小学一年级心理健康教案4篇

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参考资料,少熬夜!小学一年级心理健康教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学一年级心理健康教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学一年级心理健康教案篇1一、活动目的:1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。2、懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。二、活动形式:通过小品、采访、等形式,培养学生良好文明的习惯。三、活动准备:1、排练小品(一)和(二);2、准备纸、笔;四、活动过程:男主持:三月是鲜花烂漫的季节。女主持:今天是阳光明媚的日子。男主持:雷锋叔叔的故事传遍校园。女主持:文明之花到处盛开。男主持:我们是祖国的花朵,女主持:我们是新时期的少年。男主持:语言美,行为美,女主持:尊师长,爱同学。合:是我国的传统美德。让我们从小讲文明,讲礼貌,金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。(一)看表演,思考问题,明辨是非。小品表演1.跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。时间:课堂上。人物:明明,老师和同学们。内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,明明满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,忙碌着把自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。参考资料,少熬夜!男主持问:(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。(2)假如你迟到了,会怎样做呢?(3)课堂上你又会怎样做呢?女主持小结:明明上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做,那就是讲文明,懂礼貌。2.那么到同学家做客又要注意什么呢?请看小品表演《做客》时间:下午放学后。人物:明明、小红、冬冬和她的爸爸。内容:冬冬生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然后,进了门,可性急的明明已经走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!”转眼间,明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。女主持问:(1)、明明和小红,你们更喜欢哪一个?为什么?(2)、假如你到别人家做客,你会怎样做呢?(二)、采访“礼貌小学生”(人物:小记者,任选一个学生谈一谈)现场采访小记者:我是红领巾广播站的小记者?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。小记者:1.当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。2.如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?3.来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。4.如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。5.当家里来了客人,你怎样招待他?6如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师参考资料,少熬夜!打电话询问呢?女主持人:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。小记者问丙:你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)小记者问丁:你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)(三)、集体拍手儿歌同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,影响别人,“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子,人人夸奖数第一。(四)、现在请班主任老师做总结孩子们,我很高兴,因为今天的节目是由你们自编、自演,内容丰富、气氛活跃,其实文明就在我们身边,让我们每一个人都从身边小事做起,从每个细节做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们携起手来,为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。(五)主持人:合唱《我们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。主持人:一年级一班〈争做文明之星〉主题班会到此结束。小学一年级心理健康教案篇2一、指导思想:在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证。学校心理健康教育参考资料,少熬夜!应该说是一项基础的教育工作。本学期,将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的'潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。二、内容分析:按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。三、教学目标:1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善合群,负责守信,开拓创新,追求卓越,不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。四、对本学期的期望:希望通过本学期的教学,提高学生对校园生活的适应能力,培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。小学一年级心理健康教案篇3一、目的:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。二、活动目标:参考资料,少熬夜!1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。三、活动准备:1、心理小测试题。(抽奖纸条8张)2、小花54朵(明天我提供)四、活动过程:A同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。B这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。小学一年级心理健康教案篇4活动分析:一年级小学生受年龄和心理特点的制约,对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕,缺乏正确的保护自己的常识。本次心理活动的开展,能够增强一年级小学生自我保护的意识,对他们的健康成长有很大的帮助。活动目标:1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。2、培养学生自我保护的意识,让学生掌握一些自救常识。活动准备:故事:《聪明的小公鸡》、多媒体课件适合年级:一年级一、活动过程:一、故事导入,引发思考课件播放故事:《聪明的小公鸡》有一天,天气很好,公鸡出来玩,他一边唱歌一边走。狐狸发现这只漂亮的公鸡,就跟在后面。公鸡走了一阵,也发现了狐狸,就问:“狐狸大哥,你为什么总跟着我?”狐狸结结巴巴地说:“我……我想和你交个朋友!”公鸡心里很害怕,但它壮着胆子说:“我后面还有一只狼狗,他也是我的好朋友!”狐狸一听,连忙说:“改天再来找你吧!”说完,夹着尾巴逃走了!1、提出问题,引导小学生思考问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了?问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗?2、学生思考回答问题参考资料,少熬夜!3、师总结:小公鸡是一只聪明的小公鸡,对于自己的安全问题从不放松警惕。而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智4、我们在什么情况下要学习小公鸡?学生自由答:遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时??二、案例分析1、多媒体出示案例:案例一:13日下午5时许,小姿在自家楼下玩耍时,周某在小区遇到小姿,便以买零食给她吃为诱饵,将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃,当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。●分析与提醒从这个案例可以看出,小孩不要接受陌生人的礼物和邀约,也不跟随陌生人搭车。一定要记住有麻烦拨110,牢记家中的地址、电话,以及爸爸妈妈公司的电话,以免走失。留心对城市地标性建筑的认识,在与家人走散时,找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。案例二:82路公交车抵达终点站火车站时,司机发现车上还有一无人照看的5岁女童,并有两名陌生人试图领走小孩。司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警,当天下午联系上了女童亲属。●分析与提醒公共场所对儿童来说,是相当容易走失的地方,儿童应注意不要让父母亲人离开你的视线,不能随便跑出去。三、自我保护方法多:学生小组交流如下信息:1、我家的电话号码。2、我家的住址。3、爸爸妈妈的电话或工作单位。4、报警电话。四、教师支招A、有人向你问路时,如果你不知道可以请他去问大人或警察叔叔或说“对不起!我不知道。”然后走开。如果你知道也不必亲自带到目的地B有人要你搭便车时,如果你不认识他(她)不管对方有任何理由,都要坚定地拒绝,而且和他的车保持距离,迅速往人多的地方走。C与家人走散,如果不知道回家的路,第一招:不要慌张,马上向附近的警察求救;第二招:留在原地或旁边的商店门口,不要乱跑,等家人回头找我;第三招:打电话给家人或亲友,告诉他们我在什么参考资料,少熬夜!地点,请他们快来接我。如果我确定知道回家的路第一招:最好还是先留在原地等候家人片刻;第二招:如果等不到,才自己走路或搭公交车回家,但是路上要特别注意安全。活动参考资料:一、受到不法分子侵害如何报警?小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。2、拨打110电话,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便公安部门及时派员处理。3、打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。二、外出或在公共场所自我防范要注意什么?外出或在公共场所,同学们遇到的社会情况会比较复杂,尤其需要提高警惕,在自我防范方面应当注意:1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。2、外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。3、外出游玩、购物等最好结伴而行,不独来独往,单独行动。4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要提高警惕。5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里,应放在衣袋里,以防丢失或被坏人抢走。6、不独自往返偏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