初中班级活动设计方案【热选4篇】

初中班级活动设计方案【热选4篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“初中班级活动设计方案【热选4篇】”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！初中班级活动设计方案【第一篇】一、活动主题：珍爱生命，体味成长”二、活动目的：利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。三、活动形式：主题班会四、指导教师：班主任xx五、活动主持人：班长xxx六、各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：“悦纳自己”————xx“气球天上飘”——马xx“解手链”————华xx“买宠物”————江xx“包馄饨”————蒋xx七、地点：本班教室八、准备工作：1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备。3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位。4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩。5、场地安排：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地。初中班级活动设计方案【第二篇】活动目的：1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。活动准备：白纸、线、彩笔。活动过程：1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。②讨论：人们是怎样过清明节的？2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。初中班级活动设计方案【第三篇】一、活动主题：我为新班级添光彩二、活动目的：通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。三、参加对象：全体学生，班主任和音乐老师。四、活动时间：20xx年x月xx日下午4：00—4：40五、主持人：林xx、叶xx、刘xx六、活动分工：1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。3、宣传委员负责布置会场。4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。5、班主任统筹安排活动环节。七活动过程：1、讨论活动方案。2、开展活动：（1）四个主持人宣布主题班会开始。（2）主持人开场白。（3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱。（4）诗朗诵《我爱二中》。（5）英语小对话：《助人为乐》。（6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》。（7）三句半《谈谈我们的班集体》。（8）丰富多彩的文艺节目：①配乐诗朗诵《红》②单弹管演奏《七子之歌——澳门》③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏。④快板《唱国庆》⑤女生小合唱《一起开始的旅程》⑥架子鼓《好日子》（9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈xx。活动小结：班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。执笔：刘xx（班长）、张x（宣传委员）初中班级活动设计方案【第四篇】一、指导思想音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。二、活动内容为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。三、活动时间安排每周星期一至星期四下午课外活动四、活动地点音体美器材室五、活动要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。六、具体工作措施1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。七、组织机构组长：xx