1北京市小学教师新课程教学基本功培训和展示活动的基本内容与方

附件1：北京市小学教师新课程教学基本功培训和展示活动的基本内容与方式一、北京市品德与生活学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规定。3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求。遵循《公民道德实施纲要》的精神，明确我国基础教育必须担负的重大责任。4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟义务教育学科课程改革理解义务教育《品德与生活课程标准》中课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等内容。80-100分钟学科专业知识要求教师了解小学低年级阶段儿童的品德、智力、生活能力等形成和发展的特点。明确生态德育观对教师的要求。理解健康安全的生活、愉快积极的生活、负责任有爱心的生活、动脑筋有创意的生活的内涵。教育心理学、学科教学论相关内容反映出教师对学生心理特征、学习需求以及认知规律的分析，反映出教师与学生的沟通能力和正确选择、应用教与学方法及教学反思能力。教学设计1．根据规定的课题和格式要求，撰写出1课时的教学设计。2．范围为品德与生活学科的教学内容。（一至二年级）现场展示教学内容阐述教学内容要体现课标要求、课时教学目标、教学整体设计思路、对教学内容的理解和对教学资源的利用、主要采用的教学方式和教学特色等。20分钟教学活动在说课过程中，要体现活动设计的思路与针对性、可操作性、创新性以及实效性。基本技能教态：仪表端庄、教态亲切自然。语言：用普通话教学、语言准确清晰、符合儿童特点，具有感染力。板书（板画）：板书内容设计合理、字体工整清楚，板画表达准确。教具使用：娴熟并恰当使用多媒体等教学手段或其他教具。答辩在答辩中反映出教师正确对待教学中的问题，注重教学实效，善于捕捉教学中生成的问题并积极主动地引导学习，体现教学机智。现代教育技术的应用计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的操作按照规定程序，正确操作。30分钟Windows文件管理、Office办公软件的使用Windows文件管理，Word、Powerpoint、Excel三个基本软件的使用等。掌握基本处理视频、音频、表格文件的功能。二、北京市品德与社会学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规定。3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求。4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟义务教育学科课程标准理解义务教育《品德与社会课程标准》中的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议等内容。80-100分钟学科专业知识、能力理解和把握《品德与社会课程标准》中内容标准所涉及的相关知识；掌握学科所涉及的使用图表、综合分析运用信息的能力。教育心理学、教学论相关内容了解、掌握小学生的年龄、心理特征、认知规律和学习需求等；运用掌握的教育心理学、学科教学论等相关知识进行教学设计、实施和反思。教学设计根据规定的课题和格式撰写1课时的教学设计；范围为小学品德与社会学科的教学内容。现场展示说课内容根据规定的课题和格式提交说课稿；要求阐述教学内容所体现的课程要求、教学理念、学习方式、活动设计、教学资源的分析与利用等。20分钟语言表达语言表述准确，概念阐述科学；表达流畅，条理清晰。应变能力正确应对教学中的问题，注意教学的生成。教具使用规范、熟练地使用图表、仪器等教具，恰当使用多媒体等教学手段。现代教育技术运用计算机、射频投影仪、实物投影仪等硬件设备的操作按规定程序，正确操作。30分钟Windows文件管理、Office办公软件的使用Windows文件管理；word、powerpoint、excel三个基本软件的使用等。与学科教学的整合根据小学品德与社会学科内容和学生特点，恰当选择运用信息技术。三、北京市语文学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1.了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2.知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规定。3.了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求。4.知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟教育心理学、学科教学论相关内容1.了解、掌握小学生的年龄特征、心理特征和学习需求。2.运用掌握的教育心理学、学科教学论等相关知识进行教学设计、实施和反思。义务教育学科课程标准语文学科课程标准中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面内容。80-100分钟学科专业知识、能力1.使用的小学语文教材涉及到的中外作家作品的相关常识。2.与教材内容相关的现代汉语基本知识、古代汉语初步知识。3.阅读指定的文章（材料）。4.书写。教学设计1.根据规定的课题和格式写出1课时的教学方案。2.范围为小学的教学内容。现场展示教学内容根据规定的课题和格式提交说课稿，要求阐述教学内容所体现的课程要求、教学思想、学习特征等。20分钟（其中5分钟语言表达1.用普通话。2.用语准确，条理清晰，表述清楚。3.情感自然，富有感染力。4.朗读指定的内容。答辩）应变能力在现场答辩中能注意教学的生成性，正确应对教学中的问题。媒体使用正确使用多媒体或传统教学手段。现代教育技术的运用计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的操作按规定程序，正确操作。30分钟Windows文件管理、Office办公软件的使用Windows文件管理；Word、Powerpoint、Excel三个基本软件的使用等。四、北京市数学学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规定。3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求。4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟教育心理学、学科教学论相关内容1．体现教师对学生心理特征、学习需求的分析。2．体现教师的沟通和教学反思能力。80-100分钟义务教育学科课程标准把握数学学科课程标准中的课程理念、课程目标、内容标准、课程实施建议等内容。学科专业知识1．掌握小学数学教学内容。2．了解与小学有关的初中、高中的数学知识。课时教学设计1．根据选择的课题和规定的格式写出1课时的教学设计。2．范围为小学数学学科低、中或高年段的教学内容。现场展说课1．根据选择的课题和规定的格式提交教学设计。2．阐述教学设计，重点突出、特点鲜明。3．运用电子演示文稿辅助说课。4．使用普通话，语言准确清晰，具有感染力。5．恰当地演示教具与学具。6．仪表端庄，亲切自然。20分钟（其中5分钟答辩）答辩对提出的问题准确判断，合理作答。示作图1．尺规作图和示意图。2．规范、美观、表意清楚。3．范围为小学数学学科的教学内容。5分钟现代教育技术的运用计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的操作按规定程序，正确操作。30分钟Windows文件管理、office办公软件的使用1．Windows文件管理。2．Word、Powerpoint、Excel三个基本软件的使用等。3．根据要求制作Powerpoint的课件。学科专业相关操作打数学符号，使用Word软件中的公式编辑器。五、北京市英语学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1．了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2．知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规定。3．了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求。4．知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟义务教育学科课程标准理解英语学科课程标准中课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议等内容。100分钟学科专业知识1、英语语法和词汇的应用；2、英语读、写、译等基本技能；3、与英语教学相关的文化背景知识。教育心理学、学科教学论相关内容理解教育心理学和学科教学论中相关概念；应用英语学科教学理论解决教学中的实际问题。教学设计1．按照规定的课题和格式要求写出一课时的教学方案；2．教学方案包括：教学设计思路、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学资源、教学过程、板书设计和学习效果评价设计等方面内容。现场展示说课内容根据上述教学设计要求，重点阐述本节课的设计思路、教学目标的达成、教法和学法的选择，师生活动及设计意图等。25分钟（其中5基本功语言表达准确，仪表端庄、自然大方，板书规范，媒体使用恰当。分钟答辩，3分钟口语表达）现场答辩正确回答评委提出的问题。说课特色说课的某一方面有独到之处，且见解深刻。口语表达能用英语讲述故事，时间2-3分钟。现代教育技术的运用Windows文件管理、Office办公软件的使用能按照要求进行基本操作，包括打开、保存、复制、粘贴等30分钟综合运用相关软件根据所给话题和情境在规定时间内完成一个powerpoint教学课件的制作。包括插入图片、文字、声音、链接等，做到达意、美观。六、北京市科学学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定；知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的基本规定；了解《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对学校教育的要求；知道《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定。50分钟教育心理学、学科教学论相关内容了解、掌握小学生的年龄特征、心理特征和学习需求，运用掌握的教育心理学、学科教学论等相关知识进行教学设计、实施和反思。义务教育学科课程标准《科学（3～6年级）课程标准》中的课程性质、基本理念、课程目标、内容标准、实施建议（教学建议、评价建议…）等方面内容。80-100分钟学科专业知识、能力《科学（3～6年级）课程标准》中的生命科学、物质科学、地球和宇宙的科学知识的理解，科学探究的过程和方法，观察实验的设计、操作及其安全规则等学科专业知识。教学设计根据规定的课题和格式写出1课时的教学方案；范围为小学科学学科的教学内容。现场展示教学内容根据规定的课题和格式提交说课稿；要求阐述教学内容所体现的课程要求、教学思想、学习特征以及教学重难点、学生的科学思维发展、教学资源的作用点和使用时机等。20分钟（其中5语言表达使用普通话；用语准确，概念阐述科学，内容表述清晰，讲授逻辑严密，富有启发性，具有感染力。应变能力在现场答辩中能注意教学的生成性，正确应对教学中的问题。分钟答辩）教具使用恰当的选择观察、实验器材，规范、熟练地进行观察实验操作；恰当使用多媒体，教学手段的选择经济、实用。现代教育技术的运用计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的操作按规定程序，正确操作。20分钟Windows文件管理、Office办公软件的使用Windows文件管理；Word、Powerpoint、Excel三个基本软件的使用等。与学科教学的整合根据小学科学学科内容和学生特点，恰当选择运用信息技术。七、北京市劳动技术学科小学教师教学基本功培训和展示活动基本内容与方式项目内容要点时间统一笔试依法治教基本知识1.了解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》对教师和教育工作的规定。2.知道《中华人民共和国义务教育法》对教学的规