小班音乐教案通用8篇

参考资料，少熬夜！小班音乐教案通用8篇作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是网友为大家分享的小班音乐教案通用8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐教案【第一篇】目标1、鼓励幼儿听着音乐进行大胆的想象，并能用动作来表现。2、让幼儿体验游戏的快乐。准备1、小兔头饰人手一个；兔妈妈头饰一个。2、设置情景：小草、小花等3、音乐磁带，录音机。过程1、兔宝宝跟着兔妈妈走路进场。（1）孩子们，今天妈妈想带你们到草地上去做游戏，你们愿意吗？跟好妈妈出发喽！（2）草地到了，孩子们，赶快找个好朋友，我们来玩《碰一碰》的游戏，好吗？2、欣赏第一段音乐，创编小兔在草地上开心玩的动作。（1）孩子们，我们玩累了坐下来休息一下吧。（1）今天，妈妈还给你们带来了一段特别好听的音乐，是关于小兔子的，你们想听吗？请你们听听小兔在干什么？（2）你们听出来小兔在干什么呀？它是怎么跳的，你把这个动作做给大家看看好吗？我们一起来学一学。（3）小兔还会干些什么呢？我们听着音乐一起来学一学小兔拔萝卜、吃萝卜、唱歌、跳舞、做游戏……的动作好吗？3、欣赏第二段音乐，想象并创编躲大灰狼的动作。（1）呀！你们快听，什么声音呀？是谁来了？（2）大灰狼来了，我们该怎么办呀？啊！躲起来，大灰狼来啦！赶快躲起来呀。（3）如果我们没地方躲怎么办呀，还有其它的办法吗？（鼓励幼儿大胆想象，并能用动作做出来）（4）现在妈妈来做魔术师，我说“变”，你们就变成XX，好吗？那我们现在来变一变。（5）播放大灰狼音乐，幼儿听命令变成各种东西。（5）孩子们可真聪明，想到了这么多躲避大灰狼的方法，以后让你们自己出去玩，我就放心多了，妈妈参考资料，少熬夜！真为你们感到高兴。你们想自己出去玩会吗？小兔随音乐蹦出活动室。小班音乐教案【第二篇】活动目标：1．熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。2．乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。活动准备：布袋木偶娃娃一个。活动过程：一、激发幼儿的活动兴趣。教师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。师：小朋友们好，我叫聪聪，很高兴认识大家！你们喜欢我吗？如果喜欢我，就和我一起做动作好吗？引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。师：今天聪聪还给小朋友带来了一首好听的歌曲，名字叫《拍手点头》，小朋友们一起说。教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。（教师唱歌曲一遍）幼儿跟随音乐边唱边合拍地拍手点头动作（两拍一次动作）师：现在请小朋友们和老师一起唱好吗？这次小朋友声音低一点，老师声音高一点。（小朋友声音高一点，老师声音低一点）二、组织幼儿创编歌词，并合拍地做相应的动作。1、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。师提问：小木偶除了会拍手点头，还会拍手干什么呢？（如：拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等）教师以自己的情绪感染幼儿，高兴的表扬幼儿能创编新的歌词及动作。2、幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。活动建议：在对此歌曲比较熟悉的情况下，幼儿创编的动作可增加两件事：拍手点头、拍手踏脚；三件事：拍手点头、拍手拍皮球、拍手抱娃娃；四件事：拍手骑小车、拍手开汽车、拍手开火车、拍手开飞机（并可按词意越唱越快）。小班音乐教案【第三篇】教学目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、学习简单的仿编并演唱大家听。教学准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放参考资料，少熬夜！“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。教学重点与难点：有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。教学方法与手段：示范法、表演法等。教学过程：开始部分1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。基本部分1、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。2、请个别幼儿摘“苹果“。带着幼儿拍手念歌词。3、教师范唱，幼儿跟唱。4、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。结束部分仿编歌曲。1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。教学反思：活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟悉歌词，孩子们听得很认真。但是在跟着一起唱时，很多孩子兴致不高。于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。最后，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。小班音乐教案【第四篇】【活动目标】1、在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。2、体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。【活动准备】1、教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套（如图）。2、幼儿人手一个橘子。3、幼儿已熟悉《橘子船》旋律，会唱《水果歌》。参考资料，少熬夜！【活动过程】一、开始部分1、听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。师：果园的水果成熟了！我们一起来摘果子吧！2、演唱《水果歌》。幼儿根据教师逐一出示的水果，演唱《水果歌》进行练声。如，教师出示苹果，幼儿演唱：“来来，我是一个苹果，果果果果果果……”二、基本部分1、自由想象。师：橘子瓣儿像什么？（鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述，并根据幼儿的讲述引出橘子船，出示图标一、二）。2、理解歌词内容。（1）橘子船要开了！它要开到哪里呢？请你们听老师唱一首歌。（2）教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了？（幼儿回答后，教师出示图标三、四。）（3）教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。3、学唱歌曲，体验与大家分享水果的快乐。（1）幼儿在“开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。（教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱3～4遍，后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。）（2）幼儿大胆想象并替换歌词演唱。师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢？（幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。）（3）讨论和交流。师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢？三、结束部分幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。附：橘子船剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。小船开到哪儿？妈妈嘴里边儿。小班音乐教案【第五篇】活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。参考资料，少熬夜！4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.三、教师带领小儿唱歌曲四、结束活动教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。小班音乐教案【第六篇】活动目标：1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干2、钢琴伴奏。教学方法和手段：游戏体验法、情景教学法、练习巩固法等活动过程：开始部分：谈话导入、引起兴趣。参考资料，少熬夜！师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？师：今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？基本部分：一、理解内容，学唱歌曲。（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。1、创设情境：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。师：点出小豆豆了吗？（没有）那藏在哪里了呀？师：原来在这里啊，那我们赶快用好听的声音把豆豆点出来吧！2、通过提问，感知甜豆豆。师：诶，点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？幼：草莓味、西瓜味师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的.、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情？师：是笑眯眯的，味道可好啦，是什么味道呀？师：这是一颗甜豆豆。师：这是什么豆呀？（甜豆豆）师：吃了甜豆豆，表情都是笑眯眯的呢。师：想不想来尝一尝？我也想呀！师：还有谁想来尝尝？（个别幼儿尝试随乐做出品尝动作及甜甜的表情。）师：谁还想尝尝看？那我们一起来吧！（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。1、创设情境：点豆豆的游戏好不好玩呀？还想不想玩？那你们觉得我这个口袋里还有没有小豆豆啦？师：那我们一起用好听的声音来点豆豆吧！小手指，准备。2、通过提问，练习辣豆豆。师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？师：哦哟，辣的舌头都吐出来了！还有呢？师：眼睛都瞪的大大的！这是一颗辣豆豆！师：“这是什么豆呀？”（辣豆豆）师：吃到辣豆豆，表情怎么样？我们来尝尝看。师：这个宝宝吃到了一颗很辣的豆豆，我们一起来看看哦！（个别幼儿表演）师：辣不辣呀？你表演得真棒！师：这是什么豆呀？（辣豆豆）3、师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢再来尝一尝辣豆豆呀？那就再来试试看吧！小手指准备！（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。参考资料，少熬夜！1、组织幼儿自己回忆，想出豆豆的味道。师：看来你们都吃到了辣豆豆，真是辣的不得了呀！甜豆豆、辣豆豆我们都吃过了，还有豆豆吗？你们觉得还有什么味道的豆豆？谁愿意到前面来点豆豆？我们一起帮帮他哦！2、幼儿做动作，提问。师：这是什么豆呀？（酸豆豆）师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。师：酸豆豆可真酸，我的牙都要酸掉了！3、师：那你们好听的声音，再来一起点豆豆吧！二、完整表演，体验乐趣。1、组织幼儿集体练唱歌曲，感受唱豆豆的有趣。2、以不同的形式练唱，学会歌曲。结束部分：1、找豆豆。提问：我的口袋里还有豆豆吗？我来摸摸看哦，好像没有了也！不过我知道还有许多小豆豆藏在一个地方呢，想不想知道？我要把这个秘密告诉一位表演得最好的宝宝。谁表演得最好？都好的！那考考你们，尝到酸豆豆的表情？辣豆豆呢？甜豆豆？师：哦哟哟，xx表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？师：表演的真好！我来告诉你哦。师：你们想不想知道？能不能像他一样表演的这么棒呢？那你把秘密告诉他们吧！2、组织幼儿找到豆豆，贴在手上。提问：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。师：你是什么豆？（依次询问三次）3、游戏《点豆豆》。师：接下来就来点点你们的小豆豆，先点哪边的？你们先来吧！小手指，准备！师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦！延伸活动：组织幼儿品尝不同味道的豆豆。小班音乐教案【第七篇】活动目标：1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。。2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：音乐、树、枫叶参考资料，少熬夜！活动过程：1、谈话导入（1）小朋友看看，这是什么呀？（扇子）（2）那扇子一扇感觉有什么吹在脸上？（风）（3）请小朋友想一想，风儿一吹，会有什么飘下来呢？（···）好，让我们一起来听一听，风儿到底带来了什么？2、播放音乐，教师徒手表演音乐。3