英语备课组工作计划范例【汇集4篇】

参考资料，少熬夜！英语备课组工作计划范例【汇集4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“英语备课组工作计划范例【汇集4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！初三英语备课组工作计划范文【第一篇】本备课组以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高本年级英语教育质量。一、学生现状1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。2.两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。3.听力和口语水平有待进一步提高。二、工作目标1.在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，2.创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。三、工作重点1.制定中学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素质。2.注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所取得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生形成良好的学习习惯。3.大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。4.控制两极分化的加剧。参考资料，少熬夜！1)细致调查，做到心中有数。课上使后进生乐学，积极主动参与教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受成功的快乐;作业中出现的问题，不管大小，及时面批纠正，防患于未然。2)营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度，充分调动学生的积极性。师生对话，说好“每日英语”，营造浓厚的课堂气氛，培养学生的听说能力。课堂教学交际化，以学生活动为主，教师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，增强求知欲，提高教学效果。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。巩固旧知识，呈现新知识，力求当堂掌握，提高课堂效率。6.加大听力、口语训练量。从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参与听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量。1)听音训练2)朗读口语交际训练3)读写训练4)模拟听速的阅读训练7.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，认真处理好以下关系：1)新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。2)知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。3)授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。5)书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。8.抓好测验命题质量，结合和把握中考命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。9.坚持每周二备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结以往经验教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。20xx-20xx年第二学期高二英语备课组工作计划范文【第二篇】新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计参考资料，少熬夜！划一、学情分析1、学习基础高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。二轮复习二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。二轮复习分为以下板块1、语法和词汇运用能力2、听力训练3、完形能力4、阅读能力5、写作能力综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完成本校的模拟卷三、教学目标本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注参考资料，少熬夜！第1周（）寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周（）模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练藏晓丽第3周（）模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），综合测试2、口语训练崔世娟第4周（）模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练杨文成第5周()模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟丁明清第6周()模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周()专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周()20xx-20xx学年第二学期高二英语备课组工作计划范文【第三篇】新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：一、学情分析1、学习基础高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯参考资料，少熬夜！三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习：一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。二轮复习：二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。二轮复习分为以下板块：1、语法和词汇运用能力2、听力训练3、完形能力4、阅读能力5、写作能力综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完成本校的模拟卷三、教学目标本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周（）寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周（）模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练藏晓丽第3周（）模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法参考资料，少熬夜！（数词、介词，连词），综合测试2、口语训练崔世娟第4周（）模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练杨文成第5周()模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟丁明清第6周()模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周()专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周()专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周()专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周()专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周()专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周()综合训练、查漏补缺朱桂春第13周()综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周()综合训练、查漏补缺崔世娟第15周()综合训练、查漏补缺杨文成第16周()参考资料，少熬夜！查漏补缺第17周()高考20xx年高一英语备课组工作计划范文【第四篇】新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组计划一、教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。二、教学常规：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力、语言能力提高的目的。如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate；音乐、电影欣赏包括rickymartin,elvispresley;“jurassicpark,”“castaway,”“harrypotter,”“notoneless”等。2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等；3、加强高中英语常规教学，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育；三、第二课堂：注重发挥学生的主体性；协助搞好英语社团活动，如英语角等；适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。老带新：抓好老带新工作，加强对新教师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新教师迅速提高业务水平，适应工作需要；指导新教师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。