参考资料,少熬夜!下册工作总结范文范例【范例4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“下册工作总结范文范例【范例4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!20xx年三年级下册数学工作总结范文【第一篇】本学期,我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结一.加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。二.以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1.备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结,写好教学反思。2.教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。三.教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。四.作业,做到精讲多练,有针对性,同时对学生的作业及时批改。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。总之,经过了这个学期的教学工作,我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课,多学习同科目老师参考资料,少熬夜!先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而学好数学。20xx年二年级数学下册教学工作总结【第二篇】又结束了一学期紧紧张张的教学工作,在本学期的教学工作中,我以“提高课堂教学的有效性“为切入点,把提高课堂教学的质量贯穿教育教学工作的始终。就结合本学期的教学情况,简单的总结一下本学期的教学工作一、立足课堂,夯实基础,注重教学活动的实效性。课堂是实施素质教育的主阵地,如何在有效的40分钟内激发学生的学习热情,体验学习和成功的快乐,促进学生全面发展,提高学生的学习效率与能力。这就要求教师立足本班实际,在分析教材、分析学生等因素的基础上,灵活运用有效的方法和途径,向40分钟要质量。本学期,我作了一下几点尝试1、创设有效的教学情景,直奔教学主题。为了提高40分钟的教学实效,在创设教学情景中,我力求创设简洁、明快的具有现实问题的情景,利用学生身边的生活素材引入新课,如在教学《钝角和锐角》时,让学生动手画任意角,展示学生的作品,然后让学生给这些角分类,并说明原因。学生得出一种角比直角大,一种角比直角小,还有直角。根据学生的分类直接引入钝角和锐角的概念。又如在教学《平移和旋转》时,用多媒体课件出示学生熟悉的电梯、飞机的螺旋桨、电风扇、推拉门、转椅、风车的运动方式,让学生在观察后进行分类,直接引出生活中平移和旋转现象。在教学《1000以内数的大小比较》时,创设学生喜欢的压岁钱的学习情景,既激发了学生的探究热情,又在情景中学习了新知。2、给学生提供探究的支点,促进学生自主构建知识的形成过程。在新课程的实施过程中,既要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。因此,在教学中,大家都极力提倡让学生经历知识的形成过程,让学生去自主探究新知。但在短短的40分钟的时间内,如何让学生完成自主探究新知的过程,这就需要教师给学生提供一个探究新知的支点,让学生借助这个支点完成探究新知的过程。在教学《1000以内数的大小比较》时,出示小明春节的压岁钱:480元,小红的压岁钱:485元。让学生观察后发现小红的压岁钱多,小明的压岁钱少,并说明原因。在学生说明原因的过程中完成了对1000以内参考资料,少熬夜!数的大小比较方法的自我建构。又如在教学《以1代多的统计图》的教学中,让学生想办法数我校十字路口10分钟内通过的各种机动车辆时,学生自主构建出了统计车辆的方法,并在学习列例2中,让学生在统计图中涂出每一种车的辆数,在涂的过程中发现用一格代表一辆车不够涂,在这种情况下学生想到了用一个代表多辆车的方法。在先涂中,引发认知冲突,在冲突中,促进学生自主构建新知。3、紧扣教学目标,分层设计课堂练习。教学活动是为教学目标服务,而课堂练习是检测教学目标是否达成的有效手段。因此,在设计课堂练习时,要紧扣教学目标,采用灵活多样的练习形式,促进教学目标的有效达成。在教学中,我采用分层设计练习的方法,把练习题分为基础题、提高题和发展题三种形式。基础题紧扣本节教学内容的基础知识和基本技能,以课本中“做一做”为主,力求全班学生必须会做;提高题要求学生利用本节课所学知识,解决实际问题,主要以课本练习题为主,力求98%的学生会进行解答;发展题运用所学的已有知识和新知想结合解决问题的能力,主要以综合练习为主,力求85%的学生能正确进行解答。在新授课中以基础题和提高为主进行教学,在练习课中主要以提高题和发展题为主进行教学,这样做,既保证了教学目标的有效达成,又提高了课堂教学的有效性。20xx年七年级下册学生家长期末总结范文【第三篇】半期考以后,一直不敢动笔。因为这半个学期真的都没有过问过孩子的学习。孩子现在处于逆反期,不让过多干涉,做作业时期都锁着门,说是闭关(看来是怕我罗嗦)。只是和老师有过沟通,知道孩子在校的学习情况,心中有数就是。期末考很快来临。结果也出来了。和我预想的没有太大区别。和半期考相比,孩子没有退步,但也没什么进步。半期考198名,期末考197名。语文70(年段最高分79),数学79(年段最高分100),英语83(年段最高分)。孩子拿到成绩后分析,数学有16分是不应该扣的(如果加上这16分名次肯定到100以内了!),而语文,一向难以取得高分。阅读和作文扣的太多。英语这次考卷据说偏难,也是出在阅读和作文部分扣分较大。现在也对孩子的成绩看的比较开了。如果孩子只有这个能力和水平,强迫也是没用的。还是顺其自然吧。暑假两个月时间,不会让他白白浪费。已经准备了家教老师,在家给他补数学和物理。本来是应该要自学最好的,可我们家的孩子我清楚,如果让他自学几乎是参考资料,少熬夜!不可能的。只有强制性的学习才会去学。语文老师那的补习也少不了,主要是阅读和作文的加强。而英语,新概念的教程还没结束,接着补了。除了补习,老师布置的作业有:语文——读书笔记每周两篇,以《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》为主,共1。英语——抄写八上第一、第二单元单词、音标、中文各三遍,并背诵第一、第2单元课文。也就是半期考之前的内容都要先学习了。还要买一本金考卷习题集练习。而数学老师还真没布置作业。所以要靠补习老师帮忙找一些练习了。准备在七月份完成所有的补习和大部分作业。八月份重在锻炼身体——游泳或打球、爬山。另外的一个很重要的任务是让他练字。老师不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正会吃亏的。不管怎么说,暑假来了,不用每天起早准备便当。儿子也不用每天起早赶公交了。对于孩子大人都是一种解放。至于成绩好坏,已经考过就不会放在心上。只等下学期会有更好的表现。三年级期末总结在群里跟大家开玩笑说我儿子成绩没出来,但我已经大致能估到他的分数了,比他自己估分还准。期末考试对我们来说是很不错的形式,尽管没有这次考试,我也很清楚地知道孩子的问题在哪里,但期末考试算是给我们念一下紧箍咒。对于儿子的语文,可以说是渐入佳境,从一年级的成绩平平到现在不断处于上升趋势,经典和阅读的力量开始慢慢显现出来了。尤其对他有鼓励意义的是,期末考试结束那天,我让他在回家的路上看了五年级的考卷,其中文言文的课外阅读很顺利地完成,而且反应语感比我要好。大概草草读了一遍就抓住里面的主题了。这算是对他经典坚持的一次鼓励,而且从那张考卷上他发现原来文言文是要考具体的字义的,而我们读经典的初衷是为了熏陶,所以一般都只抓框架,深挖思想,很少注意字词,但因为这张考卷他也开始注意起具体字词的意思来。所以语文还是一如既往地坚持阅读和经典,这个暑假他自己想啃一下三国,还想练一下软笔书法,这种主动性还是很让我欣慰的。英语这次期末考试虽然大大低于他的预期,但英语我并不想采取什么补救措施,还是按部就班地学习体验英语。只是在学英语的同时,内容上会有侧重,精读其中的科学和数学,泛读故事。想想一年前一个星期学一本体验英语都完成不了,中间还陆陆续续地断过,到现在能很轻松地一天读一本,坚持的力量还是不可忽视的。我相信按部就班地坚持下去,课内的英语考试应该不会参考资料,少熬夜!有任何问题的。数学是我们的弱项,我知道问题在哪里,问题一直存在,也一直要励志改变,却一直还是老样子。这次要痛定思痛,改变他平常的答题习惯。好好利用我们的幸运本,让它成为我们真正的幸运法宝,这个是今年的重中之重!!!!三年级下学期期末总结周五学校里的期末考试都结束了,也意味着珂珂三年级学习生涯全部结束,即将升入小学四年级了。今天知道了所有的成绩,语数英和科学四门两个满分、一个、一个。据老师说除数学比较简单以外,其他三门都有些难度。珂珂成绩还算比较稳定的,虽然考完语文她自己说考得很差,但心情却丝毫没受影响,看来心态还是不错滴三年级下学期期末总结。20xx年上半年小学二年级语文教学下册个人工作总结范文【第四篇】本学期,我继续担任二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺利地完成了教育教学任务。现在,我对这个学期的工作做以下总结。一、钻研教材,掌握新的教学理念。提高教学质量,关键是上好课。由于经验尚浅,如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期开始,在语文教研组的带领下,同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课,是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过程。后来我发现,经过集体备课的课堂,往往取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期,我要多向有经验的教师取经,从集体智慧中吸取营养,提高自己的能力。参考资料,少熬夜!二、研究教学方法,努力呈现不一样的课堂由于我平时与学生的关系比较亲密,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我十分注重新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,