参考资料,少熬夜!关于幼儿园安全教案汇集【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于幼儿园安全教案汇集【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园安全教案【第一篇】活动目标:1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、透过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能用心表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。活动准备:1、家用电器的图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动过程:1、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。(1)这是什么?(2)它们怎样才能工作,它们都需要什么?(3)许多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要“电”才能工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。2、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?总结:在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。(3)想一想,使用家用电器时,还要注意什么?(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。3、引导幼儿打开幼儿用书,看图说说:图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?让幼儿与同伴交流,树立安全用电的意识。幼儿园安全教案【第二篇】教学背景:此刻越发多的新闻上报道某某地方又着火啦,损失惨重,或者有人员伤亡。小孩们到幼儿园亦会互相讲着他们在电视机上的见闻。安全教育随处可见,这不恰恰是一个非常好的教育机会吗?所以,展开了这一次教学。参考资料,少熬夜!教学目标:1、通过教学,让孩子清楚几种熟知的救火方式,初步清楚简易的消防知识。2、教育孩子不玩火,防止发生火灾。教学预备:1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。2、关于救火的录像。3、一人一份动手操作图片(图上画的是在着火时,几个孩子采用的不一样的救火方式)。教学过程:1、游戏:灭蜡烛幼儿教师展示蜡烛,点燃。“请孩子动脑子想想,用何方法能把蜡烛熄灭哩?”孩子想出方法后,幼儿教师给予备有些教学材料,请孩子到前方试一下,幼儿教师总结。2、探讨,“出现了火情,该如何是好?”“此刻天气干燥,例如果出现火情,我们孩子该如何是好呀?”启发孩子讲出种种救火的方法。总结;刚刚孩子想出的方法均不错,例如果出现了火情,我们能用水浇灭火、用湿布扑救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢记,例如果出现大火时,我们必须要先拨打119电话。3、请孩子看录像。“前几日,有一个地方着火啦,我们来瞅瞅他们想出的方法和我们想出的方法一样不同?”看完录像,提问:“他们想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我们没有料想到的?”(开窗,捂着嘴巴、鼻窜出烟火区)。总结:火小的状况下,我们可采用开窗,用水、沙子、湿棉被、救火器等救火,火非常大时,我们拨打119电话,消防员还未到,我们孩子必须要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度窜出烟火区,懂得保卫自个儿。4、孩子动手操作“请孩子看动手操作图片,图上画的是几个孩子在着火时采用的不一样的方法,每幅图的左下面有个圈圈,你觉得方法好的就在圈圈内打上“?”号。探讨:用扇子扇,是否最佳的方法?“孩子想想,祖父、祖母生火炉时,用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇来救火可不可以哩?着火时,我们可想其它的方法。5、怎么样防止火灾?“只要发生了火灾,跟我们的危害尤其大,房屋没啦,人也受伤啦。那我们平日里怎么样做方可防止火灾参考资料,少熬夜!哩?”孩子探讨回答。总结:孩子讲的都非常好,可是光我们明白还不可以,还需让其它人都明白。那我们此刻就到外头去,告知其它的孩子,好不好?幼儿园安全教案【第三篇】活动目标:1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备:1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的.衣服,不然会造成更大的伤害。幼儿园安全教案【第四篇】活动目标:1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体参考资料,少熬夜!验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动重点:幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。活动难点:幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。活动准备:物质准备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。经验准备:幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。场地准备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程:一、幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论:1、幼儿观看课件1――《上学路上》,教师提问:刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志,教师提问:你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人)二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。2、幼儿游戏,模拟看信号灯过马路:两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。引导幼儿讨论:小朋友,刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿参考资料,少熬夜!学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警,幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境:去郊游现在,我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警,其他幼儿分为四组,前面的小朋友当司机(每人一个方向盘),后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰,做成开公共汽车的样子。教师提示:在没有任何交通标志的马路上,大家应该靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势,教师播放课件,幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口(幼儿轮流当司机)。教师进行活动总结,鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯:今天大家表现得都很出色,都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯,并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全。