参考资料,少熬夜!幼儿园大班语言公开课教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班语言公开课教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班语言优质课教案【第一篇】一、活动目标:1、能根据画面表现的内容展开想象进行讲述,培养观察和联想能力。2、学习用“因为……所以……”的句式完整、连贯地表达自己的想法,并愿意与同伴分享交流。二、活动准备:1、图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房隔壁有小猫,5号房外型完美)。2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的表情)。3、各种小图片若干,如树、草、花、商店等。三。活动过程:1、教师出示表情不高兴的小老鼠,讲述故事引入。(老师讲述故事:小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里,有一天,下起了一场大雨,把小老鼠的房子给淹没了,小老鼠没房子住了,它四处找房子,它找呀找,找到了1号房子,看了看,转身就走了;接着皮皮来到2号房子,走了进去,抬头看了看,摇摇头走了出来,不一会儿,皮皮又找到了三号房子,在跟前看了好久,最后还是离开了,向前走了不远四号房子出现了,皮皮一见就激动地蹦起来,“吱吱吱吱,四号房子实在不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,刚进去一会,就看见皮皮全身缩成一团滚了出来,小老鼠找了四间房子,都不满意,到底是为什么?)2、为幼儿提供1―4号的房子,让幼儿自由观察,交流看法。师:小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子?3、引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析,指导幼儿联想小老鼠的心理活动,并学习用“因为……所以……的句式大胆讲述自己的理由。4、出示5号房子,引导幼儿围绕问题进行观察并连贯讲述。(1)你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗?为什么?(引导幼儿掌握一定的顺序进行连贯讲述)(2)小老鼠看了看房子觉得不错,但看看房子周参考资料,少熬夜!围又叹气了,为什么呢?它还有什么不满意的吗?(启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法)。5、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片,让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。6、幼儿自由讲述自己布置的内容。小老鼠高兴地住进新房子,并向大家表示感谢。大班语言优质课教案【第二篇】活动目标:1、知道故事的主要情节,了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河,激发爱家乡、爱祖国的热情。3、细致观察和较完整表述能力。4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备:课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》活动过程:一、情境引入——引起幼儿兴趣师:(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)师:我们一起来欣赏一下故事《月亮船》,就知道蒲公英为什么哭了。二、分段欣赏故事——知道故事情节1、第一段:(知道蒲公英哭的原因)提问:(1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。)(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应?(3)蒲公英迷路了要回家,我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。)小结:原来蒲公英迷路了,很伤心很难过。2、第二段:(知道蒲公英的家是中国)师:我们继续听下去,就知道谁帮助了蒲公英,是怎样帮助的?提问:(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?(2)月亮船在云海里飘呀飘呀,蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜马拉雅山)(世界上最大的广场——天安门广场;世界上最长的城墙——万里长城)小结:原来蒲公英的家是中国,中国有世界上最长的城墙,万里长城;最大的广场,天安门广场;最大的参考资料,少熬夜!海洋,太平洋;最高的山,喜马拉雅山。二、整体欣赏故事——学说世界之最1、师:我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师:黄老师觉得这些话是很好听的:月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他,那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰,仙女告诉他,那叫喜马拉雅山。2、教师引导幼儿找好朋友,一个做蒲公英,一个做仙女,进行学说!小结:从故事里我们知道,中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最,是一个了不起的国家。三、自主分享讨论——我爱家乡上海1、谈谈我的家乡上海师:蒲公英的家乡在中国,我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么?2、幼儿欣赏宣传片:我爱家乡上海师:我还带了一段关于上海的城市宣传片,说说你欣赏后的感受。小结:原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。四、结束——欣赏歌曲《大中国》师:小朋友,我们是中国的小主人,不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪,还要从小学好本领,长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大中国》,让我们一起来唱一唱吧!教学反思:在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。大班语言优质课教案【第三篇】[活动目的]1、尝试结合已有经验,运用四等分的方法对实物进行四等分,了解物体等分方法的多样性。2、在帮助小动物分食物的过程中,解决生活中的实际问题,体验成功的快乐。3、发展幼儿的动手能力。参考资料,少熬夜!4、喜欢参与游戏,体验。[活动准备]1、ppt课件2、每组两个小筐,圆形纸若干置于桌上。3、另准备每组立体的圆柱体,长方体,正方体,椭圆形食物。一杯饮料4、磁性黑板一块。[活动过程]一、引出故事,激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份,你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪?二、第一次尝试:四等分圆形1、教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。2、幼儿尝试操作,将圆形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,3、尝试操作后提问。(1)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?(用重叠的方法比较)(2)老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看,然后请用重叠的方法进行比较5、小结。师:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,我们可以用重叠的方法来比较。三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、正方形)1、教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。2、幼儿第二次尝试操作,即把长方形、正方形、等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。(两组投放长方形,两组投放正方形)3、教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的,然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。小结:圆形四等分的方法比较简单,但是有的图形像长方形,正方形有多种四等分的方法。四、第三次尝试:不同食物四等分1、请幼儿再来帮助小动物解决难题,即四等分不同食物。2、幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视。3、你们分了什么,怎么分的?五、延伸液体的四等分活动反思:整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识,让孩子在玩中学,在学中玩,体现了新纲要的教学参考资料,少熬夜!理念,所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分,可能是计算错误,另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到,这样活动效果可能会更加完美。大班语言公开课教案分享【第四篇】活动目标1、能连贯地表达自己的观点初步学习辩证的看问题。2、简单了解生物链的知识,感知动物与环境的密切联系。活动准备1、环境创设:模拟法庭——活动室中间为庭长席,两边分别是原告席和被告席,将白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。2、黑色布装扮成法官袍,小锤一个。3、动画片《狮子王》中片段。配套课件:大班语言课件《动物法庭》活动过程1、出示白兔和灰狼的绒毛玩具,通过提问,为下一步辩论打基础。建议提问:小白兔和大灰狼你喜欢哪一个,为什么?如果小白兔太多,我们的生活会怎样?如果没有狼,森林里会发生什么变化?2、播放课件,倾听老师讲故事。3、征集小律师,请幼儿进行法庭辩论。角色分配:幼儿自主选择当谁的律师,选好后坐到委托人(原告或被告)一边。教师披黑色法官袍扮大雄庭长。(1)辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?。出,自:qu,老师双方陈述理由。第一阶段结束后,幼儿可自由调整座位,重新选择委托人继续辩论。(2)辩论二:该不该判大灰狼有罪?活动延伸:搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。