参考资料,少熬夜!小学三年级音乐教案大全精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学三年级音乐教案大全精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学三年级音乐教案大全1教学目标:以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》,表达对家的热爱。重点难点:准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。课前准备:打击乐器。教学过程:一、音乐游戏:七色迷宫1、有多少条路可以走出迷宫?游戏规则:找到一条路时,必须把这条路线经过的音唱准确,小组形式找路线,比一比哪个小组找的路线最多,唱的最准确。2、谁能听出老师弹奏的路线?游戏规则:教师弹奏钢琴,学生听辨模唱,并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。二、学唱歌曲1、听《可爱的家》录音范唱。2、学习曲谱,教师范唱曲谱。学生随琴学唱第一、二乐句曲谱。4/412│3。445│5—35│4。342│3—04/412│3。445│5—35│4。342│1—03、教师弹奏第三至第六乐句,学生模唱。4、朗诵歌词。5、轻声随琴演唱歌曲。6、讲述自己“可爱的家”,感受体会爸爸、妈妈对自己的爱和家庭的温暖。7、小组讨论:用什么样的声音来演唱这首歌曲?三、为歌曲伴奏1、编配打击乐伴奏。碰钟:×―×―│×―×―│双响筒:____│____│2、歌表演《可爱的家》。小学三年级音乐教案大全2教学内容:欣赏《我是人民小骑兵》教学目标:1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》,感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景,同时了解一些蒙古族的风情,参考资料,少熬夜!激发学生对民族音乐的喜爱之情。2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动,引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化,感知乐曲的音乐形象。教学过程:一、听音乐,学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)二、欣赏《我是人民小骑兵》(一)聆听乐曲引子,直接导入:音乐在模仿什么声音?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏?(二)出示图片,介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点(三)朗读单元主题儿歌,导入乐曲欣赏:1、师生相互交流自己对大草原的印象,朗读单元主题儿歌2、完整听赏乐曲,思考:乐曲描绘了哪些情景?3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》4、分段落听赏、交流。(四)用律动参与的方式复听全曲,如:模仿骑马动作等(五)相互交流自己听赏后的感受(六)分组活动1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱三、总结教学反思:能用动作表现乐曲的强弱变化,能用打击乐为乐曲伴奏。小学三年级音乐教案大全3教学目标1、通过分析、讲解及参与性听辨,让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。2、通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲。同时达到再次复习本单元所学知识的目的。教学过程:一、导入1、学生随着《紫竹调》音乐,进入教室。同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器?参考资料,少熬夜!声音有什么特点呢?(学生回答)二、介绍、欣赏《紫竹调》1、教师简介《紫竹调》的相关知识。2、教师播放《紫竹调》,学生感受歌曲曲调特点。3、请学生尝试模唱前两句,以感受地方风格。4、听赏《紫竹调》全曲,记录出演奏的顺序依次为:乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。5、再次聆听《紫竹调》全曲,学生分别代表三个乐器,模仿进入演奏的顺序。三、课堂小结