参考资料,少熬夜!小学教研工作总结范文参考4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教研工作总结范文参考4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教研工作总结1一学期来,教研处工作在上级部门指导下,在学校党支部和校委会的关心下,在其它处室配合下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教研工作的正常顺利开展。教研处是负责学校教育科研工作的职能部门,透过一年的工作经历和工作体会,我们做了必须的工作,付出了必须的心血同时也取得了一点收获,现将我们的工作总结如下:1、落实常规工作管理,用心稳妥扎实的开展工作。本学期以来我们一向坚持依据我校教研的基本制度,进行每两周一次的教研处工作例会,以收集、研究、解决教师教学过程中存在的具有共性的急待解决的问题,并构成成果予以推广,用以指导教师更好更深入的开展教育教学工作。坚持每周四的教研组例会活动,其主要工作为征集各位教师一周以来在教育教学中的疑难问题和困惑,最终构成集中议案,为下周的教研组例会带给讨论的议题构成结果供教师们在教学过程中予以实践。做到质疑―研究―构成结果―推广实践―再研究―再推广实践的循环反复的一个过程,力争把每位同志培养成研究型学者型教师。2、以专题理论讲座学习提高教师的业务潜力,以解决其具有共性的规律性的贴合自身的教育教学实践问题,推动教育科研工作。教研处的职责就是研究并指导学科教学,同时还肩负骨干教师培养和全体教师的业务培训,作为校教研处主要集中我校教学骨干,且各位教研员都在教学实践过程中具有各自特色的教育教学方式,所以我们最大限度的发挥校教研处的作用和效能,力争做到使每位教研员尽快把自己的教育教学方式进行很好的归内总结,构成教育教学新的模式予以推行,以推动我校教育教学方式大变革,以提高我校教育教研潜力。具有丰富的知识,扎实的专业技能,较强的创新精神才能贴合新形式下的需要,新课改理念的要求,所以在本学年来我们注重教师的业务培养和提高。具体学习资料以我们教学实践中存在的问题为基准,以每月的教参考资料,少熬夜!学反馈为依据,来提高全校教师的基本业务潜力。我们已经成功的进行了三次业务培训内学习,主要形式是组织全体教师观看教育教学理论电子教材,三次理论学习的资料分别是合作课堂与教学设计、话说教学设计;基于思维加工的教学策略、基于掌握知识和搜集信息的教学策略;教学目标分析、学生分析、教学资料分析。本学期我们还集中解决教育教学中带有共性的大问题以构成课题进行深入研究,在整个研究过程中我们要坚持“以我为主,为我所用”的原则,以我校教育教学实际为着眼点、出发点,从实际出发,研究实实在在的教育问题和教学问题,在研究方法上我们进一步扩大视野,加强与教研室的联系,及时的申请和申报定单,请求支持和指导,同时还与兄弟学校的互连互研,构成新的具有广域性的研究,以开拓我校教育科研新的思路。3、用心的带给构建交流平台,共创教育新局面。我们不定期将教师的教师的优秀作品向教研室、《咸阳教研》、《陕西教育科研》等省市县的教研刊物推荐刊发,截止目前为止我校齐会老师的论文获国家级奖励,任艳老师、滑保全老师、余永亮老师的论文获省级奖励。我们还将各位教师的教研成果纳入到教师的教育教学评价、评优树模和职称评定晋升中去,每学年我们还根据各位教师的教研成果依据《张家坳中学教研奖励方案》予以奖励,借以激发和提高广大教师投身教育科研的兴趣。4、加大教育信息化的研究,推进教育科研新发展。我们用心进行信息技术的推广应用和研究,为此我校以国家农村中小学远程教育工程项目实施为契机,加强全体教师教育信息化的培训、研究和推广。本学期我们利用每周三对全体教师进行计算机水平的常规化培训,提高了多媒体设备设施的应用效率,从而提高和推进了我校信息化进程,促进我校教育信息化研究。与此同时,开展教育信息化研究,促进我校教师对现代化教育教学设施的应用和研究,以适应新形势发展之需要。5、探索新途径,开拓新视野,开展形式多样的教研教改活动,强化教育科研工作,促进校本培训。关注新课程理念下的“三基”(即基本知识、基本技能、基本方法),引导教师透过学习、分析、总结和反思,全面把握“三基目标”,增强“三维目标”意识,引导教师学会全面理解课程标准和分析教材,使美味教师能够结合实际灵活处理、运用教材,合理的开发课程资源。根据教研室教研的校本教研制度,我们在开展校本参考资料,少熬夜!教研的过程中以学习型研究、教学型研究、科研型研究为基准用心的开展校本教研工作。6、依据教研室教研工作计划,用心协助教研室做好各项常规工作。虽然工作中做出了一点成绩但是仍然存在许多桎梏:1、在具体工作中总体上缺乏开拓性,克服困难潜力不够,工作的开展没有取得十分显著的成果。2、教师的工作职责心,进取心,深入开展教育科研的用心性没能充分调动起来。3、在抓工作的落实还不能够十分到位,导致部分事情流于形式。在今后的工作中我必须克服不足,使工作有一个质的飞跃。小学教研工作总结2一、指导思想本学期,我校教研工作以新课程标准精神为指针,以科研导航,促进学校特色创建,推动学校整体发展,争做教育改革的领头雁。本学期,我们仍把“创新”作为教科研的主旋律,把“致力于学生全面素养的形成和发展”作为推进素质教育的落脚点。把“更新教学观念”作为转变教学方式的主要策略。在观念上,打破以往“以教材为中心”“以课堂为中心”“以教师为中心”的传统教学观念,树立“超越教材”“超越课堂”“超越教师”的新课程理念,突现学生的主体精神,张扬学生的个性特色,发掘学生的创新潜能,使课堂教学焕发出生命活力。在教学方式上,注重传承与创新。我们努力创设一种能激活学生思维的问题情境,引导学生主动探究,大胆质疑,把教学过程变成一种师生平等交流,共同研究的互动互促过程,达到“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的有机统一,为学生一生的可持续发展奠定坚实基础。二、各科教科研重点语文:树立大语文教育观,加强语文和社会沟通,和生活联系,和学科融合,重整合,重实践,重积累,重感悟。对此,我们在“以读为本”研究的基础上,又培植新的教科研亮点:一是加强学生自主作文的个性化研究;二是加强学生自主语文实践活动的研究,使学生在广阔的时空背景下学语文,用语文,以全面提高学生的语文综合素养。数学:以学生的发展为本,更新教学理念,树立发参考资料,少熬夜!展的观念,活动的观念,科学探究的观念,以“问题解决”课题为突破口,致力于学生学习方式的转变,引导学生动手实践,自主探索,合作交流,创设生活情境,使学生在学数学,做数学的过程中体验教学与日常生活的联系,逐步培养对数学学习的兴趣和情感。英语:尽可能地创设真实的语言交际情境,来激发学生学英语的兴趣。同时班班要开办英语角、英语报等英语实践活动,来营造一种英语氛围,提高学生学英语、用英语的能力。自然:注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。同时多给学生提供科技资料,拓展学生科学视野,从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。思品:不用老观点、老内容、老方法来对学生进行思品教育,而引进时代活水,把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来,以使生活与育人同在,增强育人时效。社会:注意采用多种教学手段,创设各种生活情境,构建开放式的社会大课堂,引导学生到社会中去学“社会”;而且组织学生走进社会参观、访问、考察,从而使学生更好地认识社会,了解社会,增强学生应有的社会责任感。劳动:在引导学生掌握基本的劳动知识和技能的基础上,指导学生参加劳动实践,组织开展一些劳动小巧手等竞赛活动,使学生在自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动中形成正确的劳动观念,良好的劳动习惯,健康的劳动情感。健康:从生活常见的卫生现象入手,引导学生掌握必要的卫生常识,养成良好的卫生习惯,落实学生眼保健操的指导工作。创造:充分利用创造专课,训练学生的创造思维,并能通过具体的创造实践活动,激发学生的创造兴趣,开发学生的创造潜能,养成日常创造的习惯。科技小组要组织学生多创造一些有一定科技含量的小制作、小发明。计算机:继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题,特别加强对“问题驱动法”的实施研究,大面积提高学生的计算机水平。同时加强网络信息的教育引导工作。三、教科研措施1、加强对《课程标准》的学习。为使大家形成与新课程发展相适应的崭新的课程理念,我们通过多种方式加强对新课程标准的学习研讨,重点研究教师角色转换、教学方式转变、课程整合及新教材等方面的内容,使大家真正能与新课程一起成长。参考资料,少熬夜!2、加强实验研究。要求大家平时注重研究,把实践与科研结合起来,以研究者的身份把教育教学实践过程变为教育科研过程,做教育科研的有心人。为此,我们着重抓好“四个一”工程:即一个课题(要求每位教师都能围绕学校的大课题确立实验子课题,并围绕课题进行持久研究,直至出成果);一个笔记(包括实验随笔和业务笔记,真正做到是自己的实验、学习所得,力避应付公事);一堂实验课(要求每位教师每学期至少出示一节校级或组内实验研究课);1篇成果文(每学期每位教师都要提交自己的研究成果,由学校评审小组予以评定表彰)。总之,通过教育科研,我们要不断发现新问题,总结新经验,逐步走专家型、学者型的教改之路。3、加强教科研队伍建设。学校将实施名师工程,采取“整体推进,突出重点”的工作思路,特别是要多给青年教师压重担,使新教师尽快成为教坛“新秀”,使中青年教师能成为教育的行家里手,努力造就名师群体。4、加强备课研究。一突现备课实效,端正备课态度,备课是为教而备,不是为查而备;二突现个性特色,每位教师都要通过独立钻研,练就理解教材、处理教材的过硬基本功,设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。5、坚持业务活动制度化。规定双周二、三下午为大学科组业务活动时间,年级学科组加强随时研究,并要做好记录,要求年级组每月至少活动两次。6、加强信息技术的学习应用。重点抓好全体教师计算机基本知识、基本技能培训和课件开发培训。规定每周日下午为集体学习时间,要求辅导教师要订好教学计划,出好复习提纲,做到省时高效,为明年教师计算机考核做好准备。7、完善激励评价方案。在对师生评价上,由注重甄别、选拔的功能,转变为更多地注重激励和反馈的功能,注重全面评价、过程评价、定性评价,通过评价激励师生不断改进教与学,探索一条有利于师生发展的评价机制。8、加强两室建设。实验室加强实验器材、电教器材的配置、管理和使用,保证实验的开出率,器材的利用率,做好“普实”工作。图书室完善师生借阅制度,充实各班图书角,提高图书使用率;阅览室实施开放阅览制度,增强服务意识,充分发挥图书阅览的育人功效。小学教研工作总结3教学常规管理工作是学校管理的基础性工作,我们参考资料,少熬夜!大丰市丰新镇中心小学始终把“加强学校教学常规工作管理、提高课堂教学效率”作为学校的重点工作。近年来,更是多元创造,打好教科研组合拳,卓有成效地提升教研实效。一、因地制宜,加强校本教研学生,需要因材施教;学校,也要因地制宜,充分激发与发挥学校人文资源和教职工的工作与创造激情,强化校本教研,提升教研品质。1.立足课堂,推门听课,构建高效课堂。每学期开学伊始,我校组织班子成员积极深入课堂听课,了解教育教学情况。为确保听课质量,学校教导处根据校长室要求,制定好听课计划,听课内容涵盖所有课程,还专门设计了《丰新镇中心小学课堂教学观察与评价笔记》,听课人除所有栏目填写完整外,听课后要与上课老师及时交流、点评得失。学校的中心工作是教学,只有高效的课堂才能确保素质教育质量的提高。学校紧紧围绕构建“高效课堂”的思路,以各项教学常规为抓手,学校“推门听课”举措是努力实施“高效课堂”目标的有效措施。2.组织活动,以赛促教,激活教育创造每个月份,我们学校都会组织至少一次教学竞赛活动,以赛促教,在比学赶帮超的激情中提升教师的教育激情与创造活力。比如本学期初,为深入贯彻落实《语文课程标准》的有关要求和盐城市“双语阅读推进会”的会议精神,