参考资料,少熬夜!教育科研的工作计划(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育科研的工作计划(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育科研工作计划【第一篇】一、指导思想:认真学习贯彻国家、上海、徐汇区《中长期教育改革与发展规划纲要》,坚持理论联系实际,遵守科研行为基本准则,深入探索教育规律,充分发挥教育科研对学校教育教学改革的全局性、基础性的作用,以及对教师专业发展的推动作用,进一步发挥教科研室在实践和理论上的指导性,从而提高教育决策科学水平,为推进学校教育教学工作做出贡献。二、主要工作:1、深化“课题研究与教育教学园工作相辅相成”的理念,引领全校教师进一步树立“科研兴校,科研兴教”的意识,围绕学校市级、区级、校级科研课题深入研究实施,以此不断提高教师教科研的能力与质量,促进教师专业化发展。2、继续着力于教科研的五大功能建设(即普及、指导、管理、研究、咨询),提高科研管理水平,提高为教师发展服务的水平。3、积极开展教育科研成果推广工作,对市级、区级、校级优秀的科研成果做宣传和推广。4、完成20xx年的学校教育科研年检工作,做实做细。5、做好市级两项课题的研究情况汇总工作,找出课题研究中存在的问题,积极获取专家指导意见,重视并做好资料的梳理和积累,及时做好存档工作。6、做好新一轮区级、校级课题的开题论证,对课题的研究有着详细的实施计划。7、通过教研组、备课组落实“数学统整”的实践方案,开设公开教学,筹备关于“课题研究”区级层面的研讨活动。8、积极参与各级各类科研课题申报和成果评比。教育科研的工作计划【第二篇】一、指导思想以学校工作计划为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻国家教育方针,坚持“教师发展学校”的教育理念,完善“文化管理”的办学模式,贯彻“目标驱动、参考资料,少熬夜!理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略,以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机,以“聚焦课堂教学,倡导自主学习,打造高效课堂,提升学习品质”为突破口,关注细节管理,推进生本德育,强化师本教学研究,提升教育质量。牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念,突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究,抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地,积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果,逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。二、基本工作思路(一)让教育更添品质以推广“生本德育策略研究成果”为抓手,深入开展“生本德育”特色学校的创建活动,促进学生的道德成长,丰富教师的德育智慧,实现学校的持续发展。1、牢固树立“生本德育”的基本理念。坚持以生为本,走进学生心灵,促进道德成长。2、加强环境教育课题的研究,积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。3、积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果,逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。(二)让教学更添智慧针对高中课程实验和新高考模式(“3+综合+模块”)带来的新变化,开展学校主课题研究——“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”,进一步提升教师的课堂教学实力。研究的重点是:1、研究教学管理机制:注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合,着力营造浓厚的教研氛围。2、研究课程完善机制:注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合,根据各年级、各学科的特点,适时调整校本课时实施方案。高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学,让不同层次的学生适应新高考的要求。3、研究优生培育机制:注重因材施教与全面发展相结合,从各年级的实际出发,采取相应对策。高三:完善小班辅导,落实学科导师;高二:设置常规小班,强化竞赛辅导;高一:调整班级设置,优化竞争氛围。4、开展师本教学研究:注重提高实效与构建模式相结合,深入开展“高效课堂,有效教学”系列研究活动。⑴。加强集体备课。以《学科教学指导意见》和《高考考试说明》为依据,加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作交流。参考资料,少熬夜!⑵。加强高考研究。配合教务处,成立高考对策研究小组,开展校际交流活动,重视高考信息收集,探究命题变化趋势,指导各科课堂教学。⑶。开展观课议课研究。观课议课是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动。将“观课议课”作为教研活动的新载体,引导教师深入课堂,围绕共同关心的问题进行观察与对话,(三)让教师更添魅力教育科研是提高教育教学质量的助推器。全体教师应该从思想认识上重视教科研,从行动上积极投身教科研,不断推广和交流教育科研研究成果。1、倡导教师学习人生智慧——“火要空心,人要忠心”。2、注重提高实效与构建模式相结合,深入开展“有效教学,高效课堂”系列研究活动。注重新课程的学法与教法研究;注重新课程的练习编印、课外学习时间的效度等研究。3、开展“名师研究”活动。以“广泛研究,多方吸纳,整合提炼,发展自己”为基本原则,以“青年教师以研究身边的名师为主,老教师以研究全国的名师为主”为基本策略,逐步形成师本教学管理机制,加快教师专业成长,激发教师潜能,让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。4、出版严中教育集团教师论文集(丛书),配合教务处办好严中教育集团骨干教师教育科研研究生课程进修班。5、制定《青年教师过关标准》,关注青年教师的专业成长。教育科研工作计划【第三篇】一、指导思想以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重案例研究和园本课程研究,解决教育中的实际问题,把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。二、主要工作1、加强园本课程研究。以教师为研究主体,鼓励幼儿与教师一起参与活动内容与方式等的讨论、设计,探索和建立具有农村特色的活动,逐步完善适合我园的课程目标及方案,积累研究资料及成果。2、进行阶段性成果展示。展示课题研究情况,通参考资料,少熬夜!过专家、同行共同研讨,解决研究中的问题,努力追求课题研究的实效性。3、开展案例研讨活动。叙述课题研究中的故事,表达对教育的`理解、解释及一些疑问,请专家面对面点评、指导,解决教育中的实际问题。4、建设我园教育科研网络。将我园的课题研究方案,开题论证,中期评估及主要成果资料均进入网络,方便我园课题研究的管理、交流和成果推广。5、积极参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习,园内相互听课、交流,进一步提高科研能力与水平,并及时进行总结,把好的经验写成论文、随笔等进行评比活动。教育科研工作计划【第四篇】一、指导思想本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。二、具体目标1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。2、加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。4、进一步加强学校教育科研阵地建设。三、主要措施(一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。1、开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”参考资料,少熬夜!这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。2、本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的《行动研究》手册。(二)加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排,并要吸引更多的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍。(三)深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。(四)进一步加强学校教育科研阵地建设。1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取更多的科研成果得到传播。2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态。