小班体育教案-快乐的小兔4篇

参考资料，少熬夜！小班体育教案:快乐的小兔4篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是网友为大家分享的小班体育教案:快乐的小兔4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班体育教案:快乐的小兔1活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1、(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到草地上，练习向前跳。(3)在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。(5)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。2、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。3、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。小班体育教案:快乐的小兔2【活动目标】1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。【活动准备】1音乐童谣：小兔子2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相参考资料，少熬夜！应颜色的彩圈各一个。【活动过程】一、导入教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！二、展开1.幼儿扮演角色，自由探索。兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？”2.教师讲解游戏规则（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。3.教师引导幼儿进行游戏。（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。4.增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。三、结束部分针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：“孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！”活动自然结束小班体育教案:快乐的小兔3户外体育活动：快乐的小兔目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。参考资料，少熬夜！4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。小班体育教案:快乐的小兔4活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。参考资料，少熬夜！活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的'过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。