小学教学教学工作计划精编5篇

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参考资料,少熬夜!小学教学教学工作计划精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教学教学工作计划精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教学教学工作计划1一、指导思想:校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势,挖掘课程资源,满足不同年龄学生的不同需求,促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上,继续改进和完善,本着“一切为了学生,培养发展学生个性特长,促进学生全面发展”,这一学校持续发展目标,把读书活动渗透在语文教学中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果。二、课程基本理念:1、本着满足学生个性需求,给学生最适应的教育,让学生最快乐的成长,充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展,又能突出个性的合格小学生。2、根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。3、改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对校本课程的兴趣。4、通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。6、为突出校体课程的灵活性和选择性,按季节和时令选择相应授课内容。7、课程设计注重理论与实践相结合,以实践为主。三、课程内容:为了全面提高学生的语文素养,使学生具备日常交往的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,现将课程内容分为以下几个教学内容1、习惯养成2、优秀诗文(国学启蒙)必读3、名人故事参考资料,少熬夜!4、大棚西瓜的种植5、安全教四、课程实施及建议:1、课程教学结构:创设情境小组交流汇报表演师生评价2、组织形式:班级授课制3、课时安排每周1课时(两课时安排在一起,让学生有更多的空间)4、活动地点:本班教室或根据需要而定五、具体目标:1、必背《国学启蒙》。2、选读书目:中外童话、寓言、成语故事、中外历史故事、名人故事、《爱的教育》。各班根据情况在老师的指导下自选书目,每学期读书至少在两本以上;3、每学期积累名人名言20句以上,做到熟读成诵,并能讲述两个以上名人故事;4、养成良好的行为习惯;4、课外阅读量不少于30—40万字。六、课程实施的有关要求1、制定校本计划(包括阅读目标、内容、措施、考评学生方法),写在教案扉页上。2、要求学生将成长规划和读书目标写在读书积累扉页上。3、开展班级图书借阅活动。4、检查学生读书积累本,并随机抽查学生的读书效果。5、学生参加学校举行的“读书征文”活动。6、召开“读书汇报会”,检查读书实践活动。小学教学教学工作计划2一、指导思想根据宿城区小学生排球比赛计划,结合我校排球队训练的实际情况,坚持经常、科学训练,保证时间、确保效果的精神,特制定其训练方案。二、训练目标1、使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。2、巩固排球基本技术,扎实掌握排球战术,熟悉排球进攻与防守战术体系。3、进一步提高队员的身体素质。三、训练方案1、训练时间:9月11日至比赛之日每天早晨7:30—8:10,下午:第三节下课后。参考资料,少熬夜!2、训练内容:发球(有能力的练上手发球)、接发球、前排两点进攻(重点)、教学比赛(重点)、身体素质训练。3、训练措施:队员每天摸球一千次以上,包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术,熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛,为本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练,包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。4、训练方法:第一阶段:恢复性训练:熟悉球性,恢复球感。A、垫球:重点初步掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。练习方法:(1)对垫、自垫(各100次)(2)三人一组三角形连续垫球(3)两人一组,一人抛,另一个人移动垫球B、传球:练习传球,初步掌握动作的要领。(1)对墙传、自己传(各100次)(2)两人一组,一人抛,一人传(3)两人对传。C、扣球:初步掌握扣球的最后击球动作要领。方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。D、发球:重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。方法:近距离对墙发球练习两人一组隔网较远距离的发球。专项素质训练:主要以发展上肢力量为主。身体素质训练:主要以灵敏性练习为主。第二阶段:发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。A、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。三人一组跑动垫球B、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动作的要领。纠正方法:反复做传球的模仿练习,按传球的手型接住抛来的实心球,然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。C、扣球:掌握扣球的最后击球动作要领。参考资料,少熬夜!方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。D、发球:重点提高发球的准确性和攻击性。方法:在发球区反复进行发球练习E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。专项素质训练:主要以发展下肢力量为主。身体素质训练:主要以灵敏度和移动速度为主。第三阶段:继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练,并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛,使队员了解自己在场上的位置与职责,明确场上意识。A、,练习垫球、传球、发球。方法:站在六号位跑动垫两边的球站在五号位接扣球和吊球定位发球B、扣球:改进助跑起跳时早跳和晚跳,以及全掌包不住球的错误动作。方法:起跳扣固定的球,自抛自扣,连续对墙扣球,C、“一攻”提高接发球组织进攻的能力比赛:通过六对六,三对三,四对四比赛提高临场防反应变能力专项素质训练:主要以下肢和移动的配合为主。身体素质训练:主要以上、下肢的协调配合为主。第四阶段:正式进行比赛,提高场上的应变意识以及比赛的积极性。方法:可以与各兄弟学校进行比赛。专项素质训练:主要发展身体的协调性。身体素质训练:主要以力量和耐力素质为主。第五阶段:本阶段为调整阶段,主要对队员的身体和心理进行调整,为比赛做准备。四、排球队员:每天根据具体情况有针对性的进行训练,并在训练结束时及时进行总结。在每次训练之前都要点名,保证训练时人数、时间、训练质量。注意事项:1、每次训练队员都必须准时参加,迟到必须接受惩罚。2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。3、在训练时懂得自我保护,防止受伤。小学教学教学工作计划3一、指导思想本学期,我校将认真贯彻《义务教育课程设置实施参考资料,少熬夜!意见》,围绕区教研室教学工作要求,继续开展提高课堂效益系列活动,以学习贯彻新课程改革精神和研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高学科教学质量为目标,全面实施素质教育,加强教学常规管理,以提高课堂教学效率为重点,努力开展校本教研,确保我校教学质量继续名列全市小学的前茅。二、工作思路1、以提高课堂效益为中心,探索提高课堂效益新思路,提高教学质量,提高教师专业化水平。2、加强课程改革在课堂教学中的实施和教学过程管理的监控与指导。3、倡导求真务实的教研作风,完善“校本教研”的机制,加强教师培养,提高全体教师的整体素质。特别要注重青年教师业务素质和骨干教师的知名度的提高。4、提升教研活动水平,提升课程实施水平,提升教师专业水平。三、工作要点(一)转变教师教学观念,继续开展提高课堂效益的系列活动。(1)组织教师继续认真学习《基础教育课程改革纲要》和各学科课程标准,促使教师提高认识,并牢固确立“五个观念”:面向全体学生;促使学生全面发展;培养学生的创新意识和实践能力;弘扬学生的个性发展;树立继续教育和终身学习的思想。(2)以教研组为单位,在教研组长的带领下,各教研组要加强相应的学习,按照学校研修计划对教研组的要求,认真的开展工作,把提高教学研究于课堂教学效益提供紧密联系起来。提高教师参与研修的积极性,提高课堂教学效益,进而提高教学质量。(3)利用学校网络组织学术讨论、交流教育教学的热点问题、敏感话题。积极参加涪城研修网相应学科的研讨活动,注重先进方法的吸收,为我所用,改进教学方法。(4)继续开展“提高课堂效益”活动及各学科论文、案例征集活动。(二)规范教学管理,向管理要质量。1、严格执行《义务教育课程设置实施意见》,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处已经依照上级的《义务教育课程实施意见》制定了《安昌路小学义务教育课程设置实施意见》,并将在本期的教学中严格落实。坚决执行课程计划细则,对不严格执行课程计划,上课不准时进课堂,课上随意离开课堂,任意拖课,随意换课等严格管理。提倡课堂作业应参考资料,少熬夜!尽量当堂完成,确保学生课间休息。放学时按时清堂。教务处将加强平时检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的。课程管理制度。2、突出“六认真”管理。严格执行关于“六认真”规范的要求,坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理,建立教学工作月查报告制度。校长、教导主任、教研组长仍负责本组月查工作,并在全校教师会上对检查情况进行通报,便于当即纠正,杜绝后患。教务处组织校内视导,随机抽查教师“六认真”工作情况,仍突出上课、辅导、作业的重点检查,但时间不限,次数不限,加强随机检查力度。教务处人员和教研组长要经常深入课堂,进行指导,教研组长特别要加强对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。3、加强质量管理,在提高课堂效率上小工夫,向40分钟要质量,减轻学生过重的可压负担,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率,确保我校继续稳居全市前列。4、加强教研组建设。学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。教研组长要不断提高业务素养,争取及早成为教学新秀、教学能手,学科带头人等。教研组长要担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的教研组活动时间,扎扎实实地开展教研活动,教研组长要组织好,协调好,指导好,并从中提高自己的威信。提倡各个教研组要创自己的特色,提出认为某些工作需要改革的方案与措施,报教务处备案后进行实践操作,并及时、认真总结得失,在期末进行交流。5、关注特殊学生的成长。特殊学生是学生中特别值得注意的群体,班主任要给予更多的关心。在平时,班主任要多与家长沟通,及时将孩子在学校的表现反馈给家长,与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生,要主动地与他们一起学习、生活,并给特殊学生找好结对伙伴,随时随地帮助他们,使他们感受到集体的温暖,觉得自己过得很快乐。在作业方面,课任老师对特殊学生要区别与其他学生,可分层作业,不要强求一致,增添特殊学生的负担。班主任要及时做好特殊学生的有关资料,要自觉学习特殊教育的有关经验,提高管理质量,坚决杜绝对特殊学生放在一边,不闻不问。学校将对特殊学生工作进行督促、检查、考核,大力表彰先进,使我校在特殊学生的管理上参考资料,少熬夜!再上新台阶。(三)毕业班工作:毕业班教师除了要认真的完成以上要求外,还要善于发现教育教学中间出现的问题,及时地补救。重点学科要加强研究,把方法和时间结合起来,提高教学的效率,提高教学的成绩。教导处和教研组要专题研讨毕业班的教学工作,力争毕业考试再创辉煌。1、对全员教师进行培训与考核,提高教师的素质。2、加强对教师应用现代化教育技术与学科教学整合能力的培训工作。3、采取“请进来、走出去”的方法,加强教师队伍建设,提高教师素质。4、要求教师做终身学习的模范。加强理论学习,各教研组开展集体备课与主题学习活动。5、继续实施“评价性听课”活动。采取优质课汇报与评价结合办法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