小学美术教案【实用4篇】

参考资料，少熬夜！小学美术教案【实用4篇】作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的小学美术教案【实用4篇】，欢迎阅读与收藏。小学美术教案【第一篇】教学目标：使学生对河北民间艺术有一些初步了解教学过程：一、组织教学二、授新课请同学欣赏书中图品（1）、秸秆扎可是高粱秆绑扎，模仿古代建筑楼阁制作的工艺品，此工艺品造型精湛，工艺复杂。手法细腻令人叹为观止。(2)、果和雕刻使用核桃雕刻的一件微雕工艺品。艺人见材起意，巧妙地利用原核的外型和纹理，巧夺天工，造型准确。（3）、内画鼻烟壶内画烟壶的专业技巧很高，艺人取一根20公分的竹签，做成弯曲形的钩笔，蘸色深进壶内，再磨好的内壁上反画。（4）、木刻狮子两只狮子，回收长啸，姿态生动，造型概括，雕刻细腻。（5）绣花鞋垫我省的刺绣形式多样，品种繁多，有着鲜明的地方特色，以简练明快的组合图案为主。（6）泥制玩具书中是泥模制玩具，构图饱满、刻工精细。（7）《磁州窑三彩刻花盘》是宋代磁州窑的制品，线条流畅、活泼、刚健奔放，富有生后气息。三、课后小结表扬听节讲认真的同学四、教学反思：小学美术教案【第二篇】(一)教学内容与目标1、显性内容与目标通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。参考资料，少熬夜！2、隐性内容与目标引导学生通过分析强化学生的设汁意识，激发学生对美术学习活动的兴趣。(二)教学重点与难点重点：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。难点：棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。(三)学习材料图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。教学活动：组织教学导人新课提问：同学们下过飞行棋吗？这种棋怎么下？好玩吗？对棋的组成进行分析问：一副飞行棋由哪几个部分组成?棋面上有什么？(如说明、画面…)分组研究让学生以小组为单位分析以下几类问题：1、书上的图片里、你最喜欢哪一副棋?它的主题是什么?哪儿最有特点?2、就一副棋说说它的制作步骤。如果你制作这副棋会注意什么?3、说说棋子的制作方法和步骤。如果是你的话，你还能做成什么样的棋子？以小组为单位分析不同的问题。总结回答。分析书上的作品。组际交流。讨论与分清同学们以小组为单位，先看课本第16页的问题，根据问题设计本组的棋，然后明确每个人的分工。课后展示让学生说说本组的设计最有特点的地方和最成功的地方。还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。一起来玩完成的棋子。小学美术教案【第三篇】课题第13课《演电视》第13周课时第1课时课型：教学目标：1、认识目标：了解边环画的基本画法，学习表现参考资料，少熬夜！有故事内容，有发展顺序的画。2、情感目标：激发学生兴趣3、能力目标：培养学生创新能力。本课重难点：1、教学重点：编故事，学习画2、教学难点：故事情节。解决重难点方法：利用多媒体，多种手段拓展视野，充分知识的积累，调动学生的积极性。本课教学评价：利用小组表演，小观众互相评价的方法，锻练学生全面分析作品的能力。课前准备：废旧纸盒。教学程序：一、表演.回忆.发表1、放映电视短片。2、组织学和记忆叙述一个片中的内容3、分小组每个人发言，用简练的语言概括故事情节。二、观察.赏析.感受1、学生叙述连环画作品的故事内容，展示出不同的几幅。2、启发学生分析哪一幅画面内容简练、故事完整。3、由此得出连环画的表现方法和特点。4、展示分析学生的连环画作品三、思考.探索.创作1、提要求，指导参与小组合作分工。2、编故事3、集体合作演电视4、分工完成作业四、展示.评价.延伸1、学生互相评价2、演电视板书设计：教学反思：学生对电视很感兴趣。课题第13课《演电视》第13周课时第2课时课型：教学目标：1、认识目标：学习如何把一个复杂的故事概括连环画。2、情感目标：会合作完成作品3、能力目标：培养学生动手操作能力。本课重难点：1、教学重点：学习连环画的基本绘画方法2、教学难点：合作协调，表演生动。解决重难点方法：了解他们，主动参与教学，利用参考资料，少熬夜！探究式、自主式、合作式学习方式。本课教学评价：对照教学目标和作业要求进行评价，重点评价设计、制作、合作课前准备：废旧纸盒。教学程序：一、表演.回忆.发表1、交流收集到的有关电视机外形的资料，你喜欢哪些电视机外形？为什么？2、分析：电视机外形有什么不同？上面有哪些装置？二、观察.赏析.感受1、学生欣赏。2、能按设计更新颖、漂亮的电视机吗？需要安装哪些装置？3、收集到的材料哪种适合做电视机身？怎样进行装饰？三、思考.探索.创作1、短片讲的是什么内容？2、说一说片中的故事情节？3、教师协助学生分析自己的节目内容。四、展示.评价.延伸1、学生分小组合作表演电视节目2、互相评价板书设计：教学反思：学生的制作很好。小学美术教案【第四篇】教学目标：调查与了解：观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系。植树实践与创作：通过观察、回忆、大胆的想象，运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。植树欣赏与评述：讲述课前收集到的树的资料，并能对自己和他人共同合作的树进行欣赏与合理的评述。隐性渗透：培养学生观察的自觉性，以及主动调查收集资料的良好习惯。树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想，以及树立创建绿色家园的远大理想。本课重点：了解认识身边的树，以及树与人类的关系，并尝试运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。本课难点：共同合作完成的画面的构图美的处理。课前准备：观察认识身边的书收集树的资料课件剪刀彩笔蜡笔教学流程与设计一、了解——身边的树参考资料，少熬夜！教学设计1、观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系2、认识身边的树。（课件展示）3、树的分类知识。（课件展示）教学意图通过课前的观察、了解认识身边的树，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察习惯的培养，以及培养学生收集信息、整理信息的能力。二、认识——树的作用教学设计1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。2、思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示）教学意图树是人类的朋友，使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展示，真正达到了资源共享的目的，极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。三、畅想——我们来植树教学设计1、怎样保护我们的家园？2、你想怎样来做？教学意图树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想；启发学生大胆地想象，树立创建绿色家园的远大理想。四、设计——绿化校园教学设计1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。教学意图集体合作完成设计绿化校园的任务，感受集体力量的强大；培养学生热爱自己的校园，美化自己身边的环境，以及热爱校园生活的情感。五、升华——保护树木教学设计1、欣赏绿色的校园。2、共同探讨，合理安排构图美的处理。3、谈谈怎样保护我们身边的树？教学意图面对全体学生共同设计创作绿色校园，他们是多么的兴奋，同时感受到集体力量的强大！共同调整画面的组合，又培养了学生的构图的组织能力，并树立了保护参考资料，少熬夜！树木要从身边的小事做起的思想意识。板书设计：植树让我们共同努力，创建绿色家园