美术教案【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!美术教案【汇编4篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是网友收集分享的美术教案【汇编4篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。美术教案【第一篇】教学内容:到海底去教学目的1.通过想象画练习,学习简单的构图知识,进行色彩训练。2.进行形象思维训练与审美教育,培养学生表达自己意愿的能力。教学重点:观察、分析海底世界的造型及色彩。教学难点幻想创作美丽的海底世界。教具:海底世界范图学具:水彩笔、蜡笔等。教学过程—、导入新课:1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说,外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象,寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今,科学家发明了许多科学仪器和设备,人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作,从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题(板书):“到海底去”2.读画:欣赏课文中照片及学生作品。小结:鱼儿是海底世界的主人,它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外,还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上,有彩色水笔,有蜡笔水彩,有水粉等。欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。小结:条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。小结:一会儿蓝色,一会儿是绿色,一会儿是紫色,但海水是以蓝色为主色调。海洋越深,色调越深;海洋越浅,色调越浅。三、课堂练习与作业:1。以“色”为主,学画海底动物。教师问:同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗?答:喜欢。教师:因为鱼儿是海底世界的主人,我们要画海底参考资料,少熬夜!世界,首先要学会画鱼,同学们说对不对?答:对!A。讲解画“鱼”方法,教师示范B。学生可模仿教师画“鱼”,鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后,再画一种自己喜欢的海底动物。C。教师巡视指导。2:激发想象,构思作画。3。教师将中幅蓝色图画纸分发到各组,要求以学习小组为单位,全组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图,要求画面饱满,布局均衡,色彩搭配合理。看哪个小组创作的海底世界图构思最独特、新颖,画面最漂亮。四、总结全课,课堂评价美术教案【第二篇】课题:《鞋的联想》课时:一课时教学目的:1、通过教学,使学生不断的观察和想象,能进行多方构思和尝试,从而提高联想创新能力。2、以鞋为对象,鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。教学重点:以鞋为对象,鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。教学难点:通过观察和想象,进行鞋的联想创意,提高创新能力。课前准备:多媒体教学课件、作业展示图、鞋(实物)、绘画工具等。教学过程:一、新课引入:1、播放多媒体,齐做手指操,活动手指。2、播放多媒体,讲明比赛规则,欣赏各种各样的鞋,激发学生兴趣。3、学生出示鞋(实物),说说鞋的作用。(护脚、装饰、美化等)4、想知道师穿的鞋是什么样的?(师画)5、请生也来画一只自己喜欢的鞋。(生画,师板书——鞋)6、生展示并请其他同学猜是什么鞋。(师奖励表现突出的'学生并小结)7、多媒体欣赏联想后的鞋(鞋形花瓶、鞋形公鸡等)二、讲授新课:1、出示课题,读课题。(板书——鞋的联想)看屏幕,它们是怎么被想出来的?(生小组讨论)有从鞋子的外形上想参考资料,少熬夜!有从不同的摆放位置去想还有从被破坏的鞋子去想2、出示师画的鞋请生联想(生发言,可以从以上三点去想,师速画其中一种想法)3、现在以你画的鞋进行联想,小组交流,选出好的想法集体交流①指导学生欣赏教材中的作品。②一只鞋可以想到不同事物,不同的鞋也可以想到相同的事物③学生讨论,谈谈自己的设想。④出示范画,进一步启发学生发挥创造力,大胆去设计。4、请生小结绘画步骤:a、画鞋b、联想c、添画d、上色(师板书)三、练习:媒体播放音乐,鼓励生奇想可相互协作共同完成作品师参与生创作活动,并给予肯定四、讲评:生自评、互评、师评谈想法和感受,发奖。五、小结我们人类的想象力是非常丰富的,今天的一只鞋有了如此多的奇想,明天的任何事物都是我们联想的对象,让我们用智慧和双手去不断的创造美吧!六、下课七、板书设计(略)美术教案【第三篇】让大家认识我教学内容:让大家认识我教学目标:一、认知:从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,通过形式多样的撕、剪、贴、画等一系列的活动,二、能力:激发学生学习的意识,充分调动学生动手、动脑、动口能力。三、情感:增进学生之间、学生和教师之间的交流、了解,增进彼此之间的感情。教学准备:彩纸、剪刀、胶水教学重难点:树叶的形状和剪法,激发学生的创作热情。教学过程():参考资料,少熬夜!一、引入新课:1、设疑引入:请同学们猜一猜,老师请来了谁和大家一起玩游戏,展示大树示范品。2、鼓励学生积极参与。二、讲授新课:1、教师讲解游戏规则:将学生分成若干组。2、引导学生赏析大自然树木图片,引导学生感知色彩以及树形的美感,培养学生的环保意识,3、引导学生说一说树木的形状,树叶的形状、花纹、颜色等。4、引导学生看看教材上的学生活动图片说一说他们都在干什么,鼓励学生像他们一样参与活动。5、小组讨论:怎样才能做出漂亮美丽的树叶。三、学生自己做树叶,教师辅导。1、重点辅导不会制作的学生。2、根据自己喜好任意制作树叶,可用不同的方法:剪、贴、撕等。四、学生剪过后,贴在老师制作的大树上,位置贴法任意不限制。教师可帮助没有主意的学生找准位置。五、教师小结今天大家都学到了什么?今天小朋友们表现的都不错,美术教案【第四篇】教学目的:以游戏的方式,营造故事氛围,让学生设计、制作、表现奇特的虾和蟹。教学重点:培养学生的感知力、思维能力、审美能力、能力,提高学生的美术素养,丰富学生的视觉世界。教学难点:如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。课前准备:制作材料。教学内容:一、营造氛围,奇思妙想:师播放科幻电影中虾和蟹的打斗场面,让学生观看设计师制作的奇特的虾和蟹;也可在黑板上贴出一张场景图,教师启发学生想象,编出一个新奇的故事,激发学生兴趣进行奇思妙想。二、合作交流,综合探索:教师让学生在小组中交流自己的设计创作构思,并进行探索;也可互相成为“对手”,把各自创作的虾和蟹编成一个有趣的打斗场面;还可以让学生围绕虾和蟹的形状设计出生活用具。三|、作品展示,表述:教师可举办一个“奇特虾、怪异蟹展销会”,学生给自己和同组推销展示,赢得同学们的赞赏。师生共同参考资料,少熬夜!参与,激励学生的创作热情。大家一起来想象1(原创)yezi发表于7-1-810:16:00教学目的:想象一下独特的虾和蟹的形象,编一个小童话,并把它画出来。可以画得可爱,也可以画得可怕,富有想象力才是最重要的。教学重点与难点:画出来的作品应该有故事情节,画面有背景。课前准备:绘画工具。教学内容:一、导入新课:1.在上一节课中,你是怎样画和做虾和蟹的?2.你有没有尝试想象一下形象独特的虾和蟹的形象?3.试试看编一个关于虾和蟹的故事,它们的形象会是怎样的?二、欣赏范作:1.科幻电影中的龙虾和螃蟹显得那么可笑又可怕。2.螃蟹理发师利用了它的什么特点?利用螃蟹壳做成酒店屋顶的外形,多么吸引人啊。3.一些利用虾或螃蟹的外形做成的小装饰品。4.这些虾兵蟹将多滑稽!古怪的身体,穿着坚硬的盔甲,瞪着突出的眼睛,挥舞着吓人的大钳子,好象来自《西游记》。你用想象力和画笔,编出了什么离奇的故事?三、大家一起来想象:1.先来编个故事,故事里的虾和螃蟹是什么样儿的?2.你可以把他们画得很可爱,也可以画得有点可怕。3.构图新颖,想象力丰富。四、学生绘画。

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