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参考资料，少熬夜！关于幼儿园的语文教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于幼儿园的语文教案”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园的语文教案1一、活动目标1、知识目标：通过观察画面，理解故事内容，使幼儿能够掌握优美的词汇和短句。2、能力目标：发展幼儿口语表达能力及发散思维。3、情感目标：培养幼儿遇事动脑筋、想办法的良好习惯及自我保护意识。二、活动重点：理解故事内容，掌握故事情节。三、活动难点：启发幼儿大胆想象，使幼儿清楚表达出小老鼠想出什么办法逃出酒桶并没被猫吃掉。四、活动准备：猫指偶23个、老鼠指偶23个、酒桶23个（易拉罐）、故事课件、故事录音、音乐《小老鼠》五、活动过程（一）开始部分：集中幼儿学习的注意力，引出主题。1、教师带幼儿随《小老鼠》的音乐，学小老鼠进入活动室。2、教师与幼儿以谈话的形式引出活动主题：今天老师给小朋友带来一个小故事，首先请小朋友看看故事中都有谁？播放猫和老鼠图片，引起幼儿兴趣。（二）基本部分：通过听录音、看故事课件理解故事内容。1、教师戴小老鼠头饰与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，提出疑问：小老鼠遇到了什么麻烦？2、播放故事课件《掉进酒桶里的老鼠》第一部分，让幼儿带着问题欣赏。3、通过提问引起幼儿想象，发展幼儿思维。①小老鼠遇到了什么麻烦？这只掉进酒桶里的小老鼠会怎样做？它当时的心情怎样？②会有谁来救它？③猫会来救小老鼠吗？为什么？究竟会吗？我们来听一下是谁救了小老鼠。4、播放课件第二部分，同时加入表演，揭示以上疑问。5、提出第二次疑问，幼儿想象。①故事中的猫救了小老鼠吗？②猫为什么救了小老鼠？参考资料，少熬夜！③请幼儿猜一猜后来猫吃到小老鼠了吗？为什么？④如果你是这只小老鼠，你会怎么做？6、播放故事录音，揭示以上疑问。7、完整播放故事课件，同时让幼儿跟课件一起练习对话。8、表演故事，教师讲对白，幼儿表演（将幼儿分为猫、老鼠两组进行指偶故事表演）。9、对幼儿进行品德教育，启发幼儿动脑筋、想办法。（三）结束部分：在游戏中结束教学，达到寓教于乐。游戏：猫捉老鼠。幼儿园的语文教案2活动目标1、通过故事感受春雷，引起对春天自然现象的关注。2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中碰到的问题，并能较完整地表达自己的想法。活动准备1、教师：改编新教材故事自制多媒体课件、多媒体设备、前期活动照片布置而成的版面2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨、熟悉一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验活动过程：一、回忆、交流发现的春天的秘密1、引出话题今天，金老师又发现一个春天的'秘密你还发现了哪些春天的秘密？2、结合四周版面内容交流3、师生共同小结（注：加粗部分为幼儿即时回应）我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。（一）分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。第一段1、引出故事角色一青蛙（1）幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁？（2）根据逐步给出的外形特征猜这个朋友有四条腿参考资料，少熬夜！这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。（3）演示出课件，并用儿歌小结2、讨论：你们喜欢小青蛙吗？冬天小青蛙在干吗？它在哪儿冬眠？3、演示课件，讲述故事第一段。讨论：小青蛙在哪儿冬眠？小青蛙怎么会醒过来？青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓？第二段1、边演示课件边讲述，引出故事第二段2、猜测故事角色二――蛇（1）看影子猜朋友（2）放大头部特征后猜测（3）演示课件验证3、继续讲述故事第三段1、边演示课件边讲述，引出故事第三段2、猜测故事角色三――熊（1）听脚步声猜测（2）演示课件验证小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。3、继续讲述故事[page_break]第四段1、边演示课件边讲述，引出故事第四段2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟这个朋友是从蛋里出生的。有的住在水里，有的住在陆地上。它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。3、演示课件验证4、引导幼儿参与讲述故事青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它？乌龟怎么说？演示课件，揭晓答案三、想想、说说自己对雷声的感受。1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎么样的？你们听到雷公公打鼓会怎么样？参考资料，少熬夜！2、小结：金老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。四、延伸：引发对春天（春雨等）自然现象的关注打雷时要注重哪些问题？雷公公来了，谁也会跟着来？活动结束：小朋友一起探讨。