教师个人成长工作总结范文(通用5篇)

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参考资料,少熬夜!教师个人成长工作总结范文(通用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师个人成长工作总结范文(通用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师个人成长总结【第一篇】我是一名有着xx年教龄的教师,中学教育一级职称,来到xx中学任教之前,一直工作在xx中学。一下是我对自己多年从事教师工作的自我评价。在xx年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动,20XX年参加了合肥市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《xxxx》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《xxx》一文发表在《xxxx》20xx年第二期,《xxx》在20XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖,《xxx》一文荣获20XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中,20XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。20xx年获合肥市学校体育工作先进个人,20XX年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今,20XX年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。四十三中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。自95年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在20xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年x月,辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获合肥市初中组一等奖。在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中,我曾参加过北大青鸟accp专业的学习,并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书,比较精通网络知识,侧重于动态参考资料,少熬夜!网站的建设和管理,能熟练运用office软件和dreamweaver、flash等软件,曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的大家庭里,我一定充分发挥自己的优点,积极投身xx中教育,成为一名优秀的教师。教师专业成长个人总结【第二篇】美国的加德纳博士在《美国艺术的指导思想》一文中就中国与美国艺术教育思想的差异指出:“总的来说中国教育者认为应该先从基本技能开始,创造性是以后的事。相反,美国教育者开始就是刺激一种创造性的想象力,而相信到以后基本技能需要时,他自己会掌握。美国教育的长处是给儿童足够的时间来探索,让他们发展创造能力,风险是也许以后对基本技能的发展有影响,以后在表达上力不从心。中国教育的长处在保证所有的孩子都能掌握一种基本技能,但到一定水准后,他们就没有能力和愿望来做创新的事情。”美国哈佛大学艺术心理学名誉教授鲁道夫·阿恩海姆指出:“艺术教师的传统功能只限于培养学生的动手能力和观察能力,让他们学会画得不走形,照著石膏像、水果或风景的样子正确地画下来。”现代教育则完全不同,特别是在低年级,教师的任务成了刺激潜藏在每一个幼小心灵中的天生的冲动,即创造、探索、处理材料的欲望。一、指导思想:教育实践需要有教育理论的指导,在全面落实党的教育方针,扎实推进素质教育,大力提高教育教学质量,进一步优化备课、上课、活动、辅导、成绩、教学研究等教学常规。强化美术教学质量绩效管理,促进自身专业素质的发展和提升,推进课程改革,提高美术教学质量的同时提高自身的专业理论知识,鼓励并帮助全体学生学习。为青田教育事业做出自己应有的贡献。依据20xx年县教育局的工作精神与总体部署,进一步深化美术学科课程改革,面向全体学生、面向农村,有针对性地开展中小学艺术活动及美术研训活动。重视学生艺术实践能力的培养,发展学生的创造性思维,使学生养成基本的美术素养,为学生终身喜爱美术、享受艺术奠定良好的基础。二、工作重点1、深入班级,加强教学调研。我现在在教育教学方面虽有一点经验但还得不断的提高自己的教学能力。2、做好校中小学艺术节美术相关活动。组织开展市县中小学生优秀美术作品评选推优工作,加强引导、培养兴趣、发掘人才,提高审美能力。参考资料,少熬夜!3、提升自身课堂教学能力。重视专业素质提升与良好习惯的养成,积极参加案例、论文、课堂教学、美术作品评选评优等活动,加快自身专业化成长。三、教学研究——教学调查的内容和方法1、内容:深入学校,了解课堂教学现状,探索优化美术课堂教学的有效途径。清楚自己的优势和不足。在教学中关注细节,扬长避短。2、方法:查看、听课、座谈、总结、反思。促使美术教师观念转变,加强自身掌握运用课程资源的能力,激发学生学习美术的兴趣,充分体现课程资源在提高美术教学质量,强化学科特点上的作用。3、通过实践、反思、研讨、再实践的过程,本学期组织各班级进行交流活动。并在以后的两年加强锻炼,不断提升专业水准。4、运用好校内外有效教学资源,组织好各年级各阶段性美术专业学习,进一步提高美术教学质量。四、学科教学研究的课题1、普通中小学美术新课程模块教学的优化实践研究。更新教育理念,提升专业知识。2、美术教师专业化发展有效途径的研究。提升专业精神,制定自主学习策略系统,实施有效教学。五、课堂教学1、有针对性地开展活动,结合新教材的使用,确立主题,开设中小学美术研究课、教学实讲活动。2、围绕美术课堂有效教学的主题,提出需要解决的问题、研讨问题的对策及解决问题的途径和方法。六、学科管理1、坚持素质教育理念,积极开拓美术第二课堂,鼓励、指导学校创设丰富多彩的校园文化(如“校园主题绘画”、“美术写生比赛”等),激励学生学习和参与校园艺术活动的积极性,提升校园文化活动的艺术氛围,促进学生个性发展、和谐发展、全面发展。2、拓展乡土艺术教学内容与校本课程的研发,结合我县地域文化特点及民风特色,挖掘研发具有强烈课改特征的新型校本美术教材,努力开辟具有地方特色的美术课改之路。深化特色,建设好“滩坑情怀,书画基地。”把资源开发好。3、加强学科建设,进一步增强教研工作的程序性和实效性。七、学校事业发展规划学校为青田教育局直属学校。位于风景优美的滩坑水电站之上方。学校具有优秀的师资队伍。1、整体目标:依照循序渐进、扎实推进的原则,进一步提高教育教学质量。20xx年至20xx年,进一步参考资料,少熬夜!提高办学水平、办学效益,争取在县教育局的支持下,真正成为“社会放心、家长称心、学生开心”的优质教育资源。2、规模指标积极稳步向前发展,不断提高学校办学质量,树立良好的社会声誉。3、工作思路制度建设工程:北山镇中心学校搬迁时间不长,各种规章制度处于不断的摸索制订中,为使工作有章可循,学校的管理从人治到法治的转变,健全和完善各项管理制度和运行机制,使学校有序地步入制度化地发展轨道。完善分配制度,绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬,付出和获取相对称,最大限度地调动积极性,激发内创力。以人为本、以学生为本、以发展为本。广大师生尊重人、理解人、关心人,建立团结协作、努力拼搏、具有远大理想和共同奋斗目标的、和谐的、坚强的团队集体。努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会健体。要努力抓好三风建设,尤其是从抓好学生的学习常规、日常行为规范入手,加强心理健康教育,加强体育、艺术教育工作,加强德育工作的针对性,提高德育工作的实效性。形成特色,争创品牌,成为一所“社会放心、家长称心、学生开心”的优质学校。学校特色还不够明显。在20xx—20xx年里,我们广大师生员工积极参与,通过深入细致的调查、分析、摸底,找准切入口,在适合我校特点、符合我校实际的方面寻求重点突破,形成特色,以新的教育理念来诠释办学特色,从而达到“美丽的校园,成长的乐园,温馨的家园”之氛围。具体来说,就是学校要依据我校的实际,探索出一条适合北山镇中心学校教育教学特色,走一条自己的路。从教师来说,要不断提升教师的专业化水平,提高教师专业能力。从学生来说,要立足学生实际,注重发展,尤其是发展特长。教师个人成长总结【第三篇】有人说:老师是人类灵魂的工程师;有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说:老师甘为人梯,默默耕耘;有人说:老师是捧着一颗心来,不带半根草去。而我,怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼师这个行业。那时的我年少轻狂,认为幼儿教师就是孩子王,带着他们玩好,不磕着碰着就行了。却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的技能,还要有爱心、耐心。初入幼师职业时,我也曾彷徨迷茫过。离开熟悉的参考资料,少熬夜!学校,走进幼儿园这个小社会,不仅要适应老师的身份、责任,还要学会如何融入到同事中间和熟悉幼儿园的规章制度。刚开始时,做什么事情都手忙脚乱,没有头绪,甚至班里的捣蛋鬼都欺负我,不听我的话。我开始感到害怕,不想去上班,不想去接触孩子们。这时,和我配班的张老师鼓励我:“既然你选择了这个职业,就要学着去适应它,不要逃避。什么事情都可以慢慢学习,经验也是慢慢累积的”。在张老师的帮助下,我端正心态,以饱满的热情,积极主动的态度去学习新知识,掌握新技能,逐步适应幼儿园的各项工作。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入其中,与他人团结协作,才会领略到工作的乐趣。爱是真诚的奉献,没有爱就没有教育;责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出,美丽处处可见,只是人的肉眼没有发现。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要我们精心的呵护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年,宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开,那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我,让他们对我产生依恋、不再哭闹,逐渐适应幼儿园这个大集体,沐浴在温暖的阳光中,健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱,是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们有不同的性格,老师的一个微笑、一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动孩子们美妙的心弦,就能给他们带来无限的欢乐。泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎,而且工资低压力大,好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然幼师清贫,但我们的双手却托着明天的太阳;虽然幼师生活的不算鲜艳,但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失,甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡,才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。教师个人成长总结【第四篇】有位哲人说过“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生”。因此,我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师,我结合自己的实践谈一些想法:从管理者角度看第一:积极营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的温暖。第二:通过各种形之有效的方式,引领教职工们形参考资料,少熬夜!成共同的愿景,并为之不断地奋斗。第三:注重激励,让教师体验成功的快乐和喜悦。领导者要提供各种机会,让教师们有展示自己的才华,彰显自己的能力,享受成功后的喜悦。从个人的角度来看第一:注重优秀作品的阅读,提升自己的心境和思想认识。教师要多阅读,读好书,让自己的思想与大师进行经常性对话交流,让自己也不断靠近大师。第二:加强与优秀教师的沟通,提升自己的价值观。优秀教师有着做优秀教师的所有品质,多和优秀教师沟通,自己能从中感悟到很多很多。第三:善于发现工作中的快乐,提升自己的职业观。教师的工作是一种创造性工作,工作中有着许多快乐,作为教师要多看积极的一面,发现工作中的快乐面,让自己感受到教的快乐和幸福。教师个人专业成长总结【第五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