六年级班主任下学期工作总结范文精编5篇

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参考资料,少熬夜!六年级班主任下学期工作总结范文精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“六年级班主任下学期工作总结范文精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!六年级下学期班主任工作总结1时光荏苒,这学期即将过去,忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结:一、科学管理,爱导航。进入六年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做,事事有人做”的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参与管理,前一个月,我几乎每天7:20准时到校,指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐,观察午餐时间存在的问题,指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这一天的各项管理情况,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了,谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒,经过一段时间的培训指导与实践,班级的一切管理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也轻松多了。允许他们犯错误,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。这学期,我发现有的孩子犯了错误不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以前,其中一个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理:要么“忘家里了”,要么“把课本忘教室了”,要么“我写了,不知道哪去了”等一大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲:“‘人无完人,金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了,素质提高了。参考资料,少熬夜!二、快乐成长,超自我。这学期,我和孩子们一起商榷的主题是:快乐成长,超越自我。我的目的是:在完全确保孩子们安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级管理、思想教育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评比栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每周小结时,根据情况,组长给组员添加叶子或果实;月评比时,组与组之间进行评比,优胜组加闪光的五星。就这样,班内呈现出你追我赶的良好氛围,如同那棵棵大树,枝繁叶茂,硕果累累。所以,通过这学期的努力,真正做到了班训中提到的:静,净,敬,竞,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这三年中早就发现,这74个孩子很聪明,大多数孩子习惯已经很好,就是因为个别学生还存在问题,导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通,也了解到这几个孩子很特别,作为班主任,应发现问题及时对症下药,我课下找他们谈心,特别的就与家长沟通,并继续每天记录班级日记,对于牛硕、李涵阳这样的同学,我也在网上请教过心理教育专家,班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导,爱,让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说,也想好好做,但有时控制不住自己,我也不再生气,毕竟孩子的自制力差点。渐渐地,这几个孩子行为有所收敛,思想有所转变。特别是高英杰,自从前段时间开了家长会以来,简直是判若两人,妈妈也非常高兴孩子的转变。现在,尽管班级量化有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较,也了解过任课教师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。三、学优补缺,共帮扶这学期,学校实施“有效导学,高效课堂”,让班内学习参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习、探究,养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂、课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门的一对一帮扶对象,经过这学期的帮扶学习,班里的学困生不断转化,课堂纪律也好了,更重要的是享受到了学习的乐趣。总之,我们学校和谐、美好的环境改变了我,领导、老师那民主、团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务较重,但心里上还是比较轻松、参考资料,少熬夜!愉快的。这学期所取得的成绩,离不开领导、老师对我的支持,在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方,我将再接再厉。六年级下学期班主任工作总结2时间总是那么快,一转眼孩子们就毕业了。想起他们刚入校的那份青涩,一切仿佛就在眼前。本学期的工作,在两次月考的重压之下,可以说是过得紧张而又愉快,忙碌而又充实。现将本期工作总结如下:一、抓好小升初工作六年级学生,最大的任务就是迎接即将到来的小升初考试。因为第二次月考的推迟,导致本学期学生将直接面对二次、三次月考这两场对他们来说非常重要的考试。因此,本学期工作的重中之重就是小升初考试。在学校领导的关怀之下,全体科任老师协同作战,备课组团结协作,不搞单打独斗,不搞个人主义,全体老师精诚团结,共同努力,各项工作扎扎实实、有条不紊的进行着。最终,我班在小升初考试中取得了优异的成绩。在学校直升考试中,我班取得了%的直升优异成绩,有21名同学进入前180名;另外,在学生参加的外校考试中,许多同学次考上成外、实外等学校,并有多人次获得奖学金。没有直升的同学,也通过本地生考试,成功考取了理想的学校。二、抓好学生思想工作三次月考,关系到学生能否直升的80%名额之争,学生面临着空前的压力,纷纷不堪重负。如何及时化解他们心中的压力,减轻他们的思想包袱成了摆在我面前的重要工作。因此,我经常找相关同学谈心,及时和他们进行沟通,时常去寝室看望他们。平时在课堂上也极力营造轻松愉快的学习氛围。升学的压力虽然大,也并不意味着每天呆在教室死读书,读死书。适当的放松,劳逸结合反而有助于学生调整状态,取得更优的成绩。为了做到张弛有度,让学生学习有效率,我向课堂要质量,争取每节课都达到效益最大化,同时尽力给学生们休息玩耍的时间,让他们得到及时的放松。尽量不占用课间十分钟的休息时间,大锻炼也带着孩子们一起运动、放松。有了好的休息,才能有好的状态进行学习。因此,这学期孩子们压力虽然大,但因为老师的及时引导,他们的心理并没有出现太大的波动。大家全身心投入到紧张的学习中,专心致志、心无旁骛、全力以赴、奋勇争先,最终平稳得度过了小升初的关键时期。三、抓好学生常规纪律纪律是学习的保障。没有纪律谈不上学习。因此本参考资料,少熬夜!学期我依然注重学生的常规培养。要求他们遵守学校的各种规章制度,不得违反。比如每天晚自习后,我都会要求学生回寝室看书或是复习当天所学的内容。这样,既能够保证学生对当天所学知识及时消化,又能够防止他们在寝室无所事事,从而大声吵闹、或是追逐狂奔,违反寝室纪律。利用午会课,我多次强调回寝室后必须安安静静,不得影响其他班的同学。加上生活老师的配合,我班学生都能够按时归寝,同时做到安静。同时,睡觉前的复习也在一定程度上巩固了他们的学习基础,和白天的学习互相补充,为考试奠定了好的基础。考试的压力虽然大,常规教育也不能松懈。每周大队部例行的值周检查是对班级常规成绩的最好检验,所以我利用值周检查项目,对学生进行常规教育。比如文明礼仪教育、佩戴红领巾队徽教育、卫生工作、各项出勤、运动锻炼等等。午会课是班主任进行常规教育的重要阵地,十分钟时间看似短暂,用好了却能够发挥极大作用。为了充分发挥学生的主观能动性,午会课主要以学生总结为主,老师加以补充或是对班级出现的重大问题进行强调。周一的新闻播报、周二的安全教育、周三的才艺表演、周四的常规教育、周五的班委总结,在各个班委的主持下,开展得有声有色,班级管理工作由此上了一个新的台阶。四、培养小干部,做好老师的好帮手在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力。学生根据自己的能力和爱好,找到适合自己的岗位,爱好美术的小谢和小牟成了宣传委员,负责出黑板报;多才多艺的李易霖成了文艺委员……于是,每次出黑板报,不用我操心,只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。劳动委员闵瑞灵每天组织好值日,从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事,班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。现在自己管理自己,发挥能力是我们班的班风。五、抓好毕业前夕的学生工作面临毕业,孩子们思想浮躁。此时,是班主任工作面临最大考验的时候。我多次对学生进行思想工作,同时和生活老师做好沟通,因此,最后的半个月乃至一个月时间里,学生们表现非常好,没有任何违反纪律的情况。就这样,学生们快乐而又安全的离开了学校。毕业考试是上级对我校的重要考核指标,从某种意义上来讲,毕业考试比择校考试还要重要。因此,择校考试一结束,我就带领学生进入紧张的毕业考试复习中。参考资料,少熬夜!在备战毕业考试的这段时间里,孩子们主动自觉,勤奋好学,状态出奇的好。六、结合班会赛课契机,开展感恩教育感恩教育虽然平时也在抓,但如果能利用毕业的契机进行强化巩固,或许能收到更好的效果。因此,我利用毕业前夕的短短时间,开展了感恩父母、感恩老师、感恩同学等一系列感恩教育,同时结合学校的班会赛课开展,收到了较好的效果。1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通,讲一个感恩故事,帮父母洗脚,给长辈捶背,为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生,同时让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。2、感谢老师。小学生性格基本已经形成,而且有些学生逆反心理较为严重,不听父母师长的话,厌烦老师的教育。对此,我让学生们观看了感恩老师的视频演讲,并且让学生自己开展活动,体会“假如我是老师”,使学生在活动中懂得尊重老师,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。3、感谢同学。在嘉祥成华的这一年,学生虽然面临较大的升学压力。但令我欣慰的是,学生并没有直升名额而变得自私,反而同学之间互相帮助、互相关心,大家团结协作,共同打了一个漂亮的小升初战役。面临毕业,我教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽。小学六年级下学期班主任工作总结3一、思想方面进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的好感。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免参考资料,少熬夜!早恋的烦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得一日之计在于晨的道理。充分抓好每一个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