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参考资料，少熬夜！《小猴子下山》优质课教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《小猴子下山》优质课教案”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《小猴子下山》优质课教案一、教材分析：这也是1篇动物故事，通过小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果，说明一个道理：目标不明确，做事不专心，是不会有收获的。课文语言通俗浅显，故事情节单纯明白。易于被少儿读懂。但应假设对立的情况，使学生明白：只有巩固成果，才能不虚此行的道理。本课计划两课时二、学习目标：1、熟记和认识本课词语，注意动词的运用，积累语言；2、朗读理解，从故事中体会道理3、假设相反情况，拓展课文寓意三、重难点：重点：熟识词语，朗读课文难点：拓展认识，巩固理解四、学情分析：动物故事贴近儿童心理，内容又贴近生活实际，启发假设，对比课文，可益智怡情。五、教学策略：在朗读中感知内容，在假设中对照课文，交流成果，同步提高六、教学资源：录像碟片、ppt七、教学过程：第一课时教学目标：1、整体感知，初读课文2、熟记词语，学会运用重点：熟记词语，学会愚弄难点：学习运用一、谈话导入（1）：教师：小朋友们知道孙悟空吧？他是什么动物变的.呢？板书：猴子二、整体感知，初读课文（4）：1、出示课题课件，引入话题参考资料，少熬夜！2、出示课文插图，观察说出情景3、教师范读课文，学生指认默读三、学习词语，学会运用）15）：1、给课文写上自然段序号2、出示词语课件，提示学生在课文中划出词语3、对照课件。自主认读，教师抽查4、分组朗读词语，指名连线，集体订正5、指名自选词语说话，教师纠错四、自主阅读，拓展巩固（10）：学生自主阅读《小白兔和小灰兔》及其拓展材料。教师巡视五、写话练习，学以致用（10）：提示学生用本课词语写话，最好能联句成段教师巡视。第二课时教学目标：1、理解课文内容2、拓展逆向思维重点：读懂本课主要内容难点：培养逆向思维品质一、复习字词，导入新课（5）：出示六个动作词语课件，认读后，指名演示动作二、朗读感悟，感知内容（10）：1、学生自主朗读后，开火车读课文2、指名回答玉米、桃子、西瓜什么样？3、教师板书：玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆4、齐读最后两段。集体回答：兔子什么样？三、再读课文，拓展思维（5）：1、再读课文一遍。2、出示问题课件.指名回答，集体评议3、出示拓展课件，学生发言，集体评议四、拓展阅读，巩固成果（10）：学生自主阅读《棉花姑娘》一课及阅读材料，教师巡视五、说话写话，训练表达（10）：1、提示学生就动物的聪明和生活习性说话；2、写出所说的话。教师巡视督导。