小班音乐教案【实用4篇】

参考资料，少熬夜！小班音乐教案【实用4篇】作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是网友分享的小班音乐教案【实用4篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班音乐教案【第一篇】活动目标：1、熟悉旋律，学唱歌曲《我要亲亲你》，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。活动准备：1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。2、小青蛙的手指偶一个。活动过程：一、教师出示玩偶，导入活动。指导语：“老师这里有一个好朋友，我们来看看他是谁。”(小娃娃和小青蛙)指导语：“小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜欢唱歌了，我们来听一听，它唱的是什么歌。”二、学唱歌曲。1、教师范唱歌曲。(钢琴前奏，教师清唱)2、引导幼儿回忆歌词。指导语：“小朋友们，你们听到小青蛙唱了什么啊?”(1.幼儿回忆歌词，教师鼓励幼儿在自己的脸上指一指。2.教师总结幼儿的回答，理清歌词的顺序。)3、教师再次范唱。(幼儿做动作)指导语：“我们再来听一听小青蛙唱的歌，一边听可以一边做做动作，在自己的脸上指一指。”4.把娃娃替换成幼儿，教师领唱，幼儿联系跟唱。指导语：“小青蛙听xxx唱的真好，它要请xxx来一起唱歌。其他的小朋友也要大声的唱出来，谁唱的好，小青蛙就会去找你一起唱歌。”三、教师出示各种小动物玩偶，引导幼儿创编歌词，演唱歌曲1、出示小动物——小兔子，引导幼儿替换歌词演唱歌曲。(兔兔，学习替换歌词)指导语：“小朋友们，你们看，这是谁啊?小兔子也来和我们一起唱歌，刚才我们唱的是“娃娃”这次要唱什么啊?唱“兔兔”我们一起来唱一唱。”(教师要给幼儿熟悉“兔兔”这一词的时间，并且在幼儿唱歌之前参考资料，少熬夜！范唱替换歌词部分。)2、出示小动物——小狗，引导幼儿替换歌词演唱歌曲。(狗狗，幼儿自主思考如何替换歌词)指导语：“小朋友唱的真好听，兔兔很开心，它的好朋友也想来和我们一起唱歌，是谁呢?”(请一个幼儿从筐子里拿出来)“是狗狗，那我们要怎么唱呢?”?(引导幼儿思考怎样换歌词)3、幼儿找好朋友，替换歌词演唱歌曲。指导语：“小动物都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊?亲不到怎么办呢?”指导语：“我们用小手变成小嘴巴。亲亲自己的额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴”(教师带幼儿在自己的脸上做动作，然后请一名幼儿上来示范。)指导语：“你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱，我要亲亲你。”四、结束活动。教师：“小朋友们唱的真好，我们回到班上，再亲亲自己的老师好不好?”带幼儿离开活动场地。小班音乐教案【第二篇】活动目标：1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。2、愉快地参与创编、表演等活动。活动准备：幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。活动过程：一、引题。指：爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。二、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。2、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。（1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。（2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。三、师生共同演唱和表演。歌曲:《找朋友》小班音乐教案【第三篇】一、活动目标：参考资料，少熬夜！1、感知日常生活中不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、能听辨音源的方向，提高听音能力。二、活动重点：能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。三、活动准备：1、会发声的乐器，装有米粒、黄豆、石头的铁罐若干。2、空铁罐若干，黄豆、石头若干。四、活动过程：（一）、感知声音。1、请幼儿自由选择桌子上的材料进行操作，想办法让它们唱歌。2、听一听小乐器是怎样唱歌？是用什么听到的？（二）、倾听分辨不同的声音。1、老师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。2、分别将黄豆、米粒、石头装入空盒子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。（三）、游戏：“小仙女的音乐盒。”1、让幼儿倾听故事。2、出示小仙女的音乐盒，发出好听的声音，请幼儿闭上眼睛仔细听一听。3、请幼儿扮演小白兔，到大森林里去玩。听见老师说：“天黑了。”幼儿将小手遮住眼睛，表示“天黑了。”小仙女拿出音乐盒来帮助大家，大家跟随“小仙女”音乐盒里的音乐前进，寻找走出森林的路。音乐停止，幼儿把手拿开，一起说：“谢谢小仙女！”。小班音乐教案【第四篇】活动目标：1.能根据乐曲欢快、缓慢的不同性质，进行相应的动作表现和游戏。2.能积极地参加游戏活动，体验艺术活动带来的乐趣。活动准备：1.物质准备：头饰、图片、音乐。2.知识准备：了解有关《喜洋洋与灰太狼》的动画片内容，请家长利用假日带幼儿爬山。活动过程：一、出示图片、讲述故事，激发兴趣1.教师戴头饰与幼儿谈话，吸引幼儿注意力2.看图模仿动作（上山、下山）二、欣赏音乐、感受节奏的快与慢参考资料，少熬夜！1.分别欣赏两段音乐，感受它们的不同2.对音乐和图片进行匹配，知道它们表现的共同点3.听音乐表演上山、下山的律动三、以同样方法理解走小桥、走大路的快慢并匹配音乐四、游戏介入、加深理解1.介绍游戏情节及玩法2.讲解游戏规则3.随音乐进行游戏4.结束活动各自摆休息动作宝宝新村[研究要点目标]：1、学习在纸上画好楼层后粘在盒子上，剪出“门”，从而做成一幢高楼。布置宝宝新村，体会制作成功的愉快心情。2、发展幼儿的语言讲述能力。[研究过程]：一、引出课题。（出示高楼）装饰过的一面背对幼儿，这是什么？（纸盒）。它可以做什么？老师用纸盒做了一幢什么？它是怎样的？二、讲解示范。1、在白纸上画上楼层、窗口、门。2、在白纸背面涂少许浆糊，粘到纸盒较宽的一面，贴紧。3、将多余的纸修剪掉，并在底部剪出“门”。三、幼儿制作。用过浆糊后要手擦干净，剪“门”时要沿着的“门”的轮廓线进行。四、讲评。1、将幼儿完成的楼房布置成一个宝宝新村，在新村内放置玩具小车及花草。幼儿自由参观，评评什么楼房造得好。2、幼儿自由交流、探讨。[研究结果]：活动过程中每个幼儿都能够积极参与，动手动脑，基本能够制作出不同的楼房，但有的稍粗糙，挖门时有些困难，不过小朋友们都比较兴奋。