初二班主任的工作计划3篇

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参考资料,少熬夜!初二班主任的工作计划3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初二班主任的工作计划3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初二班主任的工作计划1一、工作目标1、以年级工作目标为依托,以“严”的艺术性为根本指导思想,在新的教育教学环境下继续严格管理、加强教育,切实推进教育教学各项工作。在日常工作中,让本班开展的教育活动有条不紊并要做到行之有效,以达到让学生在新环境下迅速适应并更好成长的目的。2、继承年级“重过程、重细节、重落实”的优良工作传统,主抓学生养成性习惯教育,狠抓各项常规管理。继续完善班级内部自我管理体系,达到“人人有事、事事有人”的管理效果,使年级的三大特色“卫生、纪律、礼仪”在我班得到淋漓尽致的体现,确保班级工作“让学校放心、让年级省心”。3、注重学生的思想发展,关注学生的心理成长,以小事育人、活动中育人为原则,使学生在初二学年逐渐树立起正确的人生观价值观。多与学生接触,力争走进每一个学生的内心世界,使得班主任既是学生的“良师”,又能做到成为学生的“益友”。着重培养学生自主行为中的“自觉”意识,使学生自觉地落实班级各项常规管理,自觉明礼、自觉守纪、自觉学习等,使得本班学生的气质从“知书达理”自觉地上升为“彬彬有礼”。二、工作思路(一)以年级制定的“荣耻”学生行为公约为基础,完善本班班规,并提出“同心同德、兢兢业业”八个字为本班班训,未来会利用班会时间组织学生进行深入的学习和解读。结合上一年的年级尊师礼仪内容、年级学生行为规范内容,对学生的思想意识形态提出更高的目标和进一步的要求。(二)在上一年自我管理的基础上,进一步完善班级层面的自我管理体系。1、行为管理:由于初二学年本年级进驻北池子小学,为了确保本班学生与该校学生友好相处,本班在年级提出的“谦让+忍让”处事原则基础上进一步要求“骂不还口、打不还手”,杜绝与该校学生任何形式的来往、严禁与该校学生任何理由的冲突。2、岗位管理:明确班级各项岗位分工及其具体要参考资料,少熬夜!求,并以文字的形式在班内公示。大力推行“问责即连坐”制度,例如:午自习有人说闲话,那么负责午自习的人将与说闲话的人“享受”同等严厉的批评和教育。3、监察管理:本班设立监察本,每天悬挂在教室内,该本每天由班内每个同学轮流负责填写。填写内容为对卫生、早自习、课间、午自习四大责任岗位的监察情况。4、安全管理:即安全预案,并在年级安全预案的基础上提出以下几点具体措施:(1)对本班每一位学生的上下学出行方式进行调查并存档。(2)在建立班级“金字塔式”联络网的基础上,保持班主任手机中每一位家长联系方式的完整性、时效性。(3)对问题学生要做到事事察言观色,特别关注他们情绪及心理波动情况,利用短信或者家校平台保持与问题学生家长的高频率沟通。(4)及时妥善处理班内发生的各种小摩擦,缓解学生情绪,将“突发事件”扼杀在萌芽中。(5)应对突发事件时严格遵照年级突发事件处理办法处理,即第一时间向上级汇报通知家长;第一时间做好调查取证;第一时间送去医院就诊。(6)公共课下课由我亲自从学校接学生回北池子。(7)每天放学后,由我带领学生组队到北池子门口至家长来接。5、透明管理:(1)以上所有管理结果每天均向全班学生进行汇报总结,做到今日事今日毕。(2)建立班级网络博客,班级的各种情况通过文字以及图片的形式上传至网络博客,方便家长随时了解孩子的动态。每周至少更新一次。三、具体措施1、责任岗位负责人及要求(1)卫生:值日负责人为值日表中的第八个人,大扫除负责人为生活委员。具体要求参照年级卫生标准。(2)课间:负责人为郑壮,具体要求:语言文明、音量适度,禁止大声喧哗;举止得体、行为规矩,无追跑打闹。(3)早读:负责人为金功博,具体要求:专时专用,无特殊情况不做任何与当天早自习内容无关的事情,朗读时要求声音宏亮。(4)午自习:负责人为黄卉钥,具体要求:专时专用,无特殊情况不做任何与当天午自习内容无关的事情,朗读时要求声音宏亮。参考资料,少熬夜!(5)课上及每天交作业情况:交作业情况直接负责人为各科课代表,要求每天用记录册交作业情况并向学习委员进行汇总。课上情况负责人为李佳钥,要求建立班级课堂常规记录本,时时记录课上班内学生受表扬和被批评的情况,节节记录每节课任课老师对本班整体的评价。(6)以上所有情况均每天汇总至班主任,并建立班级学生常规行为评价表进行记录,每天放学前向全班公示当天的情况。2、日常工作要点(1)7:10开始早读,在班组织或在外巡视,随时保证和监督早读质量。(2)7:25—7:30,进班宣讲“荣耻”年级学生公约。(3)7:30开始早操,组织站队做到快、静、齐;监督每个学生不说话、不偷懒,检查每个学生的动作质量。(4)课间,在无课时做到在班内多巡视、多观察,与学生多了解、多沟通。(5)12:05—12:25为午饭时间,在班组织学生有序就餐,吃饭过程中学生不许说话。(6)12:25开始值日,值日生安静值日,其余学生安静自习。(7)12:40开始组织午自习,进行常规要求宣讲、布置班级事宜或与学生进行有效交流。(8)下午课后,在班组织学生进行当天小结,做到今日事今日毕。(9)每周一,检查学生发型、服饰、指甲。(10)每周召开至少一次班委会,明确每位干部的职责分工,进行相关总结和下一阶段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。(11)每节课后向任课老师询问本班课堂情况,发现问题及时解决。(12)紧紧抓住这个年龄段学生的心理特点,利用网络平台与他们多沟通多交流,能够了解学生平时的网络行为,占领学生的网络阵地。(13)通过各种渠道加强与家长的沟通,赢得家长的支持与信任,做到班主任与家长齐抓共管,保证孩子的心理向着健康、积极、向上的方向发展。3、主题活动(1)切实配合学校和年级开展各项丰富多彩的主题活动,以小事育人活动中育人为原则,力争做到让班级内的每位学生经过每次活动之后都能经历一次蜕变。主题活动参看学校安排。参考资料,少熬夜!(2)注重学生的思想发展,关注学生的心理成长:要求每个学生有一本成长笔记。充分利用每周一的班会时间,除落实学校和年级的各项要求外,每周给学生布置一个成长话题,并通过讲故事或看短片的形式引起学生共鸣,进而让学生有感而发地在成长笔记上留下1篇文字,并对学生的优秀文章进行公开点评和表扬。初二班主任的工作计划2一、指导思想与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的班级文化,促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力,为此,在本学年里,我们班将认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育,努力将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,社会上有所作为的一代新人。初二年级的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程,本学期主要是加大对作业,上课听讲效果的策略教育,让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。二、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,由于班级教室需要重新布置,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民参考资料,少熬夜!主投票,产生一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,能收到较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的`行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如早恋、打架等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生,每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。4、课间到班级制度:每天课间多深入班级,主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况,及时发现问题,同时让同学感觉到老师时刻在我身边。5、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。6、每周检查一次各科作业缴交情况,质量情况,强调作业的反复性。严防偏科现象。7、层次化学生群体,针对性开展工作。三大群体,清晰工作。8、经常开展座谈,小范围聊天,网上咨询,心理的问答,与家长沟通等,及时疏导学生情绪发泄。9、完成布置的各项工作。(四)严格的要求的最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践的工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,参考资料,少熬夜!只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的初二(3)班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下初二班级工作计划。1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。3、开展诚信教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。11、尝试实施值日班长制度。12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,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