小班体育活动方案(案例)实用5篇

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参考资料,少熬夜!小班体育活动方案(案例)实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班体育活动方案(案例)实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班体育活动方案1学习目标。通过体育游戏发展身体平衡能力。。将图卡和实物正确配对。活动准备。在操场设置障碍赛的场景,沿途摆放数个纸砖,然后在起点处摆放箱子,里面放有不同的图卡;在终点处摆放另一个箱子,里面有与图卡相同的实物。。自制熊先生头饰。活动过程学习领域:形式:小组1、向幼儿提问:你们帮助别人找过东西吗?然后肯定幼儿帮助别人的行为。2、教师出示物品图卡,请幼儿戴上熊先生头饰,扮成熊先生,找到图卡上的实物。3、幼儿分成两组进行比赛,先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡,然后跨过纸砖到终点找到实物,把图卡和实物放在一起。4、接着由下一位幼儿抽图卡,然后寻找实物,以此类推,看看哪一组先将所有的实物找回。5、游戏结束后,与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。活动评价。能平衡身体跨过纸砖。。能将图卡和实物正确配对。备注活动建议:。准备的物品图卡和实物数量应保证参与活动的幼儿每人一份,并根据幼儿的兴趣可以重复几次。幼儿园小班体育活动方案2活动目标:1、愿意听老师的指令参加活动,初步模仿不同小动物的走路或者其他动态活动自己的四肢。2、在老师的提示下学习活动时和同伴避让,不发生碰撞。参考资料,少熬夜!3、建立初步的集体活动中的规则意识,听从老师的指令开始活动和停止活动。活动准备:幼儿座位成半圆形面向教师,前面预留大片的活动场地活动过程:1、和小班幼儿打招呼,简单介绍自己是邓老师,和幼儿建立最初的亲切感和信任感。2、以和蔼的口吻和幼儿交流,师:宝贝们,你们这是在哪里呀?幼儿园也有妈妈一样的老师照顾你们,有一首好听的儿歌来听一听。教师念儿歌“幼儿园,像我家,老师爱我我爱她。老师说我好娃娃,我说老师像妈妈”。3、师:今天,邓老师当妈妈,小朋友们当我的宝宝,咱们来和小动物们玩游戏吧。4、师带领幼儿模仿小动物各种动态,活动身体四肢。小花猫来了,喵--;小白兔来了,蹦蹦跳跳;小青蛙来了,呱--;小老虎来了,啊呜--;小乌龟来了,爬爬爬爬;小鸟来了,飞飞飞飞;小狗来了,跑跑跑跑……(现场根据幼儿的表现进行随机调节,可以酌情增加模仿的对象和模仿的动作以及模仿的时间,活动中提醒幼儿与同伴保持距离,不发生碰撞)5、评价幼儿的活动情况,表扬愿意参与活动的幼儿,鼓励幼儿回家把自己学会的小动物的动作表演给爸爸妈妈看。小班体育活动方案3目标:1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。准备:1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。4、场地布置指导方案:一、开始部分1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔[]跳”。2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。参考资料,少熬夜!二、基本部分1、游戏:种萝卜(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)2、游戏:给萝卜浇水师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)3、游戏:收萝卜。萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。三、结束部分1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。幼儿园小班体育活动方案4活动目标:1。喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。2。掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。活动准备:1。经验准备:能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的要领,学习儿歌《小乌龟本领的》。2。物质准备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3。场地准备:如图。(1)铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。参考资料,少熬夜!(2)设有不同路障的场地。活动重点:掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。活动难点:能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。活动过程:1。听音乐做小动物模仿操。2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。(1)交待游戏角色。(2)学习动作要领。(3)联系与指导。(4)安静游戏。3。放松活动。活动延伸:玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”,利用家里的家具摆设,设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。小班体育活动方案5活动目标1、对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。2、了解皮球是圆的,可以向四面八方滚动。3、学习基本的拍皮球的方法,提高手眼协调能力。4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球:1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球,一人一个)!提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?(2)、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮参考资料,少熬夜!球)提问:你是怎样玩皮球的?(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的)与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:“对准你滚过去,对准我滚过来!”皮球为什么会滚?(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动!三、宝盒取“宝”宝宝玩了会皮球累了,今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩!四、活动结束:现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!

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