖答题来响应和支持本次活动的开展。安排两名部员摆放好桌椅、展板，搭起帐篷等开始值班。3)本次活动以有奖竞答方式举行，活动的主要道具是一张贴满，用便利贴写上分类有易、中、难三中不同程度问题的展板。老师同学们如果知道正确答案，可将知道答案的问题撕下交由兑奖活动人员判断正误，答对有奖，答错，活动人员将会把此问题重新贴回展板上。4)安排三名部员为兑奖活动人员，每人分发一份问题编号及答案。为来答题的老师同学们查看正误并发放奖品，如参与老师或同学们答错，将由其中一名部员将未解开的问题重新贴回展板上。5)另安排两名部员将制作打印好的宣传单发放给经过以及对本次活动感兴趣给予支持的老师或同学们。6)兑奖活动人员会将答对问题者的联系方式记在一份获奖者名单上(附表二)。到活动结束时，答对题者会抽取得到一份终极幸运大奖。(3)活动后期1)将所带来的物品进行归纳整理，活动用帐篷归还，并收拾好其余物品。2)对本次活动进行后期报道，制作活动后期宣传海报，其中还要包括获奖者名单及活动过程中各种照片。参加活动的所有部员对本次活动做一次完全的，客观的总结。经审核通过后与活动资料备份入档。将本次活动的经过的细节，通过视频方式发布上网。大学生315活动方案3一、活动背景作为现代的大学生，我们虽然有了高科技的学习装备，能够方便和快捷地了解到各种新闻与知识，但是大多数的我们不可能特别留心地去关注消费方面的事情。如今，我们深入在象牙塔中，进行消费上的行为，大多数是在学校内进行的。学校在维护学生权益工作上做了大量工作。因此，我们很少在学校的范围内消费时，有在权益处于劣势的情形，在利益上受到侵犯的境况，更别提在人格上遭到侮辱的境地。我们早晚会离开总是风和日丽的校园，而进入鱼龙混杂的社会。当在那里我们在权益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我们会忍气吞声，让不公平对待我们的人为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱，我们会时刻维护我们自身的权益、利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公，怎样去维护呢?我们总该了解一些有关消费方面的法律常识，知道最基本的维护消费者权益的知识吧。一年一度的315国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益知识的契机。我部门得到到天津市河东区消费者协会人员的大力支持。从他们那里得到六种维护消费权益知识的宣传单和三张彩色的宣传海报。二、活动目的和意义1、让学生初步了解基本的消费维权知识。维权知识应当是一个合格大学生应当知道的，否则学生的知识面就太狭窄了。2、学生能在消费权益受到侵害时，多了点这方面应对方法，对学生处理相关事情起到积极的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得束手无策了。3、开展关于315的活动是一个学校健全的具体体现。4、协助河东区消费者协会在我校做关于消费者知识普及的工作。三、其他部门帮忙宣传部：1、在三张彩色海报(源于消费者协会)都写上如下内容：在3月15日11：00到12：30的时间段在主教学楼前，开展名为”今天是315”的活动。我部门将会向学生发放有关维护消费者权益知识的宣传单。有能够了解到关乎自己切身利益知识的机会，你愿意错过吗?2、一张张贴于学生会的宣传栏中，另外两张粘在硬的纸板上(活动时用)3、贴于学生会的宣传栏中的海报越早贴出越好(3月15日之前)。粘在硬的纸板上的海报在3月15日前做好，做好后，告诉我一声。新闻中心：1、新闻稿设计内容：在3月15日11：00到12：30的时间段在主教学楼前，开展名为”今天是315”的活动。我部门将会向学生发放有关维护消费者权益知识的宣传单并给予相关的知识介绍。希望学生愿意参与。2、在3月15日之前或当日让广播站播放宣传活动的新闻稿，尽量吧!办公室：3月15日10点30到13点之间借两张木桌子。放在教材科，到时，会有部员去搬。四、活动开展①2017、3、15中午11：00―12：30在工大主教学楼前，由部门部员负责发放消费者权益相关的宣传单。在之前部员了解相关的知识，发放传单的同时，向学生介绍相关的知识。②由负责与各学院联系的部员给各自学院发送2份宣传资料(共12份)。A、希望各学院将其粘贴在学院的宣传栏中(尽量)。B、若各学院举办相关活动还需要宣传资料，可联系负责各学院的部员③由部员负责在各学生宿舍楼内粘贴宣传资料。(共需宣传资料22份)五、活动时间及地点3月15日11：00到12：30，主教学楼前