第二学期教学工作总结范文【热选4篇】

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第二学期教学工作总结范文【热选4篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“第二学期教学工作总结范文【热选4篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!第二学期教学工作总结【第一篇】随着时间的推移,期末即将到来了。回顾这一学期的工作,收获很多。在本学期教学过程中我立足科学课教学,注重学生综合能力的培养。我担任二1、二2二个班的科学教学工作,一班为中班,二班算是好的班,但是差生太多,导致平均分和合格率都难以提高。现对科学学科的教学工作总结如下,在教学过程中我做到以下几点:一、充分利用教材,组织学生在课内探究。1、进行发散性提问的训练。2、大胆猜想,对一个问题的结果做多种假设来预测,这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想,不能局限于几个人,这就要求教师善于鼓励,激发兴趣。3、引导学生思考、研讨,自己得出结论。创设探究问题情境,激发学生探究的兴趣,以问题为核心开展进行猜测,小组讨论制定实验方案,通过亲自动手实验得出结论。使学生经历有效的探究活动,培养学生的科学素养。二、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。本学期四章书的内容中,第一章和第四章的内容的比重比较大,知识点比较多,也是学生学不容易弄懂的内容,必须花较多的时间来学习和消化,必须多做练习进行强化训练的。二、创设条件,加强实验教学。抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。特别是第四章“电路探秘”的电学实验,更应该让学生多接触,多摸索,才能比较容易掌握电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用方法。初中生对实验很感兴趣,他们有很强的求知欲望和好奇心,在实验教学中,不断激发学生的兴趣和探究欲望,激发学生主动参与,积极动手进行实验操作,教师巡视引导,引领学生进行有效的探究活动。同时作好科学课的课外延伸,课内反馈,抓好探究活动的落实。通过科学课的学习,培养了学生学科学的兴趣,观察能力和实验操作能力有了很大的提高。学生的学习兴趣高了,学习也就更加积极主动了,学习成绩也有了提高。三、学生迈入了“科学”的大门,在探索“科学”奥秘的时候,要引导学生尽快找到适合自己的学习方法。1、从“科学”的知识结构可知,每章内容之间没有什么联系,所以很多学生在学完一章时,已经把前一章的内容基本上又给回我了。为了防止这种情形发生,我一直要求学生,要做到循环复习,强化训练。如:第一、二章是物理知识,第三章却是化学知识的,那么,在学第三章的同时,让学生利用自习课时间,在完成新知识的复习和预习后,再抽出几分钟复习第一章的知识,每次一到两个知识点,有时我还会穿插一些原来知识点的练习,这样反复强化,循环复习,遗忘率就大大降低了。遗憾的是,好多学生都没有养成这种习惯。2、在教学过程中,不单要传授知识,更重要的是教会学生解题的思路、方法和技巧。如:现在我们正在学习“化学”的内容,学生对化学方程式难以记住。于是,我就这样告诉学生:不管是怎样的化学方程式,都有一定的规律,学生练多了就很容易掌握。3、尽量把所学的知识点和中考考点联系起来。在每次的学案和作业中,基本上让学生接触几个中考的题型,让学生尽快熟悉中考的模式。总之,在过去的一个学期里,有付出,有收获,又添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,工作和学习将有新的开始,今后,将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再厉,努力做好科学教学工作,争取更大的进步。第二学期教学工作总结【第二篇】伴随着夏天的脚步,一个学期即将过去,回顾本学期的教学工作,忙碌、辛劳而又充实,同时伴随的是幸福!本学期主要是从两个有目的性的重点出发,一个是做学生喜欢的老师为目的去上课;另一个是排练校园集体舞的节目,可以说是以锻炼和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排:1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识;2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练,克服学生错误体态,使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势,改正不良习惯;3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况,怎样更好地保护自己;4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学,在音乐伴奏下做各种舞蹈动作,使学生身体得到全面的活动,培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识;在校园集体舞的节目排练中,从一开始筹备,心中的那根弦就绷得紧紧的,从二年级到五年级,总共十八个班,脑袋整天处于高速运转状态,想着这个节目应该怎么安排,想着那个节目动作怎么编排,然后再去排练,很想紧紧的抓住每一天的每分每秒,几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病,因为生病自己难受又不想耽误排练,这种力不从心的感觉既着急又难受,但是看着比赛当天,舞台上表演的孩子和老师,她们伴随着音乐起舞,欢快的节奏,动感的舞步,优美的舞姿,每一个舞蹈动作都与音乐溶为一体,让我觉得她们才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦与难受早已烟消云散,那一刻只剩下幸福的感觉!无论是舞蹈课还是节目排练,只要你用心,只要你努力,不一定有回报,但是你能成长,能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生,热爱身边的每一个人,热爱舞蹈,热爱生活,这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天!第二学期教学工作总结【第三篇】一、业务学习带文科班的会考,经验不足,积极向其他教师请教。同组的老师也积极配合我们,从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验。通过会考这次的历练,使我在业务水平上获得很大的收获。二、主要工作文科班面临化学会考任务,针对文科班学生基础相对较薄弱,差生面较大,期中考后就利用第八节课进行及时扶差工作。我将班中基础差的学生集中起来进行扶差。离会考一个月时间,在班级里实施结对子一帮一的方法,这些措施取得不错的效果。积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后备课,一般要求上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。三、工作中足之处在分层次教学方面存在不足之处。后进生面较广,扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励。课后时间要利用,很多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。四、今后努力方向因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅《学海导航》每题都要尽量去做;对于中等的学生,有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。减少后进生面,对这部分同学进行有计划的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二类是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三类是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。第二学期教学工作总结【第四篇】时间过得真快,这学期的英语教学工作又即将结束,回顾这学期所走过的点点滴滴,感觉既充实又喜悦,充实是在教学中不断地挑战自己,喜悦是通过自己的努力取得了可喜的成绩。本学期我继续担任二年级(1)、(3)班和三年级(1)班的英语教学工作,回顾这学期教学实践情况,我给自己做了四个方面的总结,如下:一、我的常规工作:1、备课和反思:认真备课是最重要的一项,结合自己的教学经验和学生的学习情况,认真完善好每一个课时的教案,及时二次备课和写课后反思,在反思中发现自己的不足,为下节课时做准备。2、听课:与同年级的老师互相听课,学习他们的优点。与徒弟互相听课,帮助徒弟解决教学困惑,帮助徒弟备课上好考核课。3、教研:与大家一起学习课标,一起观看优质课视频,分享读书心得这些都让我受益匪浅。4、公开课:积极参加同课异构,让自己快速成长。5、读书笔记:本学期英语组购买了“消灭学困生”这本书,我们在认真阅读的同时还写了读书心得。此书上的一些案例很值得我们去学习。二、我的教学工作:认真上好每一节课是我给自己定下的最高标准,从不敷衍一节课,对自己的学生负责.在培养他们学习英语兴趣的同时提高他们语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1.巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。2.新旧知识滚动,新课前结合相关知识点进行复习,避免学生遗忘旧知。3.充分利用小组合作学习体现学生的自主学习能力。4.坚持听录音原文,帮助他们流利朗读课文。第一遍先听,第二遍跟读,第三遍小组朗读,我会在这里留五分钟给他们朗读课文,直到流利为止。5.严抓书写是三年级的重中之重,在每次教授新词之前,我会用四线三格书写单词,他们拿手指书空单词。我还会利用第五课时给他们练习抄写句子,教授他们首字母大小写,注意标点符号。三、我的辅差工作:当了小学英语老师的这些年遇到的学生形形色色,“学困生”是教师最头疼的,也是教师必须面对、解决的问题。我的辅差具体措施:l.课后辅导,利用课余时间;2.采用一优生带一学困生的一帮一行动。3.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。4.对学困生实施多做多练措施。5.采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。6.必要时与学困生家长联系,协助解决差生的学习问题。四、我的教学反思:在一学期的时间里,虽然我教的班级都取得了一定的成绩,但我在教学这块还存在着一些问题,如教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方法。2、虽然遇到简单的字母发音组合我课堂上都会教授,但是由于小学生们没有专门的读音规则训练过,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆后很容易遗忘,在今后的教学要注意梳理知识点,反复滚动知识。因此,在下个学期的工作中,我会尽最大努力去工作,争取做到更好。

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