综合科组工作总结范文范例(3篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!综合科组工作总结范文范例(3篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“综合科组工作总结范文范例(3篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!综合科组长高考综合科经验个人总结1根据本学科特点和教学实际,我们采取了卓有成效的复习方法,即教会学生如何学习,就是常说的“授之以渔”。具体做法是:(1)围绕单元展开知识网络,设立主题,各个击破,循序渐进地教学。(2)将学生引入一定的问题情境中,注意知识迁移,激发学生发散性思维。(3)让学生独立探索,发现问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论,进行协作学习,学会解决问题。(5)学习名校经验,我们向学生提出,在教学之余,从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时,确保学科平衡发展。二、优化教学手段,把握高考命题动向综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度。老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实。老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快。从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好。教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一。每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进。三、反思教学,精益求精综合科老师自觉地对自己的教学进行反思,在每场考试后进行面批面改,全面深入地冷静思考和总结,自觉进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。从教学反思中敢于怀疑自己,经常开展听课交流,研究别人的教学长处,有信心,能耐心,够诚心。敢于和善于突破、超越自我,不断向高层次迈进。参考资料,少熬夜!通过学习比较,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差异从而提升自己,形成了各自个性化的教学模式。20xx年10月综合科组长个人总结范文2xxxx年高考,我校综合科取得了较好成绩:800分以上4人,750分以上16人,700分以上82人,最高分854分,比去年高出36分,平均分561分,居xx市各县中学之首。下面谈谈具体做法一、针对校情和学生实际,采取相应对策根据本学科特点和教学实际,我们采取了卓有成效的复习方法,即教会学生如何学习,就是常说的“授之以渔”。具体做法是:(1)围绕单元展开知识网络,设立主题,各个击破,循序渐进地教学。(2)将学生引入一定的问题情境中,注意知识迁移,激发学生发散性思维。(3)让学生独立探索,发现问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论,进行协作学习,学会解决问题。(5)学习名校经验,我们向学生提出,在教学之余,从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时,确保学科平衡发展。二、优化教学手段,把握高考命题动向综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度。老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实。老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快。从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好。教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一。每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进。三、反思教学,精益求精综合科老师自觉地对自己的教学进行反思,在每场考试后进行面批面改,全面深入地冷静思考和总结,自觉进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。从教学反思中敢于怀疑自己,经常开展参考资料,少熬夜!听课交流,研究别人的教学长处,有信心,能耐心,够诚心。敢于和善于突破、超越自我,不断向高层次迈进。通过学习比较,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差异从而提升自己,形成了各自个性化的教学模式。综合科组长关于20xx年高考综合科经验总结320xx年高考,我校综合科取得了较好成绩:800分以上4人,750分以上16人,700分以上82人,最高分854分,比去年高出36分,平均分561分,居xx市各县中学之首。下面谈谈具体做法:一、针对校情和学生实际,采取相应对策根据本学科特点和教学实际,我们采取了卓有成效的复习方法,即教会学生如何学习,就是常说的“授之以渔”。具体做法是:(1)围绕单元展开知识网络,设立主题,各个击破,循序渐进地教学。(2)将学生引入一定的问题情境中,注意知识迁移,激发学生发散性思维。(3)让学生独立探索,发现问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论,进行协作学习,学会解决问题。(5)学习名校经验,我们向学生提出,在教学之余,从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时,确保学科平衡发展。二、优化教学手段,把握高考命题动向综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度。老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实。老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快。从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好。教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一。每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进。三、反思教学,精益求精综合科老师自觉地对自己的教学进行反思,在每场考试后进行面批面改,全面深入地冷静思考和总结,自觉进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。参考资料,少熬夜!反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。从教学反思中敢于怀疑自己,经常开展听课交流,研究别人的教学长处,有信心,能耐心,够诚心。敢于和善于突破、超越自我,不断向高层次迈进。通过学习比较,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差异从而提升自己,形成了各自个性化的教学模式。

1 / 7
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功