幼儿活动方案(案例)【推荐8篇】

幼儿活动方案(案例)【推荐8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿活动方案(案例)【推荐8篇】”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿活动方案【第一篇】活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。活动准备：1、各种色彩、粗细的毛线。2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。3、录音磁带等活动过程：一、激发兴趣，引入课题。1、律动：“绕毛线”2、感知毛线的基本特征。（1）师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）（2）请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”二、游戏：玩毛线。1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的.办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等）2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。三、用毛线设计服装。1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能）3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。4、评讲，结束活动。我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？幼儿活动方案【第二篇】教学目标：1.尝试用纸杯进行设计制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性易操作性，进而提高想象力创新力和动手能力。2.体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学打算：1.一次性纸杯。2.剪刀双面胶即时贴彩纸水彩笔等。3.教师用纸杯制作的成品，如白鹅金鱼小青蛙小乌龟等组成的故事[小蝌蚪找妈妈]。教学课时：1课时理论依据：[纲要]在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画剪裁粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力动手操作能力审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。教学过程：一、激趣导入。1.请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景[小蝌蚪找妈妈])幼儿说一说都有谁。2.以小客人的口吻说：小朋友们好!很快乐熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)二、教师示范设计制作。1.这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)2.以小青蛙为例，教师进行示范制作。师：看老师手里有一个完整的纸杯，此刻我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注重力道，不要把四肢剪断了。(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。3.师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?此刻你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1.操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注重安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2.四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3.幼儿动手操作，教师巡回指导。(1)采纳直接介入指导建议性指导(同伴借鉴)及练习法的指导方式激励幼儿按照自己的设想大胆自主的完成作品。(2)密切关注动手能力弱的幼儿，假如他们有需要提供必要的帮助。(3)对于能力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中呈现的共性问题和比较有代表性的作品。五活动延伸。1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事角色表演。2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为经典词句，进行手工制作活动。活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发明了问题，进行再次示范讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并激励幼儿按自己的设想，大胆自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看听想说的过程中提高了创新力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创新感到骄傲。幼儿活动方案【第三篇】集体活动：我是小小解放军上海市宝山区红星幼儿园贾琳活动目标：1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。活动准备：竹梯5个、过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、垫子2床、洋娃娃若干、自制担架20个等。活动流程及主要提问设计：通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。1、个别幼儿模仿做解放军的动作。2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位。通过游戏，发展幼儿的平衡能力。1、徒手练习（金鸡独立、斗鸡）：怎样让自己的身体稳稳地站住？2、器械练习（走勇敢者之路）：（1）幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。（2）分享交流：你刚才玩了什么？你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的？小结：保持平衡的方法（伸开双臂左右借力保持平衡；转移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓励自己等让自己保持平衡）。两两合作，共同完成任务。执行任务1、布置任务：跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。你是和谁一起完成任务的？你们是怎样顺利通过独木桥的？小结：两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。感受通过努力获得成功的快乐。1、跟着音乐做放松活动：我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。2、颁发奖章。幼儿活动方案【第四篇】活动目标：1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。活动过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。二、讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美劳活动：露齿的微笑1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。幼儿活动方案【第五篇】一、活动目的：1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛，幼儿园万圣节活动方案（3）。2：增强幼儿的竞争及合作意识。3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。4：给幼儿充分展现自我的机会。二、活动准备：1：各种面具等2：各种题卡等3：面包机、音乐、小蜜蜂等4：各种体育器械、沙包、战袍5：气球及绳子、礼品箱7：报纸、糖果及小礼物三、活动过程：1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊，规划方案《幼儿园万圣节活动方案（3）》。2：第一个游戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒3：第二个游戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包4：第三个游戏：智力攻堡(托二进托一出)5：翻山越岭(整个走廊)6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。四、人员分配：1：故事导入：xx(美)xx2：霹雳啪啦响：xxxx3：看我七十二变：xxxx4：智力攻堡：xxxx(魔鬼)5：兔子舞：xx(喜)xx(懒)xx(沸)6：门口接待：xxxx7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。8：道具准备：xxxx9：照相：xx录像：xx10：结束：颁发小礼物----所有羊羊(伴有音乐《别看我只是一只羊》)幼儿活动方案【第六篇】活动目标：1、通过活动，发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。2、引导幼儿观察自己的五官变化，并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。活动准备：大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范画2幅，橡皮泥作品、粘贴画各一幅，幼儿用的小镜子、彩色笔、绘画纸若干。活动过程：一、介绍自己和好朋友大嘴鸭，引入课题。二、引导幼儿观察五官变化，学习画不同表情的太阳宝宝。1、提问：小朋友，你们会画太阳吗？2、如果我们要把它像人一样画成太阳宝宝，该怎样画呢？（给它添上眼睛、鼻子、嘴巴)3、大家看，这个太阳宝宝是高兴呢还是不高兴？从什么地方看出来的？（眼睛、嘴巴的样子）眼睛在笑是像什么？（弯弯的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么变化？（嘴角向上，嘴的形状像弯弯的饺子等）想一想我们还可以把他的头发怎么变一变?4、如果我们要画一个在哭的太阳宝宝，该怎么画？（加上眼泪）眼睛、嘴怎样变化？请幼儿拿起桌上的小镜子，照一照，边照教师边引导幼儿观察，然后用粉笔记录5、想一想，宝宝生气时会是什么样呢？请幼儿做生气的表情，边照镜子边观察。三、教师出示示范画请幼儿欣赏，重点引导幼儿观察不同太阳宝宝的表情和表现那种表情所用的线、形、色彩。四、这些会笑、会哭的太阳宝宝有趣吗？现在就让我们来动手画吧！我们可以画太阳宝宝一个再添上花、树等背景，也可以画太阳宝宝的一家。大家可以想象画出不同的太阳形象，注意画出他们的表情，用各种各样的颜色把你们的感受表现出来。五、幼儿作画，教师指导。六、讲评和延伸活动：引导幼儿课余用其他的形式表现太阳宝宝，如用橡皮泥捏制，用剪纸粘贴……幼儿活动方案【第七篇】活动名称：图讲《鱼娃娃的心愿》重点领域：语言活动方式：小组、区域活动目标：1、理解图片内容，能大胆而恰当地讲述，尝试创编内容。2、发展观察力和想象力。活动准备：大图片2幅、操作小图片4份活动过程：一、幼儿自由表达自己的心愿二、观察图片并回答问题1、观察图片1。师：请小朋友看看图片中都有些什么？幼儿：小鸟、鱼、树、草．．．．．．师：那小