参考资料,少熬夜!学校部门工作计划前言范例【通用4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“学校部门工作计划前言范例【通用4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!20xx学校部门工作计划范文【第一篇】今年我校的工作要以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的xx届六中全会精神,全面实施新《义务教育法》,深入学习《江苏省中小学管理规范》,狠抓教育常规,提高德育工作的实效性,紧紧围绕教学工作的中心,深化课堂教学改革,提高体卫艺工作的力度,提高学生综合素质,坚持科学发展,构建和谐教育,创设绿色环境,为把铜峰小学办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的学校而努力奋斗!一、队伍建设:上下一心致力学习悉心研究。年内我们一方面要继续加强班子队伍建设,班子成员不断磨合,精诚团结,共谋学校发展大计,在平时的工作中充分调动全体教师的积极性,更好地做到:民主平等看待教师,公正公平对待教师,率先垂范带动教师,业务过硬引领教师;另一方面要继续加强师德师风建设,校长室会同学校工会组织教师学习贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德规范》和xx同志提出的“八荣八耻”的相关材料,在全体教职工中深入开展“爱我学校,爱我学生”为主题的系列教育活动。1、我们的理念:教师的头等大事是学习。积极开展教师职业道德教育活动,不断提高教师的职业道德水平,xx年,我们将认真组织学习《做一名有奋斗感的教师──再致年轻教师九条真诚建议》,引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,积极倡导无私奉献、为人师表的职业精神。我们将通过精读原著、做好笔记、专题讨论、心得交流等形式,确保专题培训落到实处。在今后的工作安排中我们将不断渗透新的观点、新的做法,有机安排各种学习专著、教育理论等,如《于丹论语心得》、《教师专业成长的途径》、《做最好的老师》、《给新教师的忠告》等,从而加速建设学习型团队,因为只有这样的团队才是创造型的团队:学习使团队进步,进步就能做过去所不能,创造过去所没有;团队就是协作,协作的实质是分享和共享,分享或共享资源、知识、经验、技能,当然还有挫折和成功的果实;我们就是要积极地在学校中营造一种协作学习的文化机制和环境氛围,构造团体协作学习的交流平台,鼓励教师们在这参考资料,少熬夜!个平台上共享知识、经验和学习能力。2、我们的宗旨:管理促进教师专业发展。无论是教育管理还是教学管理,我们将地渗透浓浓的人文关怀,“润物细无声”,要用“服务”的意识来为广大教师的专业发展打造广阔平台,以有效的宏观调控、实在的微观举措来引领、带动、促进学校管理的主角──教师在各自的岗位上都得到最好的发展。比如,我们要进一步规范和完善集体备课制度,集体备课要集中与分组有机结合,在时间上要进一步保障,主题上要重点突出:语文要突出阅读教学,要从怎样利用现有的阅读资源,开设阅读课,大力营造良好的语文阅读氛围上多思考多落实具体方法;数学要在加强计算能力教学,渗透思维训练上多考虑;英语要在创设英语氛围,夯实发展基础,规范英语朗读、听力和英语书法教学,积累单词和会话教学等方面深入思考,落实具体的策略。每次既要有中心发言人,又要有大家的“七嘴八舌”、“百家争鸣”,使各个专题的研究能深入到位,形成符合实际的操作样式。中学20xx-20xx学年上学期教务处工作计划-学校部门工作【第二篇】中学20xx-20xx学年上学期教务处工作计划一、指导思想教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教育教学保持区内一流,全国领先。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生。二、全期工作重点(一)加强教师队伍建设1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验。3、抓好师徒结对计划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。(二)坚持教学常规管理1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理参考资料,少熬夜!体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。(三)教学常规和要求1、教师要深入钻研教材,认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师,上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,ji发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步。4、充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。5、利用好外教资源,邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平。三、各月主要工作八月:1、做好开学的各项准备工作,编排课程表,发放课本,印发教研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。3、抽查教案。九月:1、协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。2、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”,并上交检查。3、完成“师徒结对”登记表,通报表扬上学期师参考资料,少熬夜!徒帮工作情况。4、有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课,及时将听课情况反馈给本人和教研组。5、各教研组更新主页,9月30日检查公布。十月:1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。2、组织开展指导教师示范课(或专题讲座)和青年教师教学基本功大赛。3、检查各年级培优、辅导计划,了解上课内容,组织学生座谈。4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。十一月:1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上报成绩,同时交质量分析表。2、第12周,完成段考成绩统计,协助各年级召开家长会。3、分年级进行学情调查,及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。4、各教研组准备材料参加桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。十二月:1、检查教学进度,要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。3、统计xx年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖情况,上报科研处备案。元月:1、检查各年级“培优”实施情况,完善教学管理。2、加强晚自习的纪律,检查值日教师到位、辅导情况。3、统计、上报期考、期评成绩。4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。09年学校部门工作计划【第三篇】今年我校的工作要以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六届六中全会精神,全面实施新《义务教育法》,深入学习《江苏省中小学管理规范》,狠抓教育常规,提高德育工作的实效性,紧紧围绕教学工作的中心,深化课堂教学改革,提高体卫艺工作的力参考资料,少熬夜!度,提高学生综合素质,坚持科学发展,构建和谐教育,创设绿色环境,为把铜峰小学办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的学校而努力奋斗!一、队伍建设:上下一心致力学习悉心研究。年内我们一方面要继续加强班子队伍建设,班子成员不断磨合,精诚团结,共谋学校发展大计,在平时的工作中充分调动全体教师的积极性,更好地做到:民主平等看待教师,公正公平对待教师,率先垂范带动教师,业务过硬引领教师;另一方面要继续加强师德师风建设,校长室会同学校工会组织教师学习贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德规范》和胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的相关材料,在全体教职工中深入开展“爱我学校,爱我学生”为主题的系列教育活动。我们的理念:教师的头等大事是学习。积极开展教师职业道德教育活动,不断提高教师的职业道德水平,20xx年,我们将认真组织学习《做一名有奋斗感的教师──再致年轻教师九条真诚建议》,引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,积极倡导无私奉献、为人师表的职业精神。我们将通过精读原著、做好笔记、专题讨论、心得交流等形式,确保专题培训落到实处。在今后的工作安排中我们将不断渗透新的观点、新的做法,有机安排各种学习专著、教育理论等,如《于丹论语心得》、《教师专业成长的途径》、《做最好的老师》、《给新教师的忠告》等,从而加速建设学习型团队,因为只有这样的团队才是创造型的团队:学习使团队进步,进步就能做过去所不能,创造过去所没有;团队就是协作,协作的实质是分享和共享,分享或共享资源、知识、经验、技能,当然还有挫折和成功的果实;我们就是要积极地在学校中营造一种协作学习的文化机制和环境氛围,构造团体协作学习的交流平台,鼓励教师们在这个平台上共享知识、经验和学习能力。2、我们的宗旨:管理促进教师专业发展。无论是教育管理还是教学管理,我们将地渗透浓浓的人文关怀,“润物细无声”,要用“服务”的意识来为广大教师的专业发展打造广阔平台,以有效的宏观调控、实在的微观举措来引领、带动、促进学校管理的主角──教师在各自的岗位上都得到最好的发展。比如,我们要进一步规范和完善集体备课制度,集体备课要集中与分组有机结合,在时间上要进一步保障,主题上要重点突出:语文要突出阅读教学,要从怎样利用现有的阅读资源,开设阅读课,大力营造良好的语文阅读氛围上多思考多落实具体方法;数学要在加强计算能力教学,渗透思维训练上多考虑;英语要在创设英语参考资料,少熬夜!氛围,夯实发展基础,规范英语朗读、听力和英语书法教学,积累单词和会话教学等方面深入思考,落实具体的策略。每次既要有中心发言人,又要有大家的“七嘴八舌”、“百家争鸣”,使各个专题的研究能深入到位,形成符合实际的操作样式。3、我们的重点:分层锤炼让教师获得成功。扎实开展“三个一”活动:每两周写教育教学周记,每学期写教学案例分析,每学期写教学论文或经验总结,“三个一”作为教师继续教育考核的刚性规定,帮助和规范教师将新的教育理论内化为自身的素质,促进教师从“对行动进行反思”和“在行动中进行反思”这两个角度对自己具有挑战性的教学行为进行反思。进一步科学规划,设定目标,创造条件,丰富活动,全力扶持和培育各学科的“身边的典型”,扎实抓好“拜名师”、“搞研修”、“做导师”、“作示范”等系列活动,让他们经受磨炼,反思修炼,突破极限,形成风格,真正成为所教学科的行家里手。每人上好一节教学展示课,促进他们勇于超越,在实践中不断反思,在反思中不断调整,致力实现教学思想观念、方式方法的大转变。二、德育为首:拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想,坚持“突出重点,注重实效”,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,大力加强德育课题研究,努力形成学校德育特色,启动“德育校本课程”的编写,并以此为突破口,加快推进现代班集体建设的研究。追求实效加强基础文明。学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证,要认