争做四有好老师具体实施方案范例【精编4篇】

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争做四有好老师具体实施方案范例【精编4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“争做四有好老师具体实施方案范例【精编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!1篇争做四有好老师实施方案一、工作目标(一)争当“两为”好干部落实“三严三实”要求,树立正确价值观、政绩观、事业观,践行好干部“五条标准”,打造一支“清廉为官、事业有为”的干部队伍。1.政治坚定,思想解放。善于学,自觉用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,不断解放思想,努力成为眼界宽、胸襟宽、思路宽的开拓者。2.心怀教育,为民服务。深入教育基层、教学一线、深入服务师生,改进服务方法、提升服务质量,主动主动为师生为教学排忧解难。3.勇于实践,勤政务实。具有强烈的事业心和责任感,尊重科学,实事求是,注重研究,勤勉敬业,埋头工作,做事不张扬。4.开拓创新,敢于担当。关键时刻主动承担急难险重任务,面对困难不推诿、不退缩,顺时应势、主动作为,不怕失败、敢闯敢试、敢于突破,善于汲取群众智慧破解发展难题。5.以身作则,清正廉洁。践行党的群众路线教育实践活动,认真落实中央“八项规定”,廉洁奉公,为民谋利,公道正派,榜样作用好。(二)争做“四有”好教师全校教师要牢记总书记的嘱托,认真学、领会“四有”教师的深刻内涵,争做“四有”好教师。1.政治思想表现好。热爱党、热爱社会主义,模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,廉洁奉公,正确贯彻党和国家的教育方针,拥护改革开放,主动参加各种政治、业务学。2.师德修养好。明礼诚信,团结友善,敬业爱岗,热爱学生,尊重学生,教书育人,依法执教,不体罚学生,不乱收费,身体力行,为人师表。3.综合素质高。业务能力强,教学成绩突出,有正确的教育观,质量观,有扎实的业务基础知识,能够凭真才实学参与教学科研,主动参与各种文体活动和科技艺术活动。4.主人翁认识强。充分发挥主人翁作用,关爱学生、关心他人,主动为集体做善事,主动为学校管理发展献计献策、参政议政。事业心、责任感强,服从工作安排,模范遵守工作纪律,有开拓创新精神,全身心投入工作,效率高,完成任务好。5.理想信念坚定。能彰显教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念,能充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”的教师新形象,能展示不求回报的奉献、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。二、具体内容及措施(一)坚定为民服务信念、勤政务实、敢于担当、清正廉洁1.开展学讨论活动。组织领导干部开展一次“争当好干部”专题学交流;组织一次查找问题专题会议;党委结合理想信念教育,在组织党员干部、教师学同志在全国组织工作会议和全国“两会”上的讲话精神和杨善洲、焦裕禄等好干部事迹基础上,引导党员、干部对照好干部20字标准,开展“争当‘两为’好干部,争做‘四有’好教师”征文比赛,年终进行“两为”和“四有”好教师的评选。2.开展调研访谈活动。党委安排党员领导干部、教师,结合自身工作,带着感情、带着责任、带着课题开展大调研活动,掌握新形势下做好教育工作存在的新情况新矛盾新问题,推进“争当‘两为’好干部,争做‘四有’好教师”活动深入开展。3.开展查摆反思活动。党员干部、教师认真对照好干部20字标准,深化对马克思主义群众观的认识,树立改进作风、整改问题不能等的思想,以直面问题的勇气、求真务实的态度、真转真改的决心,把自己摆进去,认真查找梳理自身存在的突出问题,边学边改,边查边改。4.开展典范示范活动。要注意发现、培树代表性模范人物,主动挖掘身边那些默默无闻、不求回报的奉献、淡泊名利的先进典范和模范人物。主动开展向身边的榜样学的专题活动,用身边的好人好事、先进典范教育引导党员、干部,让广大党员干部学有榜样、赶有方向、追有目标。(二)坚定理想信念,坚守道德情操,敬业爱生守节。1.“有理想信念,做幸福之师”主题活动①开展“树立理想信念,做幸福之师”大讨论活动。(围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题进行)②专题讲座,引领启迪由学校领导或聘请外校学者作师德师风、教室领导工作方法等德育专题讲座,引导教师主动投身于教育教学实践,促使教师更快成长,促进学校育人环境进一步优化。2.“有道德情操,做模范之师”主题活动①阅读好书,撰写心得结合学校教师读书活动要求,要求每位教师至少认真阅读与教育教学相关书籍1本,并且撰写读书心得3000字以上。深入开展学总书记关于教育的讲话指示,《教师法》、《小学中学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等学教育活动,引导广大教师巩固正确人生观、职业观、教育观和学生观,进一步增强教师职业的使命感和神圣感。②教师礼仪规范培训通过教师礼仪规范培训,规范教师的仪表、衣着及语言,从而在学生中起示范作用。③观看视频,学典范组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录,学宣传身边优秀教师的典范事迹,教育和激励教师,鼓励广大教师争做“党和人民满意的好教师”。进一步增强教师为人师表、教书育人的责任认识,做好社会主义精神文明的`建设者和传播者。④开展活动,表彰先进利用学校“师德标兵”评选、评优评先、教室领导经验交流等平台,让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料,以典范引路,用身边人教育身边人,帮助教师巩固正确的人生观、价值观和事业观,增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。本学期,我校将进一步深入师德师风教育,做到“见贤思齐,以德立身”,如在青年教师中进行师德演讲比赛:“青春在这里闪光”;在全校开展“教师美语校园禁语”征集评选及德育案例“我和学生的故事”征集评比活动等,通过活动来渗透德育,深化德育,让教师的师德仁心在潜移默化中不断升华。本学期末开展“学生喜爱的好老师”评比活动,主动参评并力争评上“最受欢迎学校”。⑤反面案例,警示引导结合各级教育行政部门近年来公布的一系列严重违反教师职业道德的典范案例,利用全校大会学和观看视频写观后感等方法,教育和警示教师,促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。开展师德师风自查活动,查找问题并加强整改,认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题,找出症结所在,提出解决办法和措施。通过以上措施,让我校教师在新的历史条件下加强自我修养,认真学,明了形势,做到严格自律,师德高尚。2篇争做四有好老师实施方案习总书记的讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望,总书记站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人才,推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度,突出强调了教师的重要作用和地位,提出了“四有”好老师应具备的职业素养,即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心,为大家完善自身、进步进取指明了方向。一、全员参与,让学习教育深有体会。(10月13日至20日)1.集中学习讲话精神。(10月13日)2.将讲话稿上传校园网,各自学习体会,撰写“怎样争做好教师”心得。(10月14日至19日)3.利用政治学习时间,组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。(10月20日)二、榜样颂扬,让学习教育触及灵魂。(10月21日至11月3日)1.利用各项检查,寻找身边的好教师,各组领导推荐。(10月20日)2.倾听师生心声,寻访突出事迹,召开年级部长会议。(10月21日)3.确定“四好教师”名单,指定专人(本人或他人)撰写师德故事,召集执笔教师会议。(10月22日)如“我的完美教室”、“我的完美搭档”……4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。(10月27日)5.举行“我心中的好老师”征文比赛,一至六年级每班2人。(10月29日)6.学生征文评比并公布评比结果。(10月31日至11月3日)三、总结表彰,让学习教育深入人心。(11月3日至10日)1.利用升旗仪式,举行颁奖仪式,为老师、学生心中的好教师颁奖。(11月3日)2.利用橱窗展板,展示学生获奖征文。(11月10日)四、排查整改,让学习教育进行到底。3篇争做四有好老师实施方案百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。正是从这个意义上说,教师队伍的素质高低,决定着一个国家和民族的未来。在现在社会,怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,可从以下几点入手:一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力,教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行。为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责。做一名好教师,还要具有爱岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生,要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利,充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差,我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步。二、加强学习,提升自身素质俗话说:“活到老,学到老。”更何况一名小学教师,要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外,教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西,要大大超过他要教给学生的范围,要具有宽阔的科学视野,否则,他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣,就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此,教师要具有精深的专业知识,能在课堂上展示自己的个性,能以教书传知,育人感人,作为教师,平时应尽可能多的了解各方面的知识,以满足学生的好奇心,成为学生的良师益友,使自己的教育思想先进、观念更新,不教条守旧,带着微笑进课堂,流利、生动、自然地讲解教学内容,启发引导学生去思考探究,努力按照学科的课程标准要求和特点,尊重学生的个性,关注学生的兴趣,从学生实际出发,从学生的生活入手,用自己的知识感染学生,在课堂上注重学生的自主学习,合作交流,努力创设一种竞争向上的学习气氛,使教学过程逐渐成为师生交流,共同发展的互动过程。三、与时俱进,勇于创新“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代,科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代,面对新一轮课程改革,面对新时代的学生,做一名好老师,我认为要与时俱进,勇于创新。不断探索新的途径方法,以学生为主体,课堂不教死书,死教书,不能像以前一样,就课本教课本,而要更新观念。做一个好教师应该具有独特的教学艺术,教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率,教师应努力实践,积极探索独特的教学方法,设计好每一堂课,尽量兼顾每一位学生,因材施教,因人而易,创造多样化的教学方法。根据学生的特点,制定教学计划,根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系,教学手段要做到与时俱进,努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立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