大班音乐梦幻曲教案2篇

参考资料，少熬夜！大班音乐梦幻曲教案2篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是网友为大家分享的大班音乐梦幻曲教案2篇，供您参考阅读。大班音乐梦幻曲教案1活动目标：1、体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点：体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。难点：用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。活动准备：1、音乐磁带。2、梨子和小提琴的.实物或图片。3、教师能熟练地有表情地讲述故事。活动过程：1、复习歌曲《家》。（1）有表情地齐唱，唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。（2）讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2、欣赏乐曲《梦幻曲》。（1）教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、名称、演奏方法和音色特点。（2）教师跟随音乐，用梦幻般的表情背诵故事。（3）教师组织幼儿归纳故事的主要内容。（4）教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。（5）随着音乐朗诵以上句子。（6）幼儿边听音乐，边做拉小提琴的模仿动作，同时幼儿志愿者朗诵以上句子。3、创编活动。（1）幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。（2）幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。参考资料，少熬夜！4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。大班音乐梦幻曲教案2活动目标：1、体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、音乐磁带。2、梨子和小提琴的实物或图片。3、教师能熟练地有表情地讲述故事。活动过程：1、复习歌曲《家》。(1)有表情地齐唱，唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。(2)讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。1、欣赏乐曲《梦幻曲》。(1)教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、名称、演奏方法和音色特点。(2)教师跟随音乐，用梦幻般的表情背诵故事。(3)教师组织幼儿归纳故事的主要内容。(4)教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。(5)随着音乐朗诵以上句子。(6)幼儿边听音乐，边做拉小提琴的模仿动作，同时幼儿志愿者朗诵以上句子。2、创编活动。(1)幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。(2)幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。重点：体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。难点：用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相参考资料，少熬夜！似的简短语言随乐表演。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。