参考资料,少熬夜!班主任工作反思总结精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作反思总结精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!注重班家合作,注重与家长的沟通。1暑假期间在线参加了知行中国小学班主任培训后,我有很多想法都急于付诸实践。开学后,我便以极大的热情投入到工作中去,投入到学生身上。学了那么多,不可能全盘用上,我决定先从这几方面入手:班级教育;班干部培养;加强与家长的联系。1、班级教育每天上午上课前,都有20分钟的晨读时间。这20分钟按学校规定一般都用来打扫卫生,我在学生去打扫卫生之前进到教室里,或提醒学生先快速交作业,整理书桌,打扫卫生时要注意什么,或针对昨天的事情开一个简短的晨会。不仅如此,我还利用每节课的时间,时时刻刻提醒学生,每天都要遵守课堂常规,做一个文明好学的小学生。一开始,学生还总是忘了,上课乱接话、插话。我用眼神提醒他,或者直接用话语指出应该怎样做。课下有学生告状,说某某不写作业,或者某某欺负人。我便会抽出时间来对学生们进行班集体教育,告诉他们我们是一个集体,不要因为某某学习不好,或者某一次没写作业,就嫌弃甚至欺负他。而是应该伸出友善的手,帮助教育他,让他和我们的班级共同进步,共同成长。另外,我还充分利用判日记的机会,和学生进行更为亲密的交流和沟通。针对学生的心理变化,有意对其出现的问题进行指导和疏通。2、班干部培养原来我们班的班干部形同虚设,常常充当和事老,并不能起到真正的督促、榜样、领头作用。这次我把班干部重新梳理一遍,在班会课上让同学们明确班干部的职责和普通学生的职责。让大家做到认真负责,每个人都做好自己的事。有一个班干部不合格,一点儿都不负责任,还总是对其他同学动手动脚的。我指出了他的错误,但他很不服气,我便撤了他,重新选了体育委员。事后他十分后悔,还想继续担任体育委员,并在整队时越庖代俎,抢着跟新的体育委员发号施令。我心里想过让他重新担任,但又害怕他以为老师舍不得说他,自以为是,故伎重演。参考资料,少熬夜!所以就不吭气,看他什么反应,也看新的体育委员有什么反应。新的体育委员暂时有两个,一男一女,各试用一个星期。女体育委员看他还故意站在队伍的前面喊口令,并没有让他归队,但也没有当缩头乌龟,而是当他透明人一样,不理会他的口令,喊自己的口令。男体育委员则比较强势一些,直接言简意赅地对他喊道:归队!平时刺头儿的他,竟也乖乖地归队了。现在他基本也适应了自己的平民身份,不再那么飞扬跋扈了。3、家校联系我们班的学生虽然只有20多人,但学生家长平日里都忙于工作,除非孩子生病或者有什么事,一般不怎么联系。这个学期,我主动展开进攻,几乎每天都给一名家长发短信,汇报孩子在校情况。隔三差五还利用中午的午休时间,进行30分钟的家访。有的家长非常意外,但可以看出,他们很高兴。而被家访的学生,也十分兴奋。我的家访,并不是告黑状,而是真诚地与家长进行沟通,了解学生家庭情况,从而更深入地了解学生。近段时间,我发现学生都有所改变,有的学生殷切地问我:老师,你什么时候来我家家访啊?有的学生字写得认真了,有的学生作业不拖拉了。他们跟我的关系更亲近了,写日记也有话说了。这些都是得益于班主任培训啊。当然这还远远没有达到我的目标,我希望我的班级在我和同学们的共同努力下,成为一个全面发展的优秀班集体。重视班级中发生的每件小事2虽然教学好多年,带毕业班也不陌生,但全镇六年级并校,当班主任还是头一遭。一开始就让我压力很大。都说班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各任科教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要的作用,班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度,一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。班主任的重要性可见一斑!在过去的两个月里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作都较顺利地进行着完成着,孩子也都顺利地就学。我心中有一些感慨和体会,现将班主任工作反思总结如下:第一,增强孩子们的参与性,让孩子们自己管自己。在教育活动中,教师是主导,学生是主体,是班集体的主人,一个班集体的管理需要学生的直接参与。尤其是六年级的学生,都是大孩子了,相信他们有能力管参考资料,少熬夜!好自己。在开学初的时候,我就告诉孩子们一个星期后选举班委。在这第一个星期里,同学们要好好表现,互相熟悉,给自己正确定位,积极准备一个星期后的选举。在一开学的第一个星期里,大家都表现得很积极。全镇六年级刚并校,老师和学生之间,包括学生们之间都是比较陌生的。同学们积极的自我展现,给我们提供了相互了解的平台。经过一个星期的熟悉,我们进行了班委的选举,完全的民主,全部班干部先由想为班级服务的学生自我推荐,再全体同学举手表决,选出的班干部为班级服务的热忱非常高涨,大家很满意,大都管理能力强,工作出色。另外还制定了我们班的卫生定岗,每一位同学都有自己负责的卫生区。所以,两个月来我基本上没有为班上的卫生问题操过心,下过力。大家在卫生方面都做得很好!特别是班长丘莉,表现出很高的积极性、很强的责任心,工作很出色,受到同学和老师们的肯定。第二,制定班规,对学生进行德育量化管理。在开学的第一周,我根据班级实际,制定了六(6)班班级管理细则,《细则》涵盖的内容很详很细,包涵学生的学习、生活、安全、活动等等。依据这一《细则》我绘制并张贴了一张德育量化管理评分表,每天对学生的言行举止进行德育量化管理。这一管理我是重点指导学生干部操作,让学生学会自己管理自己。第三,充分调动学生们学习的积极性,先进带动后进,互帮互助。因为大多是转学生,所以程度参差不齐,程度较差的又占多数,单靠老师一人的力量远远不够。于是,我在一开始就制定了各种表格鼓励孩子们从各个方面比、赶、超,关键是结合学习程度分成小组,学习优秀者担任小组长,在学习上以小组学习充分带动组内每位组员的学习积极性,并让程度好的学生能够自觉地帮助程度较差的同学学习。同时使每位孩子增强集体荣誉感。两个月来,有小组内程度好的同学的帮助,我的补习任务轻松了很多。各个小组长又组成班里学习标兵组,成为班里学习的先锋和榜样。学习标兵组的好学带浓了全班的学风,当然,学习效果也初显成效。在第一次语文数学测试中,大部分同学取得较好的成绩。语文人平60多分,其中70分以上占半数;数学平均分65分,其中80分以上有15人,谢国平同学考取了97分,及格人数占60%以上。第四,充分利用各种渠道做好思想工作。六年级的孩子正处于小学与初中的过渡期,思想极不稳定,有的孩子还很叛逆。如何更好地和他们沟通,进行必要的思想引导就显得尤为重要。开班会是一种形式,而且开班会不一定要一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学参考资料,少熬夜!科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,结合实际,把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。对待这个年龄的孩子,在思想上疏比堵往往更有效。回顾两个月的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的教学生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也更加认识了班主任工作的重要性。虽然我很努力,这两个月里的班主任工作也进行得比较顺利,但我认为并不很理想。很多工作没有及时作出疏理,比如内宿生的生活指导、有些班干部的工作方法指点等等。今后,我会总结经验教训,在实践中不断探索,努力做学生喜爱的老师。要培养优秀班干部,营造良好的班风。3(七)抓好档案达标升级工作。我局档案管理力争上半年完成自治区一级档案目标考核工作,9月底前完成局系统人事档案二级目标考核工作;班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:一、工作篇(1)在班级管理上:1、军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍。2、在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。参考资料,少熬夜!(2)在学风建设上:1、积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。2、与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导。(3)在心理辅导上:1、加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然;2、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;3、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩与问题篇学风建设上:在信心教育的影响下,我们班上的学生改变了自卑的学习心理,信心宣誓精神饱满、热情高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问,告别三闲,有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上:班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好。虽然在班级管理上,取得一些成绩,但是仍然还有很多不足:如学生自主学习的气氛还不足;学生在惜时教育上缺乏,迟到现象会时有发生,目标意识也不强等问题依然存在;在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位等等。三、反思篇(1)班主任班级管理工作有待加强。1、班主任批评的艺术性。2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致;4、学生心理辅导的持久性。(2)班主任工作的反思1、管理上的原则性。2、管理过程中的民主性。3、注重班主任的工作和心得交流。四、方向篇1、树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、参考资料,少熬夜!信心教育、为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验。2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力。3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有