小班美术教案：葡萄

小班美术教案：葡萄【导读引言】网友为您整理收集的“小班美术教案：葡萄”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班美术教案：葡萄【第一篇】活动目标：1．欣赏葡萄的外形特征，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2．鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：画有葡萄叶的白纸、擦手巾、绿色葡萄、紫色葡萄图片各一张、活动重点：重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。活动难点：一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。活动过程：1.以游戏“变魔术”导入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，老师今天给小朋友变魔术了，请闭上眼睛，老师数到1、2、3再睁开，瞧！这是什么呀？幼儿：葡萄。2.让幼儿观察葡萄的外形特征，播放视频《狐狸和葡萄》。师：出示葡萄图片，小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢？幼：紫色、绿色。师：老师摘下一颗葡萄，你们看一看这颗葡萄是什么形状的？幼：圆圆的。师：葡萄是什么味道的？幼：甜甜的，酸酸的。师：小朋友数数有几颗葡萄，幼：…许多葡萄，密密麻麻的。教师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的绿色的，圆圆的，酸酸甜甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”。哇！照片出来了，真漂亮！这么漂亮的葡萄，有一只狐狸看到了，它也想吃啦!我们一起看看它有吃到葡萄了吗？播放视频《狐狸和葡萄》3.教师示范手指点画《一串葡萄》。师：狐狸有吃到葡萄了吗？幼：没有师：哦，没吃到葡萄还说葡萄是酸的是吗？你们看它可馋了，都流口水啦!那小朋友送点葡萄给它吃好吗？幼：好。师：那我们在葡萄叶下点出漂亮的葡萄给狐狸吃吧！我们请出手指妈妈来帮忙，伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。要从上往下点，没有颜料宝宝的时候再亲下颜料宝宝。小手不小心弄脏了怎么办？没关系，我们用桌上的擦手布擦干净就可以了。最后点完葡萄后，要把我们的食指妈妈擦干净。请几个孩子上来点。（一边念儿歌）小朋友想不想自己动手点出许多葡萄来请狐狸吃啊！4.幼儿作画，教师提出要求（1）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。（2）保持桌面，衣服的干净。5.幼儿分组作画，教师巡回指导。今天狐狸可开心了，吃到了小朋友的葡萄，小朋友今天表现得真棒！我们排队先去洗洗手，一会把我们点好的葡萄放到葡萄架上。小班美术教案：葡萄【第二篇】目标：1、尝试手指作画的快乐。2、学习用圆形组合表现葡萄。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。活动反思：《纲要》中指出：“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“葡萄”，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。小班美术教案：葡萄【第三篇】活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。活动准备：1、一串紫葡萄。2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄》。活动过程：1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。4、教师总结评价，结束活动。小班美术教案：葡萄【第四篇】活动目标：1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：能大胆地使用颜料进行手指点画。活动过程：一．观察一幅图，引起兴趣。老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片——葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）———哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓、老师：老师照这它也画一张好不好？二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三．交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班美术教案：葡萄【第五篇】设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标：1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。3.在游戏中体会到快乐。活动准备:一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。活动过程：一、与幼儿的一个互动，手指游戏。二、观察葡萄，引起兴趣。教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。三、示范作画过程1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）四、交代作画要求，幼儿操作。1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。2.画画之前先把袖子卷起来。3.注意桌面以及衣物清洁。五、请幼儿体验摘葡萄宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。小班美术教案：葡萄【第六篇】设计意图：手指点画串串葡萄是简单有趣的美术活动，葡萄幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。因此我设计了《串串葡萄》的活动，让孩子们感受活动的趣味性。活动目标：1、欣赏葡萄的外形特征，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动准备：画有葡萄叶的白纸（附打印学具）、绿色葡萄紫色葡萄各一串（实物）、擦手巾、颜料等。活动重点：重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。活动难点：一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。活动过程：1、以游戏变魔术将引入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，老师今天给小朋友变魔术了，请幼儿闭上眼睛，老师变出葡萄，瞧！这是什么呀？（出示实物）幼儿：葡萄。此环节孩子们的好奇心被吸引了，并且都睁着渴望的眼睛，想知道变出什么？老师神秘地出示了两串不一样的葡萄，运用实物展示台展示现实生活中葡萄，使教学更贴近生活，葡萄对于幼儿们来说是非常的熟悉了，这样会让幼儿觉得很亲切，激发幼儿创作的欲望。师：小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢？幼：紫色、绿色。师：老师摘下一颗葡萄，你们看一看这颗葡萄是什么形状的？幼：圆圆的。师：葡萄是什么味道的？幼：甜甜的，酸酸的。师：小朋友数数有几颗葡萄。幼：1、2、3…许多葡萄，密密麻麻的。教师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的绿色的，圆圆的，酸酸甜甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来咔嚓、哇！照片出来了，真漂亮！这么漂亮的葡萄，小朋友们把它画下来好不好？2、教师示范手指点画《串串葡萄》。师：那我们在葡萄藤下点出漂亮的葡萄给狐狸吃吧！我们请出手指妈妈来帮忙，伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，一个连一个，都是好朋友。要从上往下点，没有颜料宝宝的时候再亲下颜料宝宝。也可以像老师这样长出好几串出来，也可以这样大大的一串。小手不小心弄脏了怎么办？没关系，我们用桌上的擦手布擦干净就可以了。最后点完葡萄后，要把我们的食指妈妈擦干净。请几个孩子上来点。（一边念儿歌）小朋友想不想自己动手点出许多葡萄来啊！点画葡萄的难点在于一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。3、幼儿作画，教师提出要求（1）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。（2）保持桌面，衣服的干净。喜欢绿葡萄的到这边，喜欢紫色葡萄的到这边，那我们现在轻轻地找个位置坐下了吧。葡萄点画好后，我们请老师把葡萄挂在葡萄树上。通过操作活动，使幼儿进一步学习、掌握点画的技能，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿在活动中懂得养成良好的卫生习惯。4、幼儿分组作画，教师巡回指导。5、洗手，分享葡萄画。小班美术教案：葡萄【第七篇】活动目标1、认识紫色，了解葡萄的颜色。2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。3、学习与同伴分享物品。活动准备1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。2、葡萄示范画。活动过程1、观察一串葡萄，引发兴趣。（1）教师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么形状的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起）（2）教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。2、气球也能来画画。（1）师：这串葡