参考资料,少熬夜!中学体育教学工作计划精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中学体育教学工作计划精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中学体育教学工作计划【第一篇】学校:xx城市xx区xx中学姓名:Weixixx第一,指导思想新的体育健康课程标准明确指出:1,坚持健康第一指导思想,促进学生健康成长。2.激发学生对运动的兴趣,培养学生终身的运动意识和健康行为。3.注重学生的主体地位,以学生的健康发展为中心,充分发挥学生的热情和学习潜力,提高学生的体育能力。4.密切关注个人差异和学生的不同需求,以确保每个学生的福利。在这个学期,我将通过体育教育改善学生的身心健康,提高体质,让学生掌握步行,跑步,跳跃,投掷和球类运动的基本知识和运动技能,培养学生的兴趣和运动习惯,提高学生的运动能力和体育技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,达到理想的教学效果。二,学生情况分析刚刚进入新学生的新学习环境,因为他们来自不同的学校精神,教师的要求是不同的,运动风气体不同,场地设备条件不同的小学,这自然形成了学生对体育不同深度,不同基础,身体素质差距等因素的理解。此外,学生不太习惯新的学习环境。感觉丰富而强烈,表现心情波动,不稳定,不成熟。因此,在第一次体育教育中,应该对学生的实际情况有深入的了解,提前制定实用的教学计划和主要措施,跟随诉求帮助学生统一认识,奠定基础,体育质量更好的学生可以设定一个新的努力工作的目标,并为贫困的身体困难家庭在新环境中建立自信,发挥优势,提高身体素质。三,教学目标??总体目标:(A),加强思想道德教育,加强学生组织,纪律,培养学生勇敢,坚韧的质量意志和艰苦奋斗的前进。(二)通过教学实践,让学生可以做到:1,可以有意识地参加体育和健康课程的学习,并积极参与课外的各种体育活动;2,知道运动时间的意义的合理安排;合理安排运动时间,使用脉搏测量等常用方法测量运动负荷;3,了解项目简单的技术,战术知识和竞争规则;参考资料,少熬夜!4,通过技能培训,发展运动和运动技能,提高健康水平;5,了解精神健康对身体健康的意义,建立自尊,建立良好的人际关系,学习正确评价自己的运动能力,练习同伴能力;竞争的感觉;??具体目标:(A)运动与健康的基本知识1,体育健康课程评论,中学体育教学要求;2,田径运动简介及规则3,体育锻炼的价值,促进健康4,常用的运动负荷测量和使用方法(B),运动技能1,队列和体操:现场队列,队列之间的间歇,第二套高中学生广播体操,免费体操。2,快速跑步技能:各种跑步练习,不同距离的快跑,中继,追逐游戏,建立正确的跑步姿势;3,耐用运行技能:正确的呼吸方法,与自然地形不同距离跑;正常运行,固定距离运行;800米到1000米跑;发展耐力;4,开发跳跃能力和高跳技术:建立垂直跳跃的正确概念;各种发展弹跳练习,帮助运行纵向跳跃触摸高;leapfrog或其他酒吧技术介绍和实践;5,球类(三),身体健康的发展1,开发速度的质量:结合快速的跑步技巧,使用各种跑步的形式;2,耐力品质的发展:结合耐力跑步技巧,使用不同距离的耐力练习,跳绳;3,跳跃质量的发展:结合高跳技术,采用不同形式的跳跃练习;4,质量强度:持哑铃健身运动;四,教学措施(A)教学改革1,认真学习体育与健康课程标准,改变体育概念。2,坚持健康第一指导思想。3,刺激兴趣,培养学生终身运动的意识。4,开展民主教学,注重学生的主导地位。5,关注学生个体差异,改革和评价体系。6,提高心理健康学生的水平,提高社会适应能力。(二)引导学生积极参与体育活动1,引导学生参加体育活动,开展课外体育活动,发展为场地锻炼身体的习惯。而且丰富了学生的毕业生活,充分发展了他们的个性和才华,有利于学生身心健康的健康发展。2,坚持每天一小时的运动。3,坚持班级体育锻炼,广大学生参加体育锻炼,参考资料,少熬夜!动员学生参与体育锻炼热情。4,培养学生良好的运动习惯,发展学生的个性,坚持有意识地定期锻炼。(C)激励机制。优质教育的发展,特别是新课程标准的引入,教学不仅能留在教学中,还要注意学习方法的指导。在体育教育中,老师希望学生感染爱情,爱上激励,享受美丽的美好,让他们在兴奋中结出笑容,在缺乏意识,鼓励和期望的情况下增强信心,继续激发前进的力量。(D)开展学习探索。给学生一定的自由度,让他探索,发现,突出学生的主体性,发展个性,培养创新精神和实践能力。学生获得知识,理解健康的想法,理解用于开展各种活动的方法,包括观察,发现,学习,实践,团队合作等。学生通过探究学习探索行动的概念,培养学生探索学习的能力。中学教学工作总结【第二篇】一、优化教学常规1、“功欲善其事,必先利其器”。(1)开学初我组积极开展学习了义务教育xxxx版《语文课程标准》掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径;(2)组织学习学校及教导处工作计划,明确本学期学校教学思路及各项工作安排;(3)组织研讨本学期各年级教学重难点;(4)组织教师了解学生语文学习情况。2、精心“做好”教学计划。(1)结合学情、校情制定切实可行教学计划。根据教导处的工作安排我组成员能提前完成教学计划的制定并都被评为优。(2)将教学计划变为动态计划。语文组每个成员在按计划教学的过程中又能结合实际教学积极修改计划内容,使计划更合理,同时计划也使教学工作得以有条不紊的进行。3、备课:(1)每位教师都能深入钻研教材厘清各课重难点,提出制定出较为详细、可行的教学目标,在目标的指导下备好教学过程,备足学生活动。(2)在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课能自觉集体讨论、商量,根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,做好使用的“旁批”。能写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身。4、上课:教师都能认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每一节课。5、作业:坚决落实了学校的减负措施,自行设计作业,没有一人违纪为学生定制练习题的教师。(1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。(2)作文每学期一般不多于10次,其它练笔不少于1万字。每次作文,参考资料,少熬夜!训练目标力求单一、具体。(3)教师及时、认真批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效。每次批改都有成绩和日期,有订正。二、把教学安全放在首位。1、任课教师都能按要求对学生进行必要的安全教育——上课伊始,清查人数;电教室上课注意告知学生必要的安全常识。2、能在课堂内外教育学生文明相处,不追逐打闹;能随时向学生强调并监督上下楼梯安全。3、没有出现体罚和变相体罚学生及订阅课辅资料、有偿家教的教师。三、落实教研活动本学期我们以教研组主阵地开展教学研究活动,在学校领导的指导下,按照教研组工作计划如期开展活动,并且做到了每次活动有准备,有成效、有记录。一学期来,我们主要围绕以下几个方面来开展活动的:1、加强理论学习,形式多样,内容丰富,定时定量。(1)本学期我们仍将钻研教材放在了首位。在活动时,根据教学实际,有侧重点的组织老师学习、比较语文新旧课标的异同,并切实用让其指导我们的教学工作,从而调整我们的教学思路。(2)积极认真参加学校组织的各类培训活动。平时,个人能主动阅读、学习先进理念和优秀经验。阅读《语文教学通讯》《中学语文课程》《读者》等刊物关注新“上市”的优秀文章,积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例,促进了成员的教研水平的提高。并鼓励教师及时搜集整理最新的教育教学理念,定期学习讨论,更新教育理念,指导教学行为,效果显著。2、开展了“捆绑式”帮扶活动。骨干教师是教学工作的排头兵,本学期我们按学校要求组织开展了“骨干教师课堂教学示范课”活动,以捆绑组合:赵彦宁——吕娟、李彦梅——桂蓉燕,开展内容为“说课——上课——评课”的教研活动,从而充分发挥骨干教师的模范带头作用,促进语文教学工作。并以此为契机,鼓励每位教师进行“研究——反思——再研究”的过程。开展了备课、说课、观课(做课)、议课、再做课活动,使课堂从过得去到过得硬,切实提高了课堂教学实效性,从而提高教学水平和教育质量。3、积极开展多种形式的听课、评课活动。(1)跨课头、跨年级听课。因本学期人员变动大,我组缩减严重,因此组织了跨课头、跨年级听课、评课活动,并能写出详实的听、评课感言;(2)网络听课。利用网络我们听了于漪老师的作文课、余映潮老师的《假如生活欺骗了你》然后大家再一起交流听课感言活动,这样合众人之参考资料,少熬夜!力使个人的教学水平得到了提高。四、“有了新朋友不忘老朋友”,让课题之果飘香填色。1、让老朋友——以前的课题成果为学生飘香。本学期我们继续加强创新作文的理论学习,及时吸纳最新的作文教学新方法和新策略。继续利用周二下午集体教研的机会,指定中心发言人聚焦作文教学,进行作文理论、教学方法的学习和讨论交流活动。同时李彦梅、赵艳宁、吕娟上了作文研究课,经过上课、说课、评课大家既感悟到作文有其共性:当堂进行作文评讲效果好,传统的作文批改耗时低效;又有其个性:在具体的教学中一定要结合实际情况设计作文教学也就是一定要——因材施教。大家的作文课都各具其味,一定程度上缓解了作文令学生头痛症状。2、为课题研究天色——进行新的课题工作。我组克服人员大变动、没有可借鉴经验、教师教学任务重等诸多困难,按阶段进行完成被银川市教育科学所批准立项的“十二五”课题《初中语文课外阅读与校园文化建设事例的研究》研究工作。(1)组织全体老师利用教研时间认真学习教育理论,通过开展研讨群策群力,都做教育有心人,用情、用心去研究实现课题研究功在教师,利在学生的作用。(2)创新研究工作。常请孙校长离、刘校长为我们指点迷津;为解决人员少任务重的现状也为了切实让课题研究落在实处我们经与课题负责人孙校长商讨吸收团书记马飞加入课题组工作。本学期在马老师的大力支持下我们进行了校本课教材——《黄河诗文化》的编写;以黄河为话题的作文竞赛;有关黄河文化的板报、手抄报等活动。五、多方面开展学生活动,多层次培养学生能力。1、组织与学科相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动。2、进行了全国中学生语文能力竞赛的辅导及预赛工作,以点带面,促进整个语文教学的提高。3、组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动,激发了学生学习兴趣,培养了学生的实践能力与创新能力。中学教学工作总结【第三篇】学校信息技术教育教学工作是学校教研工作的重要组成部分,它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。在校领导的关心和指导下,我校信息技术教学工作开展得有声有色。一、学校领导高度重视,成立了信息技术领导小组机构。参考资料,少熬夜!为了我校信息技术教学能很好的开展,我校成立了信息技术领导小组。校长为组长,教务主任为副组长,其它成员是信息技术教师和各教研组的组长。在领导小组的指导下,信息技术教育教学顺利开展。二、立足实际,抓好信息技术的常规教学我校根据本校计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,信息课教师经常相互进行教学研讨,对具体的教学内容进行分析,并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科,“学生在愉悦中不断进行持久训练,”是我们信息教师所希望的。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识,达到了规定的操作技能水平。经过多年的教学实践,我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动,加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。三、加大培训力度,用现代教育技术武装教师队伍。我校非常重视对学科教师的培训。多