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参考资料，少熬夜！五一小学生的作文【通用4篇】无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是网友收集分享的五一小学生的作文【通用4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五一小学生的作文【第一篇】今年五.一长假期间，我和爸爸妈妈出去旅游，在“五.一”长假中。出门前我还是高高兴兴的，可是回家的时候却变成了垂头丧气。就是因为我在成都遇到了一件不愉快的事，一提起这件事我就感到无比的羞愧，它给了我一个永生难忘的教训。五月二日那天上午，我陪妈妈去逛街。在路上，我买了几串羊肉串，津津有味地吃完后，便向妈妈要了张纸，擦完了嘴巴就一扔。纸刚落地，我便听到了一声哨子声。原来，这哨子是站在马路中间那个穿制服的叔叔吹的。他朝我走过来，我有些疑惑不解。那个穿制服的叔叔走到我面前，严肃地说：“小朋友，你违反了城市卫生管理条例的有关规定。现在请你把你刚才扔的垃圾捡起来扔进垃圾箱，并交罚款5元。”顿时，我脸上火辣辣的，恨不得地上有个洞，哪怕十分脏也好，我都要钻进去。周围的人越来越多，个个都投来诧异的目光，我不想太丢面子，于是拿着妈妈给我的零花钱交了罚款，捡起那令我丢尽面子的纸扔进旁边的垃圾箱，便拉着妈妈的手回旅馆去了。回到旅馆后，我就开始生那个穿制服的叔叔的气，恨他没有给我面子。尽管妈妈费了不少口舌，劝导我好半天，我也不住地点头。但我内心还是不舒服，很难受。要是人家知道我是达州人，岂不是丢尽我们达州人的面子么？唉！都是陋习惹的祸。由此看来，我们小学生养成良好习惯是多么重要哇！五一小学生的作文【第二篇】五月一日，是劳动的盛日。经过辛苦的学习和劳动，在这美好的假日里，怎能不去走一走，看一看，玩一玩，呼吸大自然里的新鲜空气呢？琼海龙寿万亩田洋公园就是这么一个好地方。一走进龙寿万亩田洋公园，一股田园的清新气息就扑面而来。我迫不及待地骑上了租来的自行车，开始游览这美丽的田园风光。骑着骑着，我来到一块菜地。瞧！一位农民伯伯正忙着采收呢？看看框里有什么？哦，有红通通的辣椒娃娃，红的多么诱人啊。菜地里还有大大小小很多苦瓜，这些苦瓜有的绿油油的，有的已经熟过参考资料，少熬夜！头了，绿中带黄；还有绿茵茵的地瓜叶，刚刚长出来的小茄子。农民伯伯为了让它们长得更好，还为它们搭建了大棚挡风遮雨。没过多长时间，在劳动的农民伯伯后背已经湿透了。我想，正是农民伯伯的辛勤劳动和付出，我们才有饭桌上香喷喷的饭呀！不知不觉地，我骑车来到了一个荷花池，里面长满了荷叶，但荷花还没有开。我想，到了荷花开放的季节，那该有多么美呀！各色鲜艳的荷花竞相开放，风一吹，荷花姑娘就跳起美丽的舞蹈，荷花池就像一幅画似的，让人陶醉其中。只有大自然和劳动人民的双手才能画出这么美的画呀！接着是一片水稻田，田里的水稻才刚刚抽出谷穗，一位阿姨正在里面除草呢。这位阿姨晒得很黑，汗水顺着垂下来的头发往下滴。原来种田这么辛苦呀。我想起了一首诗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。以后我们可一定不能浪费粮食，要不然可真是太对不起农民伯伯和阿姨了！我继续在田园里游览着，风在耳边唱着歌，旁边的小鸭子和小鸡不时发出欢快的叫声，像是和我打招呼；大黄狗和几只大鹅从车旁跑过，像是和我开玩笑。不远处，有的农民伯伯和阿姨在种庄稼，有的在喂牲畜，他们脸上都洋溢着幸福的笑容……这时下起了一阵毛毛雨，天空一碧如洗，小草变得更加翠绿，花儿显得更加娇艳，荷叶上沾满了小水珠，好像一颗颗光彩耀眼的宝石。看着这一切，我的心情无比舒畅愉快。诗情画意的田园风光，辛苦劳作、幸福生活的劳动人民，都深深留在了我的脑海里。五一小学生的作文【第三篇】今天是五一，也是我们钢琴比赛的日子。经过一个月的排练，终于要和评委见面了。清早，在聂老师的带领下，我们坐动车来到了武汉民族艺术学院。上台的我一点都不紧张，很轻松地弹完我演奏的曲目，赢得了评委们的掌声。演出结束后，妈妈夸我的表演比想象中的还要好。我很高兴，我为自己而骄傲！五一小学生的作文【第四篇】终于盼到了五一假期，我们要去潍坊富华游乐园游玩，还要到寿光去看蔬菜节呢！“快点，快点！准备好所带的物品。记住要带上照相机啊！”妈妈提醒爸爸和我。爸爸带上了照相机，我带上了面包、饼干和可乐。“出发喽，出发喽！去富华游乐园喽！”我高兴的大声呼喊着。汽车跑得好快呀！路旁的树木、楼房都在迅速的向后倒退。阵阵微风吹来，小树在向我们招手致意，小草参考资料，少熬夜！向我们鞠躬问好。三个小时过去了，我们终于到了潍坊富华游乐园。一进游乐园，我首先看到的是我的偶像“大猩猩”——李鑫。“哎，太可惜了！忘记带笔了，错过了签名的好机会。”我自言自语道。开始玩“激流涌进”了。我蛮不在乎的说：“这个‘激流涌进’有什么可怕的！”说着我就上了小船，坐在了属于我的位子上。船开始启动了，起初速度慢慢的，逐渐加速，最后“嗖”的'一声冲了出去，的确够惊险，够刺激的！这次，我们玩得太愉快了！作文