参考资料,少熬夜!习作教学工作计划【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“习作教学工作计划”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2013年小学六年级习作教学工作计划1一、学生习作基础情况分析:本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要求,习作时写自己想的话较少,缺乏想像能力。二、习作训练目标:1、培养学生良好的习作习惯。2、继续训练学生观察、想像的能力。3、通过多实践,提高学生的习作水平。三、习作训练措施及教改打算:⑴训练措施没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。⑵教改打算①注重方法的指导,按要求训练。②教给学生“行万里路,读万卷书“对于习作的作用。③指导学生参加语文社会实践活动。④用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。⑤借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。⑥规范训练学生习作时的内容。⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。四、辅助活动安排:1、回忆寒假生活。2、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。3、实践活动:了解家乡的一种产品。4、参观一个地方,指导观察方法。5、学生准备几张反映个性的照片。五、习作教学进度:第一周:写一段话,用上几个成语。第二周:介绍我国的一个民族。参考资料,少熬夜!第三周:漫话寒假生活。第四周:改写《宿新市徐公店》。第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。第六周:改写《村居》。第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。第八周:读《真情的回报》有感。第九周:看图写话。第十周:说说三味书屋的陈设。第十二周:现场目击报告。第十三周:“我写我”练习。第十四周:学采访。第十五周:介绍家乡的一种产品。