2022年度大学生职业生涯规划书（4篇）

参考资料，少熬夜！2022年度大学生职业生涯规划书（4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度大学生职业生涯规划书（4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！序言【第一篇】1、性格特征性格介于内向和外向之间，为人热情、真诚、任劳任怨有耐心、凡事都脚踏实地，细心，有责任感虚心求教、善于采纳别人的意见或建议，关心别人的感受讲究公平、公正喜欢参加各种集体活动2、兴趣爱好喜欢运动，尤其是打篮球喜欢上网关心时事政治，了解国家大事喜欢组织策划活动喜欢和朋友们外出游玩3、技能特点排笔、简笔画是我们专业的特色三笔（毛笔、钢笔、粉笔）是我的特长善于唱中文儿歌和英文儿歌善于写策划书4、成长经历“老师”，一个崇高而伟大的代名词，特别是因为父母文化程度较低，他们没有给与我很多的启蒙，而是学校里的老师，在他们的细心教育和指导下使得我的学习生涯丰富多彩。所以我很感激，很崇拜“教师”这个平凡而神圣的职业，它是人类灵魂的工程师，为国家培养出了一批又一批的优秀人才。老师对于学生一生的影响是非常深远的，尤其是小学老师，因为这个时期是孩子性格形成的关键时期。记得，我小学四年级的时候，我们学校有开设兴趣小组，我被老师安排到写作组。我本身就是个不爱写作的人，到了写作组却提不起兴趣去学习，因此没有学到比较好的写作能力。到了五年级的时候，我的数学老师发现我对数学很有天赋，因此把我调到她所培训的数学奥赛组。虽然在数学奥赛中没有得过前三名，但是我在这里享受到了数学给我的快乐，我的数学成绩在班上也是名列前茅的。正是在她的影响下，我有了自己的目标，学我自己所喜爱的科目（数学），做一名懂得学生想法的小学参考资料，少熬夜！数学老师。我觉得当一位好老师很难，也很重要，因为它影响着学生的一生。而经过这种种之后，我坚信我可以做好一位老师，懂得学生所需要的，知道如何正确引导他们走向成功。我相信只要每位老师都尽心尽职，学生一定会成功的。5、社会实践寒暑假在家帮亲戚的孩子补习功课担任毛笔小导，教同学如何写好毛笔字在校学生自律委员会担任过文体，现任副主席，在领导能力和策划活动的能力得以提升在校学生会礼仪队一年的时间里，学会了一些礼仪性的东西，课余时间也参加商业礼仪赚钱6、mbti职业性格测试及分析通过mbti人格类型测量，我的性格测试结果为enfj型（教导型），如下图：从测试结果可以看出，我喜欢并善于和人交流，做事谨慎，责任心强，真诚地关心身边的每一个人。我能够轻松地组织领导团体活动，社会性强，受人欢迎，富有同情心。我喜欢催化、引导他人，协助他人发挥潜能；活力充沛，适应力强，组织领导能力较高，适合从事教师职业。做事追求稳妥、力求完美是我为人处世的原则。只要做的事情是正确的，我就会义无反顾的做下去，求缓求稳，竭尽全力，并把这种精神应用到工作中。7、霍兰德职业兴趣测评从人才素质测评报告中，可以看出我的职业兴趣前三项是社会型（8分）、企业型（7分）、艺术型（6分）霍兰德六边形根据上图显示，我的职业兴趣是社会型，这也说明我适合做一些具有服务性特点的工作。我是一个乐观主动、情绪稳定、为人热情、喜欢帮助他人、教导他人的人。我既善于理论创新，解决事务性的问题，又可以适应社会交往。较有责任感，关爱他人，善于协调和与人沟通，喜欢从事教育性质的工作，尤其是思想教育工作并希望用自己的意见影响别人，喜欢别人按自己的指示行事。我的职业兴趣特点决定了我所制定的思想政治教师这一目标是正确的。8、职业价值观测评人才素质测评报告显示我的职业价值观取向为：自我实现取向（7分）、支配取向（分）、志愿取向（6分）我的具体情况是倾向自我实现取向，成就感强、敢于创新，不断努力地实现自我价值，责任意识强，工作参考资料，少熬夜！的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。在工作中善于决策，做事干练，富有洞察力，做事细心，富有同情心，喜欢帮助他人，渴望为教育事业贡献自己的力量，在教育中实现自我价值。9、优势与劣势优势劣势1.沉着冷静、稳重踏实1.因循守旧、比较死板2.善于倾听他人的想法，并把他人的意见和建议摆在重要地位2.缺乏主见，遇事优柔寡断3.做事尽最大努力做到最好3.不太擅长合作4.做事讲求公平、公正4.有时易感情用事，缺乏活力自我分析小结：在自我认知的过程中，或许有些测试并不是十分精确，不是十分地客观，与实际有一定的距离。通过以上的分析，我觉得我的兴趣爱好广而不精，做事缺少探索精神，不够活跃，比较刻板、严肃，这不应该是一个老师应该有的性格特点。所以，我要深入的了解并发展自己的能力，取长补短，尽最大努力做到最好，并借助以上的种种测试，来认识自己的优点和不足，确定适合自己的职业目标。章职业环境认知【第二篇】一、自我的swot分析优势因素(strengths)弱点因素(weaknesses)机会因素(opportunities)威胁因素(threats)优势因素(strengths)1、沉静，友善，有责任感，做事谨慎，懂得理解和帮助他人；2、专业知识和相关技能成绩优异；3、忠诚，细心，关心他人；弱点因素(weaknesses)1、实践经验暂时还太少；2、与社会接触少，相关信息知道得较局限；3、对自己的教学能力持怀疑态度；4、对自己喜欢的职业了解得还不够多；机会因素(opportunities)1、每个地区都有生源地保护政策；2、国家对教育行业的关注和投入威胁因素(threats)1、竞争激烈，人才济济2、政策改革，如：“统一招考”，有点回到高考的状态，一失足将成千古恨1、mbti职业测评中推荐的职业·营养师·图书/档案管理员·顾客服务代表·记账员参考资料，少熬夜！·特殊教育教师·人事管理人员·艺术人员·教师·审计师·会计·办公室行政管理·后勤和供应管理·公务（法律、税务）执行人员·税务检查员·法律研究者·药剂师3、结论职业目标职业发展策略：小学高级教师，先进入乡镇小学教书职业发展路径具体路径：走能力和职称并进路线，一般小学老师——进修、充电——考取一、二级教师职称——进入市中心小学当老师——考取高级教师职称章职业决策【第三篇】大学四年及毕业后的职业规划表个人因素分析结果：性格处于内向和外向之间，有良好的协调和沟通能力，做事有责任心，很友善，对教育方面感兴趣，有良好的自控能力，时间观念强可选职业：教师、会计、记帐员、公务执行人员等等环境因素分析结果：从自我的兴趣级能力和内外环境的分析，自己非常适合从事教师这类工作职业选择：小学高级教师职业生涯路线选择：能力和职称并进路线职业生涯目标长期目标小学高级教师职称实现时间2028年中期目标进入市中心的好学校实现时间2018年短期目标在乡镇小学教书实现时间2015年完成长期期目标的计划与措施1)××××——××××年通过进修、自学，参加各种职称评定考试2)不断反思和改进自己的教学水平3)××××年到市中心的好学校当高级教师4)××××年如果有机会尽可能到西部支教两年完成中期目标的计划与措施1)参加学校组织的进修学习，不断给自己充电2)参加职称评定考试3)不断完善自身能力，关注政策消息参考资料，少熬夜！完成短期期目标的计划与措施1)××××年4月——6月中旬：准备考英语四级(cet4)证书，争取一次性过掉；之后转入期末复习当中；2)××××年7月初——8月底：到培训班当小老师或找份家教做做；3)××××年9月——12月底：报考普通话证书；4)××××年2月以后——毕业汇演并准备“教师招考”。章职业生涯规划表【第四篇】除了参加教师招考外，我也在着手准备公务员的考试，我将尽自己最大的努力去学习。如果未能通过教师招考，我还有另一个就业渠道，那就是公务员。倘若有幸两个都考取的话，我想我还是会坚持我最喜爱的——教师这个职业。