职业生涯规划-HR猫猫(2)

我什么时候能说了算！上小学的时候是个听话的孩子初中的时候听父母的话考中专高中的时候就想成为一位人民教师在父亲的强迫下考取了延边大学医学院临床医学专业大学期间没有任何的职业生涯规划实习的时候爱上了骨科毕业的时候还是从事了教师这一职业05年想到企业被老婆否定我希望成为一名出色的职业生涯规划师和就业工作专家看了我的经历，大家有生什么感受？人生需要规划吗？人生能够规划吗？规划目标能实现吗？你想不想规划自己的人生？什么时候开始规划？职业生涯规划的误区无用论过早论过时论职业生涯规划要解决的问题树立职业生涯规划意识学习职业生涯规划方法安排好自己的大学生活实现自己的职业发展目标我不知道哪条道路肯定能够通向成功，但我知道有一条路肯定会导致失败——这就是未谋而先动。—柏拉图成功的人生需要正确地规划。追求自我实现和事业成功是许多人一生的奋斗目标,但是并不是每个人都能够达到人生的最高境界。其差别就在于你能不能管理好自己的人生，发挥出自己最大的潜能。---杨振宁“一个没有长远眼光的人，做事总是只顾眼前，他们只要满足眼前的利益就知足了，岂不知，没过多久，眼前的利益也丢失了，到那时，才想起了未来，可是已经晚了！”--李嘉诚可怕的现状完全自主选择专业和学校的学生不到10%；非常喜欢自己的专业的同学不到20%；有明确的职业目标的学生不到5%；有计划地学习和工作的学生不到5%。为什么会是这样？缺乏对自己的了解和认识；缺乏对社会的了解和认识；缺乏对职业的了解和认识；缺乏职业规划意识。0岁12岁15岁18岁22岁25岁30岁35岁40岁小学职业认知初中职业探索职业生涯发达国家的职业化教育高中职业定向大学职业准备就业选择职业发展事业有成读大学，究竟读什么？读书：学会分析问题读人：学会处理人际关系读事：学会做事你的职业目标是什么？科学家？工程师？艺术家？企业家？政治家？医生？教师？？？？？在人生的十字路口，你的路在何方？你的实力在哪里？德力智力体力情力财力逆力潜力什么样的人最受企业欢迎？良好的职业道德及个人素质扎实的专业知识和广博外围知识实际工作能力(技术技能)团队合作意识吃苦耐劳精神目前大学生人才状况有学历人多，有能力的人少；懂理论人多，懂实践的人少；单一型人多，复合型人才少；打工型人多，创造型人才少。谁来打造你？差异化市场注意力经济学校是一所大工厂，你就是一件产品；发现你的差异，把自己打造成独一无二的产品!你对自己的现状满意吗？你对自己的学习满意吗？你对自己的工作满意吗？你对自己的生活满意吗？你对自己的现状满意吗？不满意，怎么办？你想改变自己吗？一个人，只有当他特别想改变自己的时候，才能改变自己！E-mail:[e-mail]©版权属北森公司，不得翻印20生涯彩虹图（Super）斯瓦辛格的职业生涯只要你努力，就没有实现不了的目标！人生只有“三天”！总结好你的昨天；把握好你的今天；规划好你的明天。成功源自正确的自我定位！做不了船长，就做一名优秀的船员！做不了大河，就做一条奔流的小溪！做不了高山，就做一座秀美的丘陵！做不了太阳，就做一颗闪亮的星星！（爱默生）成功源自积极地探索！不要因为害怕失败而放弃尝试！不要因为害怕困难而放弃努力！成功的人经常修改方法！失败的人经常修改目标！世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！——毛泽东与时消息与时偕行与时俱进很多企业家当时学历不高，工作找不到，最后决定自己当老板，用老板的思考方式思考问题，最后成为企业家人生就是这样——你就是你想要成为的那个人——你就是你要决定成为的那个人千万不要——书越念格局越小——书越念境界越低——书越念心态越小很多事失败的原因不是行动前没有计划而是缺少计划前的行动如何进行职业生涯规划呢？©版权属北森公司，不得翻印29我的旅游计划３人一组，分享自己的旅游计划，每人3分钟。讨论：–你的旅游计划是什么？–制定这个计划经过了哪几个步骤？–如何落实这个旅游计划？–这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？©版权属北森公司，不得翻印30生涯规划理念了解内在世界：你是谁？你希望成为谁？你的优势和可能的限制是什么？了解外部世界：工作世界是什么样的？工作世界有哪些需求与机会？行动：把自己放在最恰当的位置©版权属北森公司，不得翻印31职业生涯规划流程探索工作世界求职行动觉知与承诺©版权属北森公司，不得翻印32在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯；但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。觉知与承诺©版权属北森公司，不得翻印33系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问：我有哪些人格特质？我的兴趣是什么？哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？其他：健康、性别、民族等。©版权属北森公司，不得翻印34职业的分类和内容专业与职业的关系具体职业对工作人员的要求、条件和待遇教育方面的选择探索工作世界©版权属北森公司，不得翻印35综合与评估信息目标设立与计划处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍©版权属北森公司，不得翻印36求职准备与信息获得简历、面试策略求职行动©版权属北森公司，不得翻印37为生涯变化做准备学习管理职业生涯©版权属北森公司，不得翻印38一个循环的、持续一生的过程今天你认识我感到很荣幸……我是谁？我喜欢什么？我适合什么？我能做什么？我追求什么？自我认知职业兴趣职业性格职业能力职业价值观兴趣——是使个体积极探索某种事物的认识倾向。兴趣和投入是人生幸福感的来源！我喜欢什么——职业兴趣探索理解霍兰德理论，学会使用《霍兰德职业索引》来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。目的和目标：恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。R实用型人(doer)的特点喜欢具体的任务机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道技术性行业工作人员工程师I研究型人（thinker）的特点喜欢探索和理解事物爱分析的有智慧的独立的实验室研究员科学家A艺术型人(creator)的特点喜欢自我表达富有想象力、创造力追求美喜欢多样性与变化性作家艺术家S社会型人(helper)的特点对人感兴趣良好的人际交往技能服务他人帮助别人解决问题教师护士E企业型人(persuader)的特点向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负，雄心勃勃言语说服能力强销售、管理人员政治家C事务型人（organizer）的特点喜欢有条理、程序化的工作愿意听从指示有组织有计划细致、准确会计文秘拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧实用型R研究型I艺术型A常规型C企业型E社会型S霍兰德职业兴趣六边型——愿与事物打交道。相应的职业：制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、精算师、会计等。——愿与人接触。相应的职业如：外交家、记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员等。——愿干有规律的工作。相应的职业如：程序设计师、图书管理员、档案管理员、办公室文员、文字录入、统计、教师等。——喜欢从事社会福利和助人工作。相应的职业如：律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。——愿做领导和组织工作。相应的职业如：行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。你的职业兴趣在哪里？©版权属北森公司，不得翻印56区分性（Differentiation）RIASEC用于描述个人在六个类型上的得分高低，体现出个人的兴趣分化与否。©版权属北森公司，不得翻印57适配性（Congruence）个人与环境的匹配程度。人R环境RIASCE©版权属北森公司，不得翻印58一致性（Consistency）ISARC在三字母代码之间的心理学相似程度，用于描述环境及个人。E霍兰德职业代码霍兰德职业测评量表及说明©版权属北森公司，不得翻印60基于霍兰德理论的职业兴趣测评“自我探索量表”（Self-DirectedSearch）斯特朗兴趣量表（StrongInterestInventory）库德兴趣量表（KuderGeneralInterestSurvey）电脑职业生涯辅助系统“发现”（DISCOVER）北森CareerSky中的兴趣测评GCDF职业兴趣分类卡©版权属北森公司，不得翻印61作业完成Careersky中兴趣测试的部分，确认自己的霍兰德代码对照《霍兰德职业索引》找出自己感兴趣的职业完成《职业生涯规划档案》的兴趣部分游戏习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵©版权属北森公司，不得翻印65目的与目标性格与职业发展的关系通过性格理论了解自己性格理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结认知性格性格——是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应反应。每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用，从而形成自己的独特个性，在不同的情境中表现出特定的气质。性格与职业的匹配使我们成为更有效的工作者！能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/Living四个维度考察个人的偏好能量倾向外倾E内倾I接受信息感觉S直觉N处理信息思考T情感F行动方式判断J知觉P认知性格认知性格——能量倾向外向（E）内向（I）©版权属北森公司，不得翻印71外向E内向I善于表达自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行朋友圈大主动参与大家忘我广度⊕通常保留⊕情绪和想法不轻易流露⊕先听，后想，再说⊕固定的朋友⊕静静反思⊕个人⊕思我⊕深度不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰外向E内向I外