校级骨干教师评选方案5篇

校级骨干教师评选方案5篇【前言导读】由网友为您整理收编的“校级骨干教师评选方案5篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！校级骨干教师评选方案1为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上的教师二、评选人数：结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—2名。三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评;2.获得教学质量奖的教师不参与优秀教师评选;3.修产假者不参评;4.已晋升高级的教师可自愿放弃优秀教师评选。四、德能勤绩工作赋分参考(满分100分)：(一)德(15分)：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则;2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度;3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导;4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣1分;(党办负责提供数据给评比小组)。2.党员教师参加党内组织生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣1分。(党办负责提供数据给评比小组)。3.不服从本单位教学任务安排者;受到教育局、学校纪律处分或违反法律法规者;乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者;在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(二)能(15分)：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中;2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;3.有较高的组织能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》(试行)的过程管理得分的15%计算;(教务处负责提供数据给评比小组)2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(三)勤(10分)评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退;2.能严格执行请假制度，不擅自离岗;3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课;4.能按学校要求达到满工作量。评分标准：1.迟到或早退1次扣分;2.请假累计1天扣分;超过5天(不含5天)，每天扣2分;3.病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者;未达到满工作量者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(四)绩(60分)：1.教学成绩60分：联考考试成绩和中考成绩优秀占60分，良好占50分;合格占30分。(教务处负责提供数据给评比小组)(教务处负责提供数据给评比小组)五、评选程序1.由年级部按着要求进行投票推选确定入选人员。学校评选工作组按个人得票数从高到低确定优秀教师参评人员名单。2.学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合审查、赋分，计算总分确定优秀教师参评名单并排序。3.优秀教师申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。4.将评选结果在我校师生中进行公示。六、奖励办法1.优秀教师每学年评选一次。2.优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。七、本办法自公布之日起实施。校级骨干教师评选方案2为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上的教师二、评选人数：结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—2名。三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评;2.获得教学质量奖的教师不参与优秀教师评选;3.修产假者不参评;4.已晋升高级的教师可自愿放弃优秀教师评选。四、德能勤绩工作赋分参考(满分100分)：(一)德(15分)：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则;2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度;3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导;4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣1分;(党办负责提供数据给评比小组)。2.党员教师参加党内组织生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣1分。(党办负责提供数据给评比小组)。3.不服从本单位教学任务安排者;受到教育局、学校纪律处分或违反法律法规者;乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者;在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(二)能(15分)：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中;2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;3.有较高的组织能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》(试行)的过程管理得分的15%计算;(教务处负责提供数据给评比小组)2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(三)勤(10分)评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退;2.能严格执行请假制度，不擅自离岗;3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课;4.能按学校要求达到满工作量。评分标准：1.迟到或早退1次扣分;2.请假累计1天扣分;超过5天(不含5天)，每天扣2分;3.病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者;未达到满工作量者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(四)绩(60分)：1.教学成绩60分：联考考试成绩和中考成绩优秀占60分，良好占50分;合格占30分。(教务处负责提供数据给评比小组)(教务处负责提供数据给评比小组)五、评选程序1.由年级部按着要求进行投票推选确定入选人员。学校评选工作组按个人得票数从高到低确定优秀教师参评人员名单。2.学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合审查、赋分，计算总分确定优秀教师参评名单并排序。3.优秀教师申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。4.将评选结果在我校师生中进行公示。六、奖励办法1.优秀教师每学年评选一次。2.优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。七、本办法自公布之日起实施。校级骨干教师评选方案3自我校实施骨干教师评选和培训制度以来，一批又一批中青年教师通过培养、培训和自身不懈的努力，在全校教师队伍中起到了很好的示范引领作用，有力促进了我校教师队伍整体素质的提高。根据上级骨干教师管理要求，现将我校有关校级骨干教师评选工作通知如下。一、评选对象全校在岗教师。二、评选条件(一)拥护中国共产党领导、热爱社会主义祖国、忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针。(二)严格遵守教师职业道德规范，树立社会主义荣辱观，热爱学生、教书育人，在师德建设方面发挥表率、示范作用。(三)熟练掌握教育理论和科学的教学方法，了解本学科教育教学现状和发展趋势，精通本学段、本学科课程体系和教学内容。近五年教学工作每学年在300课时以上。(四)具有现代教育观念和较强的创新意识。对教育教学思想内容和方法有深入研究，对本学科教学有独到见解，在教育教学改革方面勇于探索、创新，取得一定成果。近三年，每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇较高水平的论文、经验总结或科研报告。(五)具有培养、指导教师进行教育教学和研究工作的能力。校内评课每学期不少于10课时，示范课不少于4课时。有担任班主任工作经历二年以上，班主任工作成效突出的，优先推荐。(六)积极主动参加教师继续教育，提高个人素质、拓宽专业知识。取得上一周期继续教育合格证书;每年完成相应继续教育学分。(七)具有本科及以上学历。普通话水平等级达到规定标准。(八)从事教学工作五年以上，男教师年龄不超过55周岁，女教师年龄不超过50岁。三、评选办法骨干教师的评选坚持公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则，采取个人申报和学校评审相结合形式，按照广泛发动、自愿报名、严格评审、择优选拔的程序进行。(一)宣传发动。向全体教师宣传骨干教师评选通知，增强教师参与意识，达到以评促教作用。(二)教师自荐。教师根据自身条件进行自我推荐。(三)学校评议审核。学校组成由校领导、教师代表参加的评议组，对自荐教师按照评选条件进行全面评议，确定初选对象，在学校范围内公示一周，公示无异议者，确认为校级骨干教师，并作为市区级骨干教师培养对象。四、骨干教师管理(一)校级骨干教师实行动态管理。骨干教师任期五年，期满后可参加下届骨干教师评选认定，未参加或未通过评选，资格自动取消。(二)建立骨干教师信息库，完善骨干教师档案建设工作，实施骨干教师年度考核管理制度。(三)统筹安排，为骨干教师发挥作用创造有利条件，充分利用骨干教师的各种优势资源，定期组织结对子、公开课讲学、送课到校等活动，促进学校教育教学发展。(四)骨干教师在任职期有下列情形之一的，经调查核实，取消骨干教师称号。1、师德表现不良;2、不履行职责、年度考核不合格;3、非组织原因脱离教学工作岗位;4、评选弄虚作假;5、违法乱纪、受到党纪行政处分或刑事处罚。校级骨干教师评选方案4各教研组：为加强教师队伍建设，促进学校教育、教学工作的发展，鼓励广大教职工积极开拓进取，奖励先进，鞭策后进，营造积极向上的教书育人氛围，经研究特制定本办法。一、评选范围和对象学校优秀教师评选对象是：全校从事教育教学工作的一线正式教师。二、评选条件(一)、师德高尚，近三年师德考核均为优秀。(二)、近三年来在教育教学改革方面勇于探索、创新，并有以下至少四个方面的成果(其中第一项为必备)：1、所带班级学生学科成绩综合评定为好、非考试学科教师所带班级学生学习兴趣浓，素质好，特长明显，得到学校及同行认可。2、辅导学生参加学科各类素质教育竞赛并获得良好成绩。3、承担区级及以上教育行政部门组织的本学科公开课、示范课、教材教法报告、教育教学方面的专题讲座等并有良好的效益。4、承担或参与区级及以上级别教科研课题;在教育教学刊物上发表过有关教育教学的论文。5、注重专业发展，对任教学科具有较深厚的基础理论知识和教学专业知识。在教育行政、教学业务部门组织的各类教育教学评优活动、教师专业素质、技能比赛中获得良好成绩。三、组织保障学校成立优秀教师评选领导小组。组长：周冰、蔡丹副组长：王勇军、王幸峰组员：郑晓琳、李萍、蔡芳四、评选程序教师自荐—组内推荐—学校领导小组审核---公示名单---上报教育局。五、指标分配每组限报1人，学校上报4人。六、优秀教师评分标准：1、获得省级及以上优秀教师、优秀班主任等称号的得8分。获得市级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等称号的得6分。获得区级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、德育先进工作者等称号的得4分。获得省、市、区骨干教师称号的分别记6分、5分、4分。获得其它部门评选荣誉称号的，按省、市、区级分别记5分、4分、3分。2、学年度考核优秀者得2分。3、优质课(讲课、说课)：省级(含省级以上)8分;市级一、二、三等奖分别记6分、5分、4分;区级一、二、三等奖分别记5分、4分、3分;校级公开课2分;到区外学校上课，获得好评记4分;参加“吴天祥”小组活动献课教师每人记3分、评议记1分。4、获奖论文、课题研究、案例、教学设计、课件：一等奖：按国家、省、市级分别记5分、4分、3分;二等奖：按国家、省、市级分别记4分、3分、2分;三等奖：按国家、省级分别记3分、2分。5、发表论文、案例、教学经验文章：按国家、省、市、区、校级(有材料说明)分别记8分、6分、4分、3、2;。6、辅导学生竞赛获奖：一等奖：按国家、省、市、区级分别记6分、5分、4、3分;二等奖：按国家、省、市、区级分别记5分、4分、3分、2分;三等奖：按国家、省、市、区级分别记4分、3分、2分、1分。7、承担公开