参考资料,少熬夜!员工技能培训方案例子(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“员工技能培训方案例子(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!职业技能培训计划【第一篇】为确保XXX年职业技能培训工作保质保量的完成,避免培训违纪违规情况的发生,切实让参加技能培训的城乡劳动者学习到真正的就业技能,培训工作计划如下:1、培训前期准备工作。XXX年继续按照德人社办XXXXX号文件开展今年招投标任务。预计职业技能培训任务X人,其中青年劳动者(X岁以下)技能培训X人,其他城乡劳动者培训X人。每班要求青年劳动者必须达到X%,具体培训项目为:XXXXXX。2、培训计划申报制度。申报培训班必须是经过招投标确定的项目,开班计划(职业培训计划书)必须附上教学内容及日程安排以及参加培训学员名册,审核《职业培训计划书》相关人员(就业局工作人员)在“就业服务管理信息系统”中核实参加培训学员信息正确并签字批准后,方可开班,否则不予认可。《职业培训计划书》一式四份(人社局、行政审批科、就业局、培训机构各一份)3、培训教学及日程安排。为了确保职业技能培训的质量,保证参加培训的学员真正能够学到一技之长,要求各定点培训机构必须保证教学时间落实、教学人员落实、教学设备落实。培训教材须使用相关专业(工种)正版教材,并报就业局备案。做到参加培训的学员有书看、有笔记、有实作。每天上午必须保证X个小时(XX:XX—XX:XX)理论学习或者实际操作时间。实行每次实名签到登记制度,严禁代签、补签等现象。上课时间达不得X%的学员视为培训不合格学员。4、常态巡查制度。对经审批同意开办的培训班,就业局或人社局相关部门将进行不定期的现场随机抽查,核查清点培训人数,检查教学计划执行及考核情况,并做好检查记录。开班检查重点要结合培训机构提供的设备清单、师资等认真核对是否到位、场地是否能满足培训需要;检查教材是否发放;检查培训是否按计划执行。中途检查要重点检查教学过程是否按照教学计划,有序组织和进行。质量检查记录表必须现场填写,请培训机构老师确定签字。若参加培训学员达不到X%以上,将责令其进行整改。若参加培训学员达不到X%,本培训班将视同作废。如检查中有其他问题,将以书面形式参考资料,少熬夜!向机构进行通报。5、考核鉴定制度。培训机构组织的培训或企业新录用人员岗前就业技能培训结束,所有人员必须参加职业技能鉴定(含专项能力考核),职业技能鉴定(含专项能力考核)的理论知识考试由什邡市就业服务管理局实施进行统考。实际操作技能考核由德阳市技能鉴定指导中心按照“考培分离”的原则安排鉴定机构实施考核工作。要严格实行鉴定质量督导制度,做好考核现场各个环节的监督检查,确保鉴定质量。一旦发现有违规现象,情况严重的,取消其代为申请培训补贴资格。考核时培训机构应做好充分准备工作。要求参加技能鉴定人员必须带上本人身份证、贴有本人照片的准考证以及与准考证相一致的座位编号和实际操作考试应准备的设施材料。6、网络管理制度。各培训机构要对培训学员信息进行实名制管理,开班计划申请时,要检查参加培训学员信息是否录入就业服务管理信息系统(要求职业技能培训班青年劳动者为X%,并录入在前部分,后部分为其他X%)。要加强对学员参加培训、享受培训政策情况全部过程的管理,系统录入将作为开班批准、拨付经费的依据。培训机构在进行培训时应按照培训计划制定教案,并督促学员做好笔记。建立健全好基础台账和学员档案资料。7、培训机构参与补贴审核制度。人力资源和社会保障部门在收到培训机构的补贴申报材料后,在规定时限内认真履行审核职责,由就业服务管理机构对资料进行初审,报人力资源和社会保障部门审核。初审时通知被审核培训机构经办人员参加,审核按照补贴申报人员的X%进行抽查,抽查过程中出现参加培训人员联系不上或者其他将按照比例扣减,虚报X人以上本班次作废。并填写随机电话抽查记录表,由审核人员和被审核培训机构经办人员签字备查,以此作为补贴拨付的依据。XXXX年XX月XX日职业技能培训计划【第二篇】本学期,我校认真贯彻执行xx古镇中心学校工作计划,紧紧围绕学校艺术教育特色,积极开展形式多样的艺术活动,以特色艺术活动为抓手,进一步挖掘学校艺术工作,认真实施艺术工作的改革,统筹安排各级各类艺术活动,切实提高学校艺术教育工作水平,全面提高学生的文艺素养,突出学校特色,使学校的艺术工作更上一层楼。一、具体目标1、学校成立艺术教育小组。组长由xx老师担任,参考资料,少熬夜!小组成员由各分校音美教研组成员组成,指导督促学校艺术工作的开展。2、严格执行新课程标准,开齐上足上好音乐课、美术课,提升音乐、美术等各方面素养。3、如今的xx已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路,本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。4、培养音乐、美术艺术特长学生,积极参加各级各类比赛。5、积极开展丰富多彩的艺术活动,推动我校艺术的蓬勃发展。二、重点工作1、制定音乐、美术各科教学计划;规范音乐、美术各科课堂教学常规;整理音乐、美术室,增添教具、器材;组织有音乐、美术特长的学生开始训练。2、继续开展校园文化艺术节,策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演,开展少儿手工、书画大赛;组织形式多样的教科研活动,全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教师做到精心设计教案,因地制宜的灵活运用教材,使课堂教学有新意、有创意;积极组织音乐、美术教师苦练基本功。3、组织制定节假日艺术活动实施方案,动员全校师生人人参与,个个动脑动手,扎实训练(定时间或定数量),形成一个积极的创建氛围。4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试;举行各科总结及有关资料的归档。三、具体工作及措施1、今年,我们要以xx艺术为特色,开展艺术教育活动,提高艺术教师的工作热情,努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现,注重对学生艺术素质的培养与熏陶,重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养;学校为艺术教师搭建展示的舞台,积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛;加强艺术教师的专业理论学习,提高自身业务水平;鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛,为学校争光。2、为了加强特色建设,形成学校特色品牌,我校将抓好以下几项工作:(1)抓普及,促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体,学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动,培养学生的兴趣爱好和个性特长,以点带面,以形成学校的特色项目。(2)抓训练,提高艺术教育水平。3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学,针对器乐教学加强教研,制定切实可行的学段目标,通过参考资料,少熬夜!器乐教学,使每个学生学有特长,音乐素养得以提高。4、认真抓好学生唱歌活动,达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。职业技能培训计划【第三篇】一、指导思想以提升劳动者技能,提高就业能力为目的,加大职业技能培训力度,加强职业技能鉴定质量管理,着力拓展工作领域,完善工作制度,落实工作措施,形成以管理促鉴定,以鉴定促培训,以培训促发展的工作格局,确保完成全年目标任务,为更好地推进职业技能培训鉴定工作打下良好基础。二、目标任务全州职业技能鉴定人数达到13000人次,取证人数达到11000人次。组织职业技能培训600人。三、工作重点1、以规范职业技能鉴定程序为主线,全面加强鉴定质量管理,维护职业资格证书的权威性和公信力。2、以满足劳动者就业需求为目标,以落实就业培训政策为依托,认真组织开展职业技能培训。3、以完善规章制度为手段,全面推行目标管理责任制,切实加强职工队伍建设。四、工作措施1、认真做好培训需求调查,及时掌握劳动者职业技能需求信息,有的放矢地组织开展职业技能培训。一是针对失业人员特点,扎实开展失业人员再就业培训。二是围绕我州支柱产业、特色企业以及新开企业用工需求,组织开展岗前培训和提升培训。三是围绕新兴行业用工需求,组织开展新工种技能培训。四是积极组织开展农村劳动力转移培训和技能扶贫培训。2、全面加强职业技能鉴定质量管理。一是进一步规范职业技能鉴定程序,从鉴定申请、资格审查、试卷生成、考场布置到成绩录入、证书打印等各个环节,强调规范要求,从严把关。二是以开展“职业技能鉴定规范年”活动为契机,加强鉴定现场督导检查,逐步推行全程督导,强化督导结果与反馈。三是建立鉴定质量定期通报制度,落实“红黑榜”制度和“质量管理责任书”制度,认真组织鉴定所年检年审工作,积极开展诚信鉴定所(站)创建活动,不断强化鉴定所(站)管理。四是按照文件要求,做好定点鉴定机构的认定工作。五是切实加强职业技能鉴定补贴的审核和管理。3、组织开展特殊群体职业技能鉴定,积极探索拓展高级工鉴定范围。一是继续做好农村劳动力转移培训、农村扶贫培训、失业人员免费培训的鉴定工作。二是扎参考资料,少熬夜!实做好职业院校毕业学生的鉴定工作。三是选择重点行业、重点企业为突破口,组织开展企业职工鉴定。四是在继续做好技工学校高级技工班学生高级工鉴定的基础上,积极推进高职院校大专学生高级工鉴定工作,积极探索重点行业、重点企业职工的高级工鉴定。4、切实加强职业技能鉴定基础工作。一是进一步加强题库建设,实行专人、专用设备、专门场地管理,确保国家题库安全,充分发挥国家题库的作用。二是进一步加强考评员队伍建设,严格考评员管理,组织开展全州考评员培训工作。三是进一步加强质量督导员管理,严格执行督导委派制度。四是认真做好鉴定资料的归档和整理,加强鉴定统计和分析。5、加大国家职业资格证书制度的宣传力度。一是为参加全省职业技能竞赛活动作准备,认真组织好全州职业技能竞赛活动,营造良好工作氛围。二是进一步加强对县市职业技能鉴定工作的业务指导,加强与部门、行业的沟通协调,形成强大工作合力。三是以开辟政策解读专栏为主,加大媒体宣传力度。6、积极探索培训教材发行和管理。7、建章立制,强化中心内部管理,努力构建和谐工作环境。一是加强职工政策学习,提高职工业务水平。二是建立健全内部管理制度,以制度管人,以制度约束人。三是科学合理地设置内部机构,明确职责,落实责任。四是推行目标管理责任制,分解落实目标任务,有效推进各项工作。职业技能培训计划【第四篇】我校借鉴加拿大cde教学模式开发了模块教学法课程模式。该模式采用活动模块式课程结构,以模块为教学单元,以能力培养为本位、技能培养为中心,较好的满足了职业技能培训要求。职业技能模块教学法课程模式活动模块式课程结构开发改革职业技能是指劳动者在某一工作岗位上从事劳动时,其岗位及岗位群对劳动者提出的最基本要求,是劳动者必备的综合能力。职业技能培训要适应经济和社会发展的需要,必须以就业市场为导向,面向企业生产第一线,为社会各行各业培养技术型、操作型、工艺型、应用型人才。在实际教学中应以实践为基础,强化技能训练和多种能力的培养,提高学员(学生、职工、转岗职工等)的就业能力和岗位能力。长期以来,职业技能培训建立在传统的以学科为中心的基础之上,形成所谓的“学科教学”模式。培训出参考资料,少熬夜!来的学员知识结构不符合岗位职能需要,实作技能较差,往往需要用人单位再经过一段时间的培训方能上岗。另外,在教学过程中,教学效果不好,教学效率不高,学员厌学情绪严重,阻碍了教学质量的提高,使教学目标难以实现。因此,寻找一种适合的职业技能培训课程模式的诉求自然产生,迫切地需要对职业技能培训课程模式进行开发,对课程结构进行改革。近几年,我校针对上述问题组织了专门的课程改革小组,借鉴加拿大cbe教学模式,并结合铁路特有工种的特点,在接触网专业进行了模块教学法课程模式的试点和改革。其核心是从教会学员如何学习技能入手,使学员具备从事接触网工所必须具备的职业综合素质。实践证明,模块教学法课程模式是一种较为成功的教学模式。如我校首次实行模块教学法的九九届接触网专业毕业生合格率达100%,技能鉴定中级工合格率达98%,比同期其它专业的中级工和往届同专业的中级工合格率高出许多。同时,大部分学员能够一毕业就顶岗作业,并成为生产骨干。下面就模块教学法课程模式和课程结构作进一步的阐述。一、模块教学法课程模式的涵义(一)