重阳节敬老活动方案(案例)【8篇】

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重阳节敬老活动方案(案例)【8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“重阳节敬老活动方案(案例)【8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!重阳节敬老活动方案【第一篇】一、活动目的通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;感受古典诗词的魅力,了解传统习俗,增加对老人的敬爱之情,丰富校园文化生活。激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。二、活动时间与参加人员10月19日10月21日;全体师生三、活动内容㈠深入开展敬老宣传,唱响尊老敬老主弦律通过主题班队会、国旗下讲话等形式,广泛宣传老龄工作的方针政策,大力宣传广大老年人对社会、对家庭、对特区经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型,提高人们对老年人重要地位的认识。㈡赏重阳经典诗词,扬敬老传统美德。通过校园红领巾广播和国学课堂,重温重阳经典诗词,宣扬敬老爱老的中华美德。提高朗诵诗词的能力,使学生对诗词朗诵增添新感悟。㈢积极组织学生开展敬老爱老活动1、开展家书寄真情活动:由班主任组织学生给在外地的爷爷、奶奶写信。2、开展清茶表孝心活动:让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶,做些力所能及的家务。3、开展重九共登山活动:利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。4、开展礼让老人活动:外出乘车时,为老人让座;在其他有老人在的活动场所,让老人先活动。5、开展颂重阳诗篇活动:由班主任组织班级学生举行重阳诗词朗读比赛。重阳节敬老活动方案【第二篇】一活动背景:随着科学的迅速发展,人们的生活节奏也加快起来。在工作、学习中忙碌的我们却渐渐忽略了整日孤守在家中的老年人,和他们之间的交流和相处越来越少;坐在空荡的屋子里,面对着电视里面温馨而幸福的画面,他们是孤独的、寂寞的,眼泪无声无息地滴在时间的海洋里,日积月累,他们却从来没有抱怨什么,而是默默地承受着……二活动目的:为展现测绘协会青年志愿者的时代精神风貌,服务于社会,创造和谐家园。推广:敬老爱老,爱心奉献,文明礼仪的服务活动精神。让我们保持志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神;同时,提高自己对生活的体会以及对社会的深层了解和认识,尽己所能,不计报酬,帮助他人,培养一种全心全意服务于社会的实践能力和公益性的服务能力。实行志愿者精神传播和弘扬先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会奉献力量。三活动宗旨:1、促进青年和老人之间的交流,更好地相互了解,尽其所能帮助需要帮助的社会群体(老人或残疾人),让世界充满关怀和爱心,让老人们在爱的氛围中安度晚年。2、让我们的爱心和青春的活力随时传递,更好地了解社会,从而真正地感受生活,用心服务社会,展现风姿卓越的新一代青年风貌。3、用尊老、爱老的服务精神去感染和教育身边的年轻人,时刻呼吁他们都行动起来,成为志愿者中诚恳和尽心尽职的一员,共创和谐大家庭。四活动开展及具体流程:1、活动开始前一天召开“敬老爱老”动员大会,确定参与活动的人员人数,并对活动进行安排,宣传以及注意事项等,另外应交待活动主要内容,相关程序及意义。2、活动当天08:00所有协会青年志愿者到中心广场集中,举行青年志愿者志愿启动仪式。3、出发时间活动当天08:20志愿者成员带上相关资料用具以及所需物品,谨而有序地排列,从学院门口出发,严谨遵守交通规则,前往人民公园。4、活动当天08:50成员到到达公园门口后集合,并清点人数,按各部门分配工作任务并交代细节情况。到相应的位置进行活动5、活动当天09:00在人民公园里面进行志愿者活动和义务劳动(1)、分组参与老年人课程(包括打羽毛球、下棋、跳舞、做早操等)。(2)、利用休息时间与老年人进行互动活动(包括与老年人谈谈生活、兴趣爱好以及生命历程等,同时各自开拓思维地向老年人生活中的一些常识)。(3)、在与他们的交流中,要做好相关的笔录,然后根据每位老年人讲述的生活事件,都应机智地从积极的一面去帮助进行分析和讲解,让老年人保持一种乐观愉快的心态。(4)、活动期间应讲解自己对生活的体会,同时表达青年对老人的关怀、敬、爱和祝福。(5)、在活动期间应保持环境的清洁和氛围的稳定,给老年人一个干净舒适的环境。(6)、活动当天11:00活动完毕后,组织参加活动的老年人和本协会的志愿者一起和唱一首《感恩的心》作为谢幕曲,让“爱“在老人们心中永远温存,唱响爱的福音。五活动注意事项:1、志愿者在与老人的交流中要注意语言的用词得体,保持一种积极乐观的心态,语气随和,明确交流目的,切忌让老人感到不愉快或难过的情绪。2、志愿者在参与课程学习时要注意观察老年人的活动习惯,并在需要时主动积极地帮助老人解决身边的问题。3、在活动过程中,志愿者应向老人阐述有关志愿者方面的相关知识,帮助老人排忧解难,让他们深刻了解和体会生活的意义以及志愿者活动的精神和意义。4、在返回学校之前,应让老年人皆安全退场或先离开后,志愿者应认真清理公园,做一次义务劳动,不得损坏公园里的公物,不得先行离开,按去的次序安全返回学校。六活动应急事件及相应措施:1、若在活动期间,天气突然发生巨大变化(如下雨)时,所有志愿者不得发生暴跳的画面或者到处乱跑动等行为,应保持冷静和次序,等候组织干部的安排和命令方可离开公园。2、如果在前进过程中遇到交通事故等重大事件时,应及时稳定人员次序和情绪,然后拨打120求助或立即送往附近医院进行救助。(注:在来回的过程中,所有参与者应有序地跟随队伍,不得擅自离开队伍过马路)。3、在与老人交流过程中如有意见冲突现象,要做好相关处理,不能引起周边环境的混乱和老人的不良情绪。4、遇到身边老人身体不适或晕倒现象时,应及时采取相应的措施(如人工呼吸,压人中等)。5、若社团成员不小心与出界人士发生任何冲突和矛盾时,请组织工作人员务必迅速妥当的解决,(注:社团人员必须严格要求自己,注意自己的行为举止,不能损坏社团形象)。七人员调配与职责安排:1、活动总负责人:测绘协会会长3、活动协调人:秘书部、会长团4、活动宣传:宣传部负责人:部长5、活动过程中进行监督人员:会长团6、维护治安及交通安全人员:常务委员长,各部部长重阳节敬老活动方案【第三篇】一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、活动准备:1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;3、制作爷爷奶奶的礼物。4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌:奶奶夸我孝顺儿小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。三、各年龄段主题活动目标小班:(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。中班:(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语。大班:(1)通过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。四、具体活动程序(一)活动主持:各班教师(二)活动对象:幼儿、祖父母、老师(三)活动时间:20xx年10月15日(四)活动地点:各班教室、多媒体教室(五)活动准备:1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;2、写好欢迎的标语贴在班级里;3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;4、准备桔子、菊花茶等食物;5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;6、准备好给爷爷奶奶的礼物7、音乐:《感恩的心》。(六)活动过程:1、请爷爷奶奶入坐。2、老师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、小朋友为爷爷奶奶献茶;5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;7、老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);9、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。(七)、全体唱《感恩的心》结束。方案二二、幼儿园重阳节主题活动目标活动一:我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域:艺术活动目标:1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2.养成良好的操作习惯,知道将油泥收拾干净。活动准备:1.各色彩泥、泥工板。2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程:1.谈话,引起制作兴趣。2.学习做饺子的方法。3.讨论使用油泥的规则。4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)5.相互欣赏制作的饺子。活动二:奶奶,对不起主要涉及领域:语言活动目标:1.能根据图片线索展开合理想象,讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2.能大胆地在集体面前讲述。3.知道做错事要勇于承认,懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备:表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程:1.观察图片,自由猜想。2.观察图片,理解图片内容。3.想象图片的内容。4.观察图片,进行讲述。5.根据图片完整进行讲述。(1)自由结伴讲述。(2)集体讲述,丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结:做错事要勇于承认和改正,要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6.尝试根据内容给故事取名。活动三:奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域:语言活动目标:1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。3.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。活动准备:锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程:1.理解童谣的部分内容。(1)观察老师出示的实物,知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2.学习童谣。(1)欣赏教师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。3.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四:给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域:艺术活动目标:1.在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备:幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活动过程:1.回忆童谣的内容。2.欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。3.学习演唱歌曲。(1)自由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