幼儿园中班新学期工作计划范例3篇

幼儿园中班新学期工作计划范例3篇多篇精选范例参考，希望大家喜欢。幼儿园中班新学期工作计划范文1本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把能力培养作为重点能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。5、安全常识不玩危险游戏，不去危险地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险。有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂幼儿园中班新学期工作计划范文2一、班级情况分析本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识;在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲!二、教育教学工作根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。B、艺术1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。C、健康1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。D、语言1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。6、能较正确地传达简短的口信。E、科学1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。3、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与他人合作，乐意与他人交流、分享。4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。F、英语1、较熟练掌握所学的词汇。2、较熟练地运用简单的日常口语。3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。G、数学1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。3、学习目测、判断数群。4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。5、学习6——10以内的形成。6、学习10以内的序数。7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。8、会进行简单的数据搜集。三、卫生保健工作1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。5、注重安全教育，杜绝事故的发生。6、协助医生做好班级的各项工作(护齿、体检、吃药等)。四、家长、社区工作1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。3、举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。4、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学习环境，引导幼儿学习英语的兴趣。幼儿园中班新学期工作计划范文3对初来幼儿园的中班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：一、基本情况分析我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清楚?为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活。二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。三、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到：(1)能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。(3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。(4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。(5)在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿衣服、鞋子等。2、教育教学我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。(2)愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。(3)乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。五、家长工作(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。(4)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。