中班安全教案(简单(最新10篇)

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参考资料,少熬夜!中班安全教案(简单(最新10篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班安全教案(简单(最新10篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班安全教案【第一篇】怎样呼救?活动目标教育幼儿在遇到危险或紧急情景时,明白用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。活动准备小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动过程一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自我去找水。大灰狼出现了,小兔惊慌万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由教师替代)大声喊:妈妈快来!来人哪!救命呀!妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。二、总结:妈妈表扬在紧急情景下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情景或危险时要喊叫来人哪、救命、妈妈快来。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的资料。)三、提问:小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎样喊叫的?教育幼儿在遇到危险或紧急情景时,明白用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。中班安全教案【第二篇】迷路了怎样办活动目标1、明白迷路之后该怎样办,了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。活动准备故事资料图片,ppt。参考资料,少熬夜!活动过程一、激趣导入。1、师:今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。2、师:我们一齐听听它遇到了什么问题。(出示ppt)二、分段讲述。(一)幼儿观看故事前半部分。1、师:鼠先生遇到了什么问题?2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应当怎样办?幼:能够问警察,能够做记号等。(二)观看故事后半部分。1、师:那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿主角扮演。三、经验迁移。1、师:鼠先生迷路了之后是经过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎样办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)2、小结:迷路后能够使用的办法有,记住自我家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自我送回家……3、我们回家后能够问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一齐进行交流。四、活动延伸。今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一齐,那我们也很开心,我们一齐和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?中班安全教案【第三篇】交通标志作用大活动目标1、认识常见的交通标志,明白标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动。3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造本事。活动准备参考资料,少熬夜!1、准备各种交通标志图片、书籍若干。2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。活动过程一、故事导入:师:小朋友,今日早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一齐来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,可是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不明白是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!二、认识交通标志师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一齐来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自我的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?教师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。师:请小朋友说说自我还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。三、交通标志作用大师:此刻我们都明白了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样貌呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不明白什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。参考资料,少熬夜!四、我是小小设计师1、师:小朋友,刚才奇奇说,她此刻可全都明白了这些交通标志的意义了,她说多谢我们中二班的小朋友,我此刻要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不明白是干什么的?所以我想我们今日就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就明白这些地方是干什么的。如:能够在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,此刻你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自我动手操作,师巡回指导,对于本事较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。活动延伸可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自我的父母去参观设计的标志。中班安全教案【第四篇】紧急电话的用途活动目标1、明白几种特殊的电话号码及其作用。(重点)2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情景。(难点)3、具备初步的自救意识。活动准备1、写有110119120114等电话号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。活动过程一、导入。师:小朋友,你明白自我家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们明白有哪些?二、让幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途。参考资料,少熬夜!师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情景下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎样做?(出示110图片)依次出示120119等电话号码图片。三、游戏怎样办?做什么?师:此刻我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们能够打什么电话帮忙他们解决问题呢?谁出现了?活动结束:师小结:今日小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,并且记住了一些特殊的电话号码。中班安全教案【第五篇】远离窨井和装饰灯活动目标1、观察窖井和装饰灯的外形,主动发现可能会存在的危险。2、乐意参加情景剧表演,明白要远离窖井和装饰灯。活动准备圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书。活动过程一、出示教学挂图,提出问题,导入活动。1、师:清小朋友们看一看,图上画得时什么地方?小区里人们在干什么?2、请小朋友仔细看一看,在这幅图上,你能找到哪几个地方需要注意安全吗?二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险。1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要异常注意呢?2、窨井的安全盖下头是什么呢?你认为他有什么危险?3、装饰灯是电灯吗?你认为它有什么危险?三、阅读幼儿用书,了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。1、清小朋友们打开书,看看猜的对不对。2、怎样才能够避免窨井和装饰灯的危险呢?四、组织幼儿分组表演。1、今日我们一齐排一场表演,资料就是“远离窨井和装饰灯”。教师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形参考资料,少熬夜!的纸盒,它们能够做什么场景?(用盒子代替窨井和装饰灯)2、我们每一组小朋友在一齐表演,想一想,在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏,会发生什么故事?等一会请每一组的小朋友上来表演。3、请幼儿分组进行表演。五、小结。中班安全教案【第六篇】中班安全教案《上下楼梯》活动目标:1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备:小红花、幼儿儿歌活动过程:一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、经过谈话的形式,引出活动主题。师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢(提示小朋友有秩序的回答教师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结:所以我们上下楼梯必须要注意安全,要学会保护自我,也要爱护身边的好朋友。二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。1、讨论怎样上下楼梯最安全师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应当怎样做才是最安全的呢2:上下楼梯该走哪边(注意脚印,靠右行。)师:上下楼梯的时候,我们应当往哪边走呢(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题(一个跟着一个,不推也不挤。)师:上下楼梯必须要注意安全,那我们应当注意哪些问题呢师小结:上下楼梯必须要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。师:今日吖,教师还带来了一首关于上下楼梯的儿参考资料,少熬夜!歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎样说的儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么儿歌里面都说了些什么呢师小结:这首儿歌以后我们能够在上下楼梯的时候念一念,提醒自我上下楼梯应当需要注意的问题,你记住了吗四、游戏“小卫士闯关”。确定对错,答对的幼儿奖励小红花。1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应当注意的问题了,必须要记住咯!以后上下楼梯的时候,教师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了教师说的话。中班安全教案【第七篇】幼儿园中班安全活动教案:阳台上的安全一、活动目标提醒幼儿在阳台上注意安全,增强安全意识。二、活动准备1、录像机,录像带,电话机2、幼儿操作卡片三、活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。参考资料,少熬夜!片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎样办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,提议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应当怎样做?讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探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