参考资料,少熬夜!大班音乐活动教案《小白船》精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班音乐活动教案《小白船》精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小白船》教案1活动目标:1、鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的'情景。2、提高幼儿的演唱和表演能力。3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、体验歌曲中的欢快情绪。重难点:学习演唱歌曲《小白船》。引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。活动准备:录音机、磁带、纸船活动过程:(一)、开始部分:谈话导入活动:(二)、基本部分:1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉?好像看到是什么2、老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。3、范唱歌曲,(有表情)提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?4、鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)5、鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?(2)能不能用动作来表现星空中的小白船6、难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)(三)、结束部分:结合青岛20xx奥帆赛,请幼儿了解一些知识。教学反思:这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音参考资料,少熬夜!乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。中班音乐活动小白船教案2[活动目标]l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐课的兴趣。2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。3、通过学习演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。[活动准备]歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。[活动过程]一、导入:请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。二、展开:(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。l、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问:这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学习歌词。(三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学习演唱歌曲。1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。2、幼儿集体完整演唱歌曲。3、通过提问,引导幼儿进行反思,并有重点地练习演唱:我们还有那句唱得不够好,还需要再练练?4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌参考资料,少熬夜!曲。5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。三、结束:请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。附:教材分析:《小白船》是一首3/4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓,整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船,在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化,仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合幼儿园大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。《小白船》教案3活动目标:1、重点:感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律;2、难点:尝试用乐器表现三拍子的节奏;3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动准备:1、《小白船》相关多媒体课件2、小白兔、树、月亮头饰若干3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃活动过程:1、初步欣赏感受音乐:教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱,提问:刚才我们唱的是什么歌曲?幼儿:《小星星》师:星星住在哪里?幼儿:天上!师:天上除了星星还有什么?幼儿自由回答,教师小结:天上有星星,月亮、太阳等;师:天上只有这些吗?我说天上还有船呢!不信?一起看看吧!播放《小白船》动画版参考资料,少熬夜!2、感受乐曲旋律节奏特性:师:歌曲里我们看到什么?听到了什么?节奏是怎样的?再次欣赏歌曲(鼓励幼儿轻声哼唱):师:刚才大家都说对了吗?这是一首几拍子的曲子?教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏:强弱弱(幼儿用拍手表示)。请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏,练习后听音乐配合演奏。3、进一步理解歌曲内容:师:歌曲唱的小白船指的是什么?(鼓励幼儿大胆想像)师:小白船是什么时候出来的?小白船在天空中怎么开呢?延伸:播放《小白船》舞蹈欣赏,幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。结束:今天的音乐好听吗?我们也来乘船去太空游玩吧!(幼儿排好队做乘船动作出门)教学反思:这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。