参考资料,少熬夜!师范生教育实习个人自我鉴定【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师范生教育实习个人自我鉴定【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师范生实习自我鉴定【第一篇】在走上这条道路的时候,我一直在想着自己要成为一名怎样的老师,该怎么去教导自己的学生知识,又该怎么在思想上指点他们。但如今,真正走到了三尺讲台至上,我最先感到的就是辛苦。作为一名教师,并不是这么容易的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级似乎让我有了错误的误解。但当我真正的站在这个讲台上的时候,我就感觉到了。我站在这里,不仅仅是因为一份工作。更是因为对学生的责任,为台下xx位学生的责任!这对现在的我而言,实在是非常的沉重。经过实习的体会,我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力,但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此,我还有许多需要需要学习和累积的经验,让自己能更好的应对教育的各种情况!如今,实习已经结束了,我也因此收获了不少的成长。在此,我对自己做自我鉴定如下:一、思想态度通过真正的来到社会,来到工作。我的思想和态度也在这份体会中渐渐的改变和完善。作为的一名师范学生,我热爱祖国,热爱学生和教育事业。在思想上有较好的个人品质,树立了较好的世界观、人生观、价值观。且作为一名实习教师,我在这段时间里通过自我的学习及向其他前辈们的学习,提高了自身对师风师德的认识。通过对自身教师身份的认识,我也明白了自己对学生的影响力。为此,我在思想上加强了自我的管理,坚持为人师表,坚持在这段实习中保持自己的榜样形象,努力塑造一个教师的形象,引导学生积极向上。二、专业能力在教育工作方面,我通过听课及实际的体会,也大大的锻炼了自己的能力。尤其是在教案的设计上,我最初的时候写了很久,也参考了前辈们许多的经验和教导。但即使如此却依旧被要求修改了很多次。但在一次次的反思和修改中,结合课堂的收获,我在教育上有了很大的提升和进步。三、自我反思此次的实习之后,我认识到自己除了在经验上的不参考资料,少熬夜!足,个人的经验习惯也有许多要加强的地方。既然要成为一名教师,那么我必须改进过去作为学生的不好习惯,认真作为学生的榜样,正确的引导他们!实习已经结束了,我也在教育的道路上前进了一大步。但我还会继续虚心学习,让自己能成为一名真正合格的教师!师范生实习自我鉴定【第二篇】x月x日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情景,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情景、学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后,各指导教师到达会议室,我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的第一次交流,并在很短时间内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的主角。下头我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,研究到高一年级学生的特点,一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间,我听了不一样教师的课,我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特色:xx教师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很进取地去听课做笔记思考等。而跟xx教师略有不一样,xx教师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到xx教师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。教师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不一样教师的课,及时进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自我构思教学设计,制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,参考资料,少熬夜!当自我站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与教师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作,教经验丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。记得有一次与胡教师交谈时,教师这样说,“我们教师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说。可是,我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自我多说,多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为下次课做好准备。经过诊断——提高这样的过程,我的教学水平得到了必须的提高。经过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:1、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用,引起了学生很高的兴趣。3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学供给很多多媒体实景资料,直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情景,并进行一些主题班会的教育。早读:实习时,我每一天都是六点钟左右起床,七点钟准时出此刻高一的教学楼,学生早读时间是七点十五分,所以我总是提前了,就是为了以身作则,可是还是经常有学生不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一齐,带动学生早读,并多一些巡视。参考资料,少熬夜!晚自修:学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一xx班的晚修情景一般都是挺不错的,所以我能够有时间进行自我的备课。值日:开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮,班主任於教师说过很多次,但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾,之后於教师说其实对于不认真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有及时清理干净的情景,有时候会好好教育一下学生,可是要求他们自我动手做好,而不是总帮忙他们,这样有助于培养他们的主动性。主题班会:进行一些主题教育,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教育,也包括对表现突出的同学的表扬,经过主题班会,提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了自我的语言表达本事。三、实习提议1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职教师的教学优点,为自我的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了完美、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。经过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会,需要学习的东西还很多。仅有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自我,取得成功。实习,不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好!师范生实习自我鉴定【第三篇】对于每位大学生而言,实习都是必不可少的挑战经历。参加实习,不仅能让我们认识社会的环境和各种事情。也能更加了解自己的专业,决定好自己未来的方向。作为xx师范一名学生,我在此有幸在xx学校展开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担任了实习教师的参考资料,少熬夜!课程,但却让我很全面的去了解了自己,以及学生。不仅在教育能力上有了许多进步,更是提高了自己的许多认识,让自己在教育方面也看清了许多东西。以下是我对自身的自我鉴定:一、思想方面在思想上,我之前已经做了很多的准备,但真正的接触了教育之后,我才认识到自己过去所考虑的不过是表面的浅显思想。作为一名教师,确实必须给学生带来榜样性,要融入班级,更要引导他们。为此,对自身的严格要求是必不可少的。但同时,我也在这次的实习中认识到,老师虽然是引导者,但也必须要让学生自己学会努力,就如同“授人以鱼不如授人以渔”,虽然我们只是实习生,但也不能知识在课堂上将自己准备的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用,这样以来更可能会导致学习的反效果。为此,我也在思想上重新定位了自己,更努力的以学生的角度去思考问题,面对问题,并完善自己的课堂。二、学习和教育工作上在工作中,我认真听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的情况后,仔细的分析了自己的不足,并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力,清楚的了解了自身负责的课程情况,并针对课堂和学生,完成了教案准备。在教育工作上,我通过这次的实习认识到了很多东西。不仅仅是掌握好一堂课的节奏不容易这点,与学生建立关系,融入这个班级,也是十分重要的事情。但我一直以来却在这点上没能准备重组,上课的时候依旧有一些喜欢开小差的同学。三、自身不足检讨实习的经历,我在这段时期里确实有许多不足和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后,我许多的准备计划都乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新准备。这是我自身在准备和计划能力上的问题!但也正是因为这份准备,我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的不足,为此,我会继续努力,争取更大的成功!师范生实习的实习自我鉴定【第四篇】实习的经历对我来说是一段值得纪念的时光。这一天我踏进了__中学的校门。时光荏苒,此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生,不再是只明白玩耍的孩子,而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学,学习参考资料,少熬夜!与我的学生们如何共处,学习如何能把我的知识传授给我的学生。一、实习概况__中学是一所农村中学,我实习的对象是初一年级学生,学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比,学校的教学设施还不是很完善,师资力量相对匮乏,从而也导致了那里的学生学习基础薄弱,学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中,我深感于自我的成长和学习经历,克服了种。种困难,不仅仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当初作为一名中学生的种。种心境。在实习过程中,十分欣慰我的教师们都给与我很多支持,尤其是指导教师让我学到了很多东西,懂得了很多道理。读万卷书,不如行千里路。二、实习过程这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面,从这两个工作中我受益匪浅。(一)教学工作教学是作为一个教师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对教师的鉴定和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最开始是先听指导教师讲课,对自我进行换位思考,吸取了很多经验。指导教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。